Em Mesquite Elementary, a meia-hora adicional de ensino diferenciado a cada dia tem ajudado a manter o mais alto desempenho acadêmico no estado ,.
É mais de 100 graus e plumas de nuvens das monções ameaçam sobrecarga, mas dentro Mesquite Elementary School, em Tucson, Arizona, professores e alunos são legais como o vidro, e não apenas graças ao ar-condicionado. É porque eles têm um sistema, e é um sistema que funciona tão bem, ele tem impulsionado Mesquite a mais alta classificação de escola do Arizona, "excelência", durante os últimos oito anos e tem duas vezes ganhou o prestigiado A + School of Excellence Award de a Fundação Arizona Educacional. Tudo isso enquanto em um orçamento muito, muito magra. Arizona tem a segunda menor gasto por aluno no país, e Mesquite tem o menor per financiamento pupila no sul do Arizona, com custos administrativos a metade da média nacional
O sistema é chamado reteach e Enrich (R & E)., E isso acontece todos os dias, schoolwide, 12:30-13:00 Durante este período, os professores dão aos alunos que estão lutando com um conceito de tempo e atenção, e os estudantes que têm dominado o básico recebem instrução que leva seu aprendizado para o próximo nível . O sistema é baseado em um mapa do currículo comum, com objectivos definidos para cada semana do ano letivo. No final de cada semana, os professores avaliam os alunos sobre esses objectivos. Dependendo dos resultados, eles atribuem os alunos, quer um reteach ou uma sessão de enriquecer a semana seguinte. Não há estigma ligado a vai reteach; quase todos os alunos foi atribuído a ele em algum ponto. Os estudantes vê-lo simplesmente como uma oportunidade de aprender algo melhor do que eles fizeram pela primeira vez
R &. E foi encabeçado pelo ex-diretor Connie Erickson, que fundou Mesquite em 1999. Quando os resultados dos testes veio em mostrando resultados tão baixos quanto o 39º percentil em matemática naqueles primeiros anos, ela e sua equipe resolveram fazer uma mudança
no outono de 2002, eles criaram R &. e, e começou a implementá-la no início de 2003. apenas seis meses depois, a escola tinha saltado acima de três níveis, de ser rotulado pelo estado como uma escola "performance" ao rótulo mais alto, "excelência".
Orçamento Criatividade
Erickson e seu sucessor, o ex-professor de Mesquite primeiro grau Katie Dabney, construíram e mantiveram este sucesso com recursos muito modestos que tenham obtido mais magro; no ano passado o estado cortar orçamento de capital da escola por 75 por cento.
Assim Erickson, que agora é diretor em outra escola elementar no mesmo distrito, e Dabney tiveram de se tornarem mestres de fazer o máximo proveito de não muito . Quando Erickson ouviu falar que uma empresa de telefonia celular foi à procura de um lugar para erguer uma torre de recepção, ela negociou uma taxa para a empresa usar seu último piso da escola para o espaço torre. E embora Dabney tinha que tomar algumas decisões difíceis na última rodada de cortes no orçamento - ela perdeu um especialista em arte, bem como a PE, matemática avançada, e professor regular da sala de aula - ela e sua equipe desenvolveram uma série de dinheiro- eficaz salvando estratégias
a colaboração é a chave
Talvez o maior desafio de todos caiu para Dabney:. Como manter e fazer crescer a excelência? Além de suas inovações operacionais de redução de custos, a 33-year-old corredor de maratona, que foi recentemente nomeado um dos Quarenta de Tucson menos de quarenta principais jovens líderes pela
Arizona Daily Star
, torna professor colaboração uma prioridade .
para R & e para o trabalho, os professores devem compartilhar a responsabilidade pela educação de cada criança. É um evento schoolwide. Durante a meia hora todos os dias reservados para o programa, cada professor, incluindo o professor de música e P.E. professor, está envolvido na instrução de estudante. Devido a esta propriedade compartilhada, o tempo de planejamento comum para os professores é essencial, e Dabney tem esculpido trinta e cinco minutos na programação para os professores todos os dias.
tempo de planejamento comum é não só construiu em sua programação diária, mas também no próprio layout da escola. A escola foi concebido para fomentar a colaboração por ter notas organizadas em pods, então salas de aula para cada nível são conectados por uma área comum central. Aqui, os professores se sentar ao redor de uma pequena mesa circular para discutir o progresso do aluno, analisar as avaliações, a crítica como seus planos de aula funcionou, compartilhar novas ideias, e um plano para ensinar novamente e enriquecer.
Watch reteach e enriquecer em ação em Mesquite Elementary School.
Dabney também conduziu a implementação de uma iniciativa distrito inovador chamado Beyond Livros didáticos. É um wiki on-line onde os professores podem compartilhar recursos, incluindo planos de aula com base nas normas essenciais que departamento de currículo de Vail identificou para todas as séries. Porque os planos de aula são testados com sucesso na sala de aula pelos professores antes de postar, outros podem ter a certeza de que o que o download é de alto nível. Diz professora da quarta série Kirsten Knox, "Ele cortou meu tempo tremendamente. Eu posso ir para além Livros didáticos e não passar horas on-line tentando encontrar algo que se encaixa. "
" Nós fizemos bem ", diz Dabney. "Mas nós nunca satisfeito com onde estamos. Nós nunca ter a atitude que sabemos tudo, porque então não há nenhum lugar para ir, mas para baixo. "E se, ao que parece, não é uma direção Mesquite é provável que vá qualquer momento em breve.