Agora, eu não tolera trapaças na escola, mas meu trabalho é fazer com que meus alunos deixam saber mais do que eles vieram com. Alguns anos atrás, eu ensinava sexta série Inglês. Notei que meus alunos não podia soletrar muito bem, e o treinador de alfabetização me disse testes de ortografia foram desatualizados e ineficazes. Sendo um professor novo, eu decidi dar testes de ortografia de qualquer maneira.
O primeiro semestre, eu dei o que seria considerado testes de ortografia normais. Os alunos tem as palavras no início da semana, que trabalhou com eles durante a semana, e então eu daria um teste em que eu disse a palavra, colocá-lo em uma frase, e disse-o novamente. Eu podia ver por que o treinador alfabetização achava que isso era ineficaz. Foi chato.
O segundo semestre, eu disse aos estudantes que eles tinham de memorizar as palavras, dezoito deles, a cada semana. Isso semestre, o teste de ortografia consistiu me dizer aos alunos para tirar um pedaço de papel e anote as palavras, sem entrada de mim. Eles tem metade de crédito para lembrar a palavra, e metade para soletrar corretamente.
Depois de um tempo, eu iria notar estudantes tentando enganar. Eles tinha escrito uma palavra particularmente difícil em algum lugar para que ele não era visível para mim, e então eles iriam se esforçar para tentar vê-lo e anotá-la. Eu sabia que se eu chamei-os sobre ele, algo drástico e punitiva teria que ser feito
Então ele me bateu:. Se os alunos estavam tentando tão difícil de lembrar a máquina palavra e como se escreve, eles iriam nunca se esqueça de que, desde que eles viveram. Então eu deixá-los pensar que eu era estúpido.
No final do semestre, eu tinha um teste de ortografia maciça em que eu escolhi vinte e cinco das 180 palavras em que haviam trabalhado durante o semestre. Eles não sabiam que as palavras que eu escolheria, então não havia maneira de enganar. Eu tinha duas classes - uma classe de alto nível e uma média um. Após o teste, eu tabuladas as médias para cada classe. A classe de alto nível tem uma média de 23,5 palavras corretas. A outra classe média 22,5 palavras corretas. Ninguém marcou menos de vinte.
palavras Meus alunos, que tinham vindo em ler a um nível de terceira ou quarta série, foram dominando sexta série. Eles foram animado sobre o que tinha conseguido. Eu nunca disse a eles que sabiam o que estavam fazendo. Eles pensavam que estavam me enganando, mas, na verdade, eles se iluda aprendizagem. Eu apenas tive que deixá-los fazer isso.
Da mesma forma, eu tive estudantes tentam enganar usando seus telefones celulares, mas, depois de um tempo, torna-se uma ferramenta colaborativa, em vez de um dispositivo de fazer batota. Eles começam a perguntar uns aos outros perguntas pertinentes que sondam muito além de onde começou. Eles ensinam uns aos outros. Eu só tenho que deixá-los fazer isso. Isso, para mim, é o que a tecnologia oferece minha sala de aula
do Moderador Nota: Leia as mensagens de Ron cerca de telefones celulares na escola - Torne-se um Especialista:. Ensinar com mensagens de texto e um lápis é um processador de palavra: fazendo o caso de telefones celulares em classe.