O Centro para a Excelência e Equidade na Educação (CEEE), visa promover uma maior participação de grupos sub-representados nas ciências e incentivar a excelência acadêmica para todos. É onde eu aprendi muitas maneiras de usar a tecnologia para interessar os meus alunos - as meninas em particular. Às vezes olhamos para projetos que são específicos para meninas para incentivá-los a estar on-line, mas em um ambiente seguro
A American Association of University relatório Mulheres, Tech-Savvy:. Educar as meninas na Idade novo computador, recomenda uma série de maneiras meninas podem ser incentivados a tomar um interesse na tecnologia. . Se as mudanças trabalhar, o relatório sugere, o resultado será não só uma força de trabalho de tecnologia que inclui mais mulheres, mas também a cultura do computador mais inclusiva
Deixe-me saber o que você pensa sobre esses sites:
Girls Inc., online. Girls Inc., é uma associação local seguro, seguro e gratuito que permite que meninas criar home pages, interagir com outras meninas, e aprender sobre saúde e relacionamentos, alfabetização econômica, exploração de carreira e educação. O site hospeda conversas com mulheres em várias carreiras, e muito mais. autorização dos pais é necessária para se juntar
Além de Nancy Drew:. Um Guia para a Literatura Girls '. Este site tem uma listagem com anotações de livros para meninas escritas nos últimos 200 anos. Os livros refletem os diferentes papéis que foram /são considerados "adequada" para as meninas. Cerca cronológica, a listagem é organizado em títulos de assuntos, tais como Etiquette, enfermeiras, Detectives menina, Tomboys, Working Girls, Heroínas, e muito mais. Quase todos os livros vêm do livro de Duke University Rare, Manuscrito, e Biblioteca coleção especial.
Plataforma Shoes Forum. A missão desta organização sem fins lucrativos é identificar lacunas educacionais para os jovens e fornecer soluções através de plataformas de sensibilização da comunidade e tecnologia. Erin Brockette Reilly e Vinitha Nair foi co-fundador da organização com o seu programa modelo, Sala de Zoey, como um Web site seguro de rede social destinada a meninas com idades entre dez a quatorze para aumentar o seu interesse em ciência, tecnologia, engenharia e matemática de uma forma divertida e criativa comunidade.
Whyville. Esta comunidade dinâmica de aprendizagem on-line é voltado para crianças de oito a quinze anos. Desses usuários, dois terços são mulheres, um grupo demográfico que está cada vez mais difícil de interesse em ciências e matemática. A equipe de criação da Numedeon lançado Whyville em 1999 e continua a adicionar atividades educacionais baseadas na abordagem pergunta para a aprendizagem -. A teoria de que as pessoas aprendem melhor fazendo ativamente e tentando, em vez de passivamente lendo ou assistindo
Alice 2.0 . Este programa, compartilhado por Caitlin Kelleher em uma recente conferência como uma forma de meninas de juros em programação de computadores, tem o potencial de revolucionar e revitalizar o ensino de ciência da computação nos Estados Unidos nas escolas secundárias e além. Ver sua apresentação PowerPoint, "Alice: tornar fácil (e divertido!) Para aprender a programar", e confira Alice 2.0 e Alice Narrador. Baixar Alice 2.0 para Mac e PC aqui.
Alice 3.0, um ambiente orientado a objetos populares baseada em Java computador de programação criada por pesquisadores da Carnegie Mellon University, será lançado em breve, e que irá fornecer ativos de artes essenciais de The Sims, o jogo de vídeo PC mais vendido de todos os tempos. Especialistas dizem que quando a transformação estiver concluída, o novo ambiente de programação estará em uma posição para se tornar o padrão nacional para a programação de software de ensino.
E-mail Kelleher com perguntas sobre Alice.
GirlTECH. Em resposta a uma grave escassez de mulheres em ciência da computação e tecnologia da informação, GirlTECH trabalha para promover a participação das raparigas e das mulheres através de programas K-12 alunos e professores, admissão universidade-aluno e programas de retenção e os esforços nacionais de divulgação e sensibilização.
Desde a sua criação, em Houston, em 1999, por meio da Educação da Fundação Nacional de Ciência, Outreach, e Parceria Training for Advanced Computacional Infrastructure (EOT-PACI), TeacherTECH, o componente de formação de professores de GirlTECH, está agora em cinco cidades: Houston , Boston, San Diego, Chicago e Washington, DC. objetivos da TeacherTECH são para equipar os professores com conhecimentos e estratégias que irá incentivar a plena participação de todos os alunos em informática, especialmente em computação científica, e para permitir que os professores a usar de forma eficaz e produzir recursos da Web que suportam a aprendizagem do aluno.