Desde que eu comecei este blog no verão, achei que seria apropriado para começar a discutir, pensar e planejar para o próximo ano letivo. Como tal, este post vai se concentrar em planejamento curricular, projetos e lições que estão alinhados com padrões de tecnologia.
Se você é um professor veterano que é confortável integrar a tecnologia em suas aulas, um professor novo apenas começando, ou um professor de meio de carreira que querem começar a integrar mais tecnologia em suas aulas (ou qualquer mistura dos acima), o primeiro lugar para começar é os Padrões de tecnologia Nacional de Educação para Estudantes (NETS * S) desenvolvido pela Sociedade Internacional de tecnologia na Educação ( ISTE). Estas normas são uma grande estrutura para aulas e projetos que combinam a alfabetização de tecnologia com padrões acadêmicos e habilidades de pensamento crítico de planejamento.
As Normas redes podem ser encontradas no site do ISTE e também através de seu novo aplicativo móvel para o iPhone. Existem redes para estudantes, professores e administradores. É uma boa idéia para ler as Normas do professor para ver como você 'medir-se.' Os NETS * S são divididos em seis vertentes:
Criatividade e Inovação
Comunicação e Colaboração
Investigação e Informação Fluência
pensamento crítico, Resolução de Problemas e Tomada de Decisão
Cidadania Digital
tecnologia Operações e conceitos
estas vertentes incluem habilidades e conceitos que você está esperamos já abordando em sua sala de aula, pensei que eles enfatizam como a tecnologia vai ajudá-lo a lidar com esses padrões.
por exemplo, se seus alunos estão a escrever histórias, você pode amarrar o seu projeto para a sexta cadeia por ter seus alunos escolhem como querem contar suas histórias (ou seja voicethread, Comic Life, processamento de texto, vídeo). Além disso, você está amarrando na primeira vertente, permitindo que seus alunos para criar obras originais como um meio de expressão pessoal. Este projeto também pode ser amarrado à segunda vertente, se você começar a incorporar a mídia social ou permitir que seus alunos a postar seus trabalhos on-line e permitir que os outros para o visualizar e comentar sobre ele. Se você permitir que seus alunos a trabalhar em equipes ou grupos e colaborar usando ferramentas como o Google Docs ou um wiki, você também ter amarrado na segunda vertente. Guiando seus alunos através etiqueta apropriada ao postar e comentar sobre o trabalho vai amarrar a sua lição diretamente para a quinta vertente
.
Ao incorporar os NETS * S em suas aulas que você será forçado a olhar para o seu ensino de forma diferente, bem como processo de aprendizagem dos seus alunos. Eu pessoalmente acredito que a aprendizagem para muitos estudantes é social. Além disso, a finalidade para a aprendizagem é vital para a compreensão do aluno e pensamento crítico. Ao incorporar ferramentas em seu ensino que permitem aos alunos para contribuir trabalho significativo, pessoal para o "mundo real" e partilhar o seu trabalho com mais do que apenas o professor, você pode transformar o seu ensino. Isto é como nós realmente deveria estar pensando em integração de tecnologia. Claro que vai mudar o que você faz e como você faz isso, mas pense sobre como você pode transformar o que ensinar e como ensinar. Basta ter alunos digite um ensaio em um aplicativo de processamento de texto não vai fazer muito para mudar o que você está ensinando ou o que eles estão aprendendo.
Então, como você se preparar para o próximo ano, puxe algumas idéias que você tem ou algumas lições que você encontrou sucesso e começar a analisá-los através do filtro do NETS * S. Considere o que você pode fazer para incorporá-los e considerar como essa incorporação pode transformar a própria lição.