Em julho, nós expulso do Edutopia primeira vez Project-Based Learning acampamento, colocando uma grande questão: Como os educadores podem virar o desastre de petróleo do Golfo para a aprendizagem significativa para os alunos?
Os resultados
Quatro semanas de debate e colaboração mais tarde, os participantes têm surgido a partir desta experiência on-line com algumas ideias inspiradas. Nosso webinar final, se transformou em uma celebração como equipas de professores compartilharam seus projetos inovadores e refletiu sobre seu processo. O que está à frente para estes professores - e para os seus alunos? Aqui estão apenas alguns exemplos:
Fight for Your Life
Na Geórgia, o nono ano de escolaridade de Mike Reilly será explorar o que acontece quando a demanda humana por água que sustenta a vida supera a oferta. investigações estudantis em guerras de água pode levá-los para criar filmes, apresentações, jogos de computador, ou demonstrações inclusive físicas de sua compreensão. Dar aos alunos uma escolha é intencional, Reilly diz, de modo que eles vão "possui" o projeto e sua própria aprendizagem. Ele pretende começar com um projeto baseado na escola (em colaboração com um professor de artes da língua), e depois, eventualmente, se conectar com os outros quatro campistas PBL que colaboraram neste projecto, intitulado luta para sua vida.
O Pandora projeto
O que significa ser humano? E como podemos cuidar melhor do planeta que compartilhamos? Estas são algumas das perguntas intrigantes alunos serão exploradas num O Projeto Pandora. Desenvolvido por Jennifer Duann de Lima, Ohio, e Zahra Belyea de Massachusetts, "Pandora" usa o filme de James Cameron
Avatar
como trampolim para a aprendizagem. Ao final do projeto, os alunos serão projetar seus próprios mundos - e habitantes como humano. Duann vem no projeto como um professor de biologia e Belyea como professor de artes da língua actualmente a trabalhar em um ambiente high school alternativa. Eles esperam que o projeto não apenas leva os alunos profundamente em ciências da vida compreender, mas também constrói a empatia
isso afeta Us All
A grande equipe -.! 16 professores elementares - se uniram para desenvolver ainda um outro projeto, chamado isso afeta a todos nós! Eles serão conectar suas aulas durante todo o ano -.. Ler e discutir romances ambientais, informando sobre sua ecologia local, e colaborando em projetos de serviços
Jennifer Ower de San Bernardino, na Califórnia, e Kristin Hoins de Telluride, Colo., compartilharam suas percepções sobre o planejamento deste ambicioso projecto durante o webinar. Para Ower, este é o seu primeiro "PBL full-blown. É como eu sempre quis ensinar", diz ela. Hoins, que está se movendo para um novo papel como coordenador de tecnologia para sua escola intermediária, vê o projeto como uma oportunidade "para os nossos alunos tenham uma audiência autêntico para as suas ideias." ferramentas de tecnologia vai ser infundido durante todo o projeto, permitindo que os alunos para realizar uma variedade de metas de aprendizagem importantes.
Ao ouvir os professores descrevem os seus planos, eu podia ouvir a excitação em suas vozes. Eles não podem esperar para lançar esses projetos. Através da concepção de projectos que ligam os alunos com questões da vida real, eles criaram a base para a aprendizagem relevante e significativa. Você não pode obter isso de um livro didático. Ao mesmo tempo, eles têm pensado muito sobre os padrões de conteúdo que eles pretendem abordar. Seus planos devem levar a aprendizagem rigorosa e verdadeira solução de problemas.
O que vem a seguir
O melhor de tudo, os bons pensamento e criativos recursos que saíram da PBL acampamento estão agora disponíveis para qualquer outro professor pedir emprestado ou aprender. Todos os webinars e actividades de aprendizagem semanais a partir de PBL acampamento estão agora arquivada no Edutopia. (Os planos do projeto estão disponíveis para emprestar no wiki PBL Camp. Se você quer debater com os professores que tomaram a frente no desenvolvimento destes planos de projeto, você pode se conectar com eles na comunidade PBL da Edutopia.
Então, volta a essa pergunta inicial:?. Como os professores podem ajudar a transformar o desastre do Golfo para a aprendizagem significativa para os alunos Como qualquer boa pergunta de condução em PBL, este não pode ser resolvido com uma resposta "certa" é deliberadamente abertas e se concentra em um confuso, problema da vida real. E, como PBL Campers descoberto rapidamente, uma boa pergunta, naturalmente, leva a outros.
Mas as respostas estão a caminho. nos próximos meses, procurar mais notícias sobre PBL acampamento como nós fornecemos atualizações sobre projetos de todo o país. Vozes no Golfo, uma nova comunidade on-line para publicação estudante, é um outro lugar para assistir os alunos enfrentar perguntas difíceis e fazer sentido sobre um dos piores desastres ambientais da história dos Estados Unidos.
tem sido um privilégio trabalhar com PBL campistas e vê-los mergulhar profundamente em planejamento de projeto em conjunto. Como um participante disse-me depois do nosso webinar final, "Os resultados de hoje demonstram quão poderoso é, e quão rapidamente as pessoas a descobrir e saltar na natação. Tem sido uma prova de conceito-excelente para a invenção social."
E vai ficar ainda mais interessante quando os alunos entram em cena. Portanto, fique atento!