Nota do Editor: Holden Clemens (um pseudônimo) é um educador que tem dedicado sua vida para dar esperança aos alunos em sua sala de aula. Ele também é um humorista, e ele espera trazer sorrisos aos rostos dos educadores que trabalham duro em todo o mundo. Este é o primeiro de sua série sobre como ensinar a uma variedade de diferentes arquétipos estudante
Eu queria falar brevemente hoje sobre uma série de posts que tenho direito:. O Outro Estudante. O Outro Estudante é sobre as crianças em sua classe que parecem situar-se entre as rachaduras da nossa grande sistema educacional. (É difícil de acreditar que um estudante pode deslizar por uma classe de 32 com necessidades especiais variadas, mas eu ouvi uma história, uma vez que uma criança foi deixado para trás, e isso fez-me triste.) O post de hoje será sobre a criança Homework faltante .
de volta ao dia, eu ensinei no JFK Middle School, em grande estado de Ohio. Eu era um jovem professor vibrante história pronto para enfrentar o mundo. O ano começou bem quanto 36 dos meus alunos veio para a aula e estavam prontos para aprender. No entanto, estudante 37 não vir para a aula preparado para aprender. Vamos chamá-lo de Kevin McAllister. Kevin era um garoto brilhante que sabia o material e estava sempre envolvido em sala de aula. Ele iria tomar notas e ele mesmo ajudar outros estudantes com o seu trabalho. Eu mesmo o vi ajudar seu irmão zumbido mais velho com sua matemática funcionar uma vez! Apesar dessas coisas boas, Kevin estava falhando minha classe. Kevin não conseguiu virar em grande parte da sua lição de casa e isso estava prejudicando seu grau na minha classe.
Estas ideias não funcionou
Meu primeiro instinto como professor era de se preocupar com os outros 36 estudantes que estavam fazendo a lição de casa. Eles queriam aprender, então eu focada neles. Surpreendentemente, esta abordagem não ajudou Kevin. Em seguida, comecei a punir Kevin para não girar em seu dever de casa. Imaginei as notas baixas não estavam influenciando-o, o tempo de recesso tão perdida e chamando-o para fora na classe faria o truque. Você teria que imaginar o meu choque quando essas táticas na verdade piorou as coisas. Kevin deixou de participar em sala de aula e começou a aparecer tarde. I se angustiou. Eu fui forçado a abordar a forma de uma forma muito "fora da caixa" caminho.
Mas este fez ...
Um dia, eu decidi falar com Kevin. Eu sei que muitos de vocês pensam que é loucura, mas falando com um estudante acabou por ser uma das melhores coisas que já fiz! Eu perguntei Kevin como ele estava fazendo e ele olhou para mim com surpresa. Acontece que ninguém pergunta Kevin como ele está fazendo. Ele não tinha certeza do que dizer. Ele tinha que "cervo nos faróis" olhar que Sec. Duncan recebe quando alguém lhe pede uma pergunta relacionada com a educação. Você sabe o que eu estou falando.
Depois de bater a conversa, eu deslocado para casa e descobriu o problema. Kevin estava envergonhado de sua caligrafia. Ele não queria que outras crianças para ver sua caligrafia quando ele passou em seu trabalho. Eu não penso sobre isso até que ele mencionou isso, mas o dever de casa ele não conseguiu transformar em foi todo o material escrito à mão. Classwork foi feito em sala de aula e ele só iria mantê-lo. Todo o trabalho feito em casa em um computador ou no laboratório de informática na escola foi transformado em sem nenhum problema. Eu disse a Kevin que ele não precisa estar envergonhado com a sua caligrafia. Ele só precisa de mais prática. Kevin e eu definir uma hora, uma vez por semana para trabalhar em sua caligrafia, desde que ele prometeu transformar em seu trabalho depois da aula, quando as crianças saíram da sala. Foi um grande negócio.
O que aconteceu?
Conforme o tempo passava, a lição de casa de Kevin estava sempre ligado, depois de classe. Como ele ficou ainda melhor com a sua escrita, ele iria começar a passar o trabalho com o resto da classe, até que foi decidido que ele não precisa de parar e trabalhar sobre ela comigo.
Há " Kevin "em muitas aulas em todo o país. A questão pode não ser escrita à mão. Poderia ser a falta de papel em casa ou um problema ESL. As crianças têm muitas maneiras diferentes para esconder o que está acontecendo. A maioria das escolas para algumas crianças está tentando obter e eles vão fazer o que for preciso para seguir em frente. Que mesmo significa não classes.
Os benefícios da oferta
Em nossos dias loucos em sala de aula, é muito fácil esquecer que essas crianças são pessoas com problemas reais que podem ser a vergonha de falar sobre a ninguém. Além disso, às vezes é difícil acreditar que sua classe não é a parte mais importante do seu dia. Estender a mão e falar com o aluno pode ser o início de uma relação que muda a vida de um estudante. Tome um momento e se conectar com todos os seus alunos. Você pode se surpreender ao encontrar as verdadeiras razões por trás algumas de suas ações em sala de aula.
Até a próxima vez, aprender deles crianças Gooder todos os dias!
Sinta-se livre para deixar um comentário ou contacte-me em Twitter @HoldenClemens!