De todas as iniciativas de uma escola pode começar, integrando a tecnologia pode exigir o desenvolvimento mais profissional. Isto é em parte por causa do equipamento, hardware e software envolvidos e em parte por causa da mudança que um professor deve fazer em seu estilo de ensino, técnica e processo de planejamento, a fim de utilizar eficazmente a tecnologia na sala de aula.
Aqui estão alguns "dos" básicos e "não fazer" para qualquer um que faz o desenvolvimento profissional de integração de tecnologia.
Do
não
diferenciação com base sobre os níveis de qualidade dos professores e as necessidades curriculares. Introduzir a mesma ferramenta para todos os seus professores e esperar que eles usá-lo ao mesmo way.Focus na instrução e learning.Focus sobre os professores tool.Allow de expressar seus medos e apreensões sobre a utilização de tecnologia. Menosprezar os professores que são cuidadosos de trazer tecnologia em seu tempo classrooms.Give para professores de mexer com ferramentas ou software e usá-los para criar seu próprio project.Show professores uma ferramenta e esperar que eles sejam capazes de usá-lo sem practice.Check com professores ao longo das próximas semanas para ver como seus esforços para implementar a tecnologia são professores going.Expect para ser capaz de começar a integrar tecnologia com base em um one-day PD experience.Pair professores para cima com os colegas que estão mais longe ao longo do caminho ou até mesmo no mesmo lugar para compartilhar ideias e sucessos e apoiar uns aos professores other.Leave de resolver as coisas por conta própria.
Esta abordagem exige que aqueles que proporcionar o desenvolvimento profissional dos professores para ouvir suas necessidades e conhecer a escola e os funcionários são ou visitar ou apresentando a. Isso inclui situações em que funcionários presentes para os seus colegas. Os professores precisam de apoio, e eles precisam ver como a tecnologia vai ajudá-los a fazer o que fazem melhor e mais eficaz. Eles também têm necessidades diferentes, assim como estudantes, e pode vir com uma variedade de experiências e níveis de habilidade com a tecnologia.
Para a integração da tecnologia para ser bem sucedido, um treinador precisa conhecer estas variações entre os professores ele ou ela está trabalhando com e plano de como os professores vão aplicar o que aprendi com você uma vez a sessão é longo.
Para mais informações sobre a construção de um modelo de PD que suporta a colaboração de professores e de voz, ver meus posts sobre o modelo Edcamp.