Em Execução > > Artista: SpoonAlbum: TransferenceSong: Mystery Zona
O meu dia escolar começou às 16:00. 16:00 balançou meu oito anos de idade mundo. 16:00 = Transformers, gastrointestinal Joe, Voltron, Thundercats - a melhor hora do dia. Às 4 da tarde, sem saber, os elementos da história de ficção usava um sulco profundo em meu cérebro; Eu aprendi sobre o desenvolvimento do caráter, configuração, arco da história, problema /solução, e ação.
E eu totalmente plagiado esses elementos, jogando com figuras de ação, atingindo o quintal para criar cenas de ação ao vivo, e desenho. Eu estava escrevendo, mas não na forma tradicional. E quando eu peguei um livro (não muitas vezes, estou envergonhado de dizer) que eu queria imitar as mesmas coisas que eu amava:. Ficção, sci-fi, e fantasia
Isto é o que eu sabia como uma criança de oito anos de idade, vindo à página. E milhões de crianças hoje trazer a mesma energia e conhecimento para a sua paleta de escrita. Então, por que não é ficção ensinado na escola primária? A resposta a essa pergunta tem torcido e contorcido meu cérebro para proferir perplexidade por anos. Para mim, não faz sentido para ensiná-lo, mas talvez nós podemos escolher o nó juntos.
O que as crianças realmente saber?
Eu aprendi a escrever em 4h, maneira depois de escrever classe. Na escola, escrever era uma guerra cabo-de-mental para mim. Eu ouvi a declaração, "Faça o que você sabe", provavelmente como um milhão de vezes, mas apenas um punhado de vezes que isso faz qualquer sentido para mim.
Professor diz: "Faça o que você sabe."
estudante começa a escrever.
no planeta Júpiter guerreiros robô chamado Jenturions lançou um. . .
Professor corrige: "Não, escrever o que você sabe e ele precisa ser real."
Student pensa
16:00 é o que eu sei. Ele é real para mim.
O reino da realidade oferece muitos temas para escrever; Não estou criticando a narrativa pessoal (não muito). Mas não é a única cultura harvestable. Stephen King nos impele a ampliar a declaração de "escrever-que-você-sabe." Em seu livro
Na escrita:. A Memoir do Artesanato
ele escreve: "Se você é um encanador, você sabe encanamento Mas isso está longe de ser a extensão de seu conhecimento, o seu coração sabe as coisas e assim que faz seu imaginação. "
Quando digo aos estudantes:" Escreva o que você sabe, "não existem amarras. Histórias estão por toda parte na kid-mosphere. As crianças adoram filmes, jogos de vídeo, desenhos animados e brinquedos. A energia é incrível. Por que não transformar essa energia em escrever? Ensinar seus alunos o que nunca foi ensinado: para escrever sua imaginação. Está tudo lá. Ele só precisa ir de cérebro para papel com orientação.
Born Into Fiction
Todas as crianças são basicamente nascido num mundo de ficção. Qual foi o primeiro livro que você leu para o seu filho ou filha? Foi falando rãs ou fadas? Lembro-me de meia estante do meu filho com todos os tipos de livros antes de ele ter nascido:
Frog e Toad
,
Cloudy with a Chance of Meatballs
,
Little Bear
e
Where the Wild Things are China. Ted DeMille, em seu livro
Fazer Crê no
Papel, chama de ficção do gênero mãe: "Para a maioria de nós, o nosso nível de entrada em alfabetização era através da ficção: contar histórias, contos de fadas, contos populares, histórias de fantasmas, e mitos ". DeMille nos lembra que os livros de todos os tempos best-sellers infantis são dominados por livros de ficção; e dos últimos cinquenta vencedores Newberry Award, todos, mas um punhado ter sido ficção.
Se você acredita que os alunos precisam ler como uma estratégia para melhorar sua escrita, dando-lhes a liberdade de escrever dentro do gênero que estão lendo é a melhor e mais óbvia escolha. Não é?
Lance que Kid alguma ficção! Ele precisa de ajuda!
Por escrita e leitura de ficção, as crianças dançar com segurança com as maiores questões da vida, como amor, lealdade, coragem, e do mal. Nancy Martin, o pesquisador britânico final da escrita dos alunos e aprendizagem, estados, "História escrita é essencial, pois é o único modo que sintetiza as experiências das crianças, as suas preocupações e as suas emoções." Os alunos precisam de uma maneira de lidar de forma anónima com os problemas da vida ou mesmo alterá-los.
Escapismo permite que o hash escritor as complexidades da realidade, controlando um mundo fantástico caseiro. Infelizmente, o escapismo é frequentemente usado em termos de negatividade e fraqueza. Estou de acordo com J.R.R. Tolkien quando afirma escapar como sendo uma regra muito prático, talvez até mesmo heróico. Você culpar uma mulher que tenta escapar de um casamento abusivo ou um comandante militar recuando para pensar, reagrupar, e fazer outro ir para lá? autores Júnior estão misturando-se com uma saída que irá estimular a resolução de problemas e reflexão, dois importantes aspectos da maturidade e crescimento.
O mundo é pequeno demais para o coração ea mente de uma criança de nove anos de idade. a imaginação de uma criança é expansiva. Em vez de bloqueá-lo, é nosso trabalho para ajudar a utilizá-lo, moldá-lo e transformá-lo em um meio poderoso para a introspecção e pensou sobre os ensaios e atribulações da vida. Devemos usar a escrita como um meio para restabelecer a adolescência que nossa cultura é tão insistente sobre a roubar.
expressão fantástico é "The Ring", "The Chosen One", "O Livro", ou qualquer outra declaração metafórica que representa o coração batendo - a força da vida - o triunfo da imaginação. Temos a capacidade ea oportunidade de alimentá-lo, torná-lo mais forte, e até mesmo inspirar as crianças a definir o seu próprio caminho para a grandeza. No livro,
O Assistente Atrás Harry Potter
, Marc Shapiro afirma que os professores admirava o talento de Joanne Rowling em uma idade precoce. Ela tomou esses elogios como um sinal de que ela tinha encontrado algo que ela era boa. E não é isso que todos nós queremos?
Quais são algumas outras maneiras de criar um espaço seguro para as crianças a usar a sua imaginação para explorar o mundo?