Em "coletar, organizar e Making Sense de Informação", sugeri algumas ferramentas e recursos para ajudar você e seus alunos coletar e organizar informações. Mas, o que você faz com ele? Neste post, vou apresentar ferramentas e recursos que ajudarão os alunos sintetizar informações e criar coisas novas.
Quando comecei a ensinar há 15 anos, um professor foi considerado tecnologia esclarecido se ele ou ela estava usando software de apresentação em vez de um quadro-negro. Você estava na ponta se estivesse tendo seus alunos criar apresentações digitais em vez de usar papel gráfico. Claro, qualquer um que tentasse isso rapidamente aprendi que estas apresentações poderiam ser abusado!
Eu acho que é um pouco de um eufemismo para dizer que as coisas mudaram. Por exemplo, um par de anos atrás, Eric Marcos e seus alunos do ensino médio começou a criar tutoriais em vídeo para ajudar outras crianças a aprender conceitos matemáticos.
Em outro exemplo, Lee Kolbert, uma professora primária na Flórida decidiu usar o "Common Craft" estilo de vídeo para criar um projeto de estudante. Ela desafiou seus alunos a fazer "em Inglês Plain" vídeos estilo relacionados com os conceitos das ciências da terra. Os alunos foram capazes de aplicar seus conhecimentos para criar excelentes vídeos. Vê-los aqui, e aqui.
Dois professores elementares em Ottawa combinar um blog classe com podcasting ter os alunos a fazer sentido dos acontecimentos atuais. Seu blog é chamado PortableRadio.Ca Estes podcasts são frequentemente transmitidos em estações de rádio locais. Confira este podcast no Pledge é o futuro do eleitor.
Recursos
Existem muitas ferramentas da web que podem ser usados para ajudar os alunos a mostrar o seu pensamento. Você pode querer começar com a leitura um pouco sobre narrativas digitais
Open Pensamento Wiki
TeachingTeachers.com, How-to Fazer a 1 minuto de filme
Glogster é uma grande ferramenta para a construção de cartazes on-line. Os alunos podem anotar o Google Maps com características geológicas, locais históricos, ou recursos do bairro.
Picnik é um editor grande imagem on-line. Você pode facilmente transformar essas imagens em vídeos legais usando Animoto (Animoto exemplo).
Os alunos podem compartilhar apresentações usando Slideshare ou criá-los on-line utilizando Prezi ou Sliderocket. (Veja um exemplo Prezi)
Screencasting é simplesmente gravar o que está acontecendo na tela do computador. Um screencast também pode incluir áudio. Se você quer uma ferramenta screencasting para download (gratuito), visite Jing. Se você quer começar usando uma ferramenta online gratuita, use-screencast-o-matic.
VoiceThread
Um dos meus recursos favoritos para a demonstração de trabalho do aluno é VoiceThread. A melhor maneira de entender o que um VoiceThread é, é assistir a um.
Você pode carregar uma apresentação em VoiceThread, mas primeiro você precisa para salvar slides como imagens. Você pode fazer isso no PowerPoint, selecionando "Salvar como" e, em seguida, selecionando .jpg como o tipo de arquivo. Novas versões do PowerPoint também têm "Save as imagens" no menu arquivo. Depois de fazer isso, você pode facilmente enviá-los em seu VoiceThread.
Exemplos
Aqui está um exemplo de como criar uma conversa VoiceThread.
Aqui está um exemplo de como os professores estão usando VoiceThread para ter seus alunos a criarem livro fala (e mantê-las em um wiki).
Michael Forster Rothbart, um fotógrafo, viajou para a Ucrânia para narrar as consequências de Chernobyl. Ele queria cavar mais fundo do que as fotos sensacionalistas que mostram crianças deformadas e prédios abandonados para explorar a história complexa sobre como uma comunidade deslocada adapta e sobrevive. Ele usou VoiceThread para contar essa história. O VoiceThread | NPR artigo | Chernobyl photojournal
Por favor, veja de Edutopia New Teacher Boot Camp Semana 2 - Usando VoiceThread para um exercício guiado na criação de uma VoiceThread.