Atualizado 01/2014
Se eu tivesse trinta iPads em minha classe, o que eu faria com eles? Como eu poderia usá-los para ajudar os meus alunos a aprender melhor e ajudar a ensinar-me melhor? Talvez uma pergunta melhor é o que eu faria com eles que eu não poderia fazer com outras ferramentas que estão disponíveis e mais barato? Certamente iPads são mais baratos do que os computadores, desktop ou laptop, e eles são mais móveis.
Falando de computadores, que era suposto ser a transformação do ensino e da aprendizagem como a conhecemos. Em alguns aspectos, tem havido uma transformação, mas as noções básicas de ensino e aprendizagem mantiveram-se inalterados. Talvez, o iPad será a ferramenta que realmente transformar a prática em sala de aula. Com isso, eu gostaria de compartilhar algumas das características únicas do iPad e apps, alguns gratuitos, para aproveitar e explorar.
Cinestésico alunos
O iPad tem uma série de características únicas que proporcionam possibilidades interessantes no ensino e aprendizagem. O sensor de movimento do iPad tem uma série de aplicações interessantes para a aprendizagem. A maioria dos estudantes de hoje seriam classificados como aprendizes corporal-cinestésicas. O sensor de movimento permite que os alunos a usar as mãos para guiar o iPad ao equilíbrio, habilidades de equilíbrio, ou no controle remoto da robótica, reais ou virtuais, hovercraft, ou outros veículos. Os alunos podem usar o aplicativo Clineometer para medir o nível de uma parede ou superfície, e também os ângulos precisos de inclinação ou declínio. Com os acelerômetros internos no iPad, experiências de física de aceleração ou mudança na força pode ser medido. Imagine tomar o iPad com você em uma montanha-russa. Imagine o cálculo ângulos e força e, em seguida, atirando pássaros ímpares de um estilingue, destruindo edifícios e colidindo com cabeças de porcos verdes (já ouviu falar de Angry Birds?) IPads borracha e iPods na aula de ginástica pode medir os níveis de esforço, equilíbrio e repetições.
Como uma ferramenta de aprendizagem totalmente portátil, a câmera do iPad permite documentação a ser levado para um nível totalmente diferente. Um aplicativo chamado Campo Notas LT não só permite que os alunos para tomar notas copiosos de suas observações, que atribui a data, hora, localização GPS e fotografias do que é observado. Estas notas podem ser imediatamente compartilhada, colaborou, e publicado no campo.
Os alunos também pode anexar vídeos e gravações de voz às suas notas de campo. Eles podem ditar para o iPad usando o aplicativo Dragon Dictation e vai digitar suas palavras. Com os iPads na mesma rede, mas em locais diferentes, usando o aplicativo Assemblee, os alunos podem criar um web colaboração para compartilhar descobertas e discutir conclusões sobre diferentes perspectivas de um mesmo projeto.
Na aula de matemática do GPS do iPad estabelece localidade de maneiras que são profundas. Os alunos podem usar o aplicativo Mapa incluídos para calcular as distâncias, comparar rotas e velocidades reais do oeste e os trens eastbound comuns em problemas de palavras. A matemática envolvidos no planeamento de viagens e tomada de decisões são trazidos à vida com fotografias reais em tempo real, mapas e dados meteorológicos fornecidos pelo aplicativo Google Earth, Big Mármore HD Azul, e muitos outros. O aplicativo chamado TourWrist permite que os alunos vista de 360 graus - "passeios" de locais de interesse em todo o mundo. Com DerManDar os alunos podem tomar suas próprias 360 graus fotos de lugares que visitam.
Conectando Beyond the Classroom
Claro, a mobilidade fornecidos pela capacidade de conexão de telefone sem fio do iPad permite o acesso sem precedentes para Internet em qualquer lugar os alunos são. Este é verdadeiramente informações sob demanda. À medida que surgem questões, os alunos podem google por pistas e insights para começar seus estudos. Ainda mais poderosa, porém, através da conexão de telefone iPad, os alunos podem ter acesso aos volumes de documentos de fonte primária e dados para ajudar em suas investigações dentro ou fora da sala de aula, no ônibus, em um restaurante, ou no jogo de futebol.
Como o iPad, da não tem portas USB, unidades de disco ou capacidade de CDROM /DVD, métodos para compartilhar dados com outros computadores e dispositivos através da Internet ou "nuvem" têm sido desenvolvidos. caixa suspensa permite aos alunos criar uma conta pessoal em que eles podem armazenar iPad criado documentos, fotografias, notas de campo, etc. E podem acessar esses documentos a partir de qualquer outro computador ou Internet dispositivo capaz. Evernote irá ajudar os alunos a manter o controle de suas notas e Mendeley vai organizar seus documentos de pesquisa e deixá-los tomar o seu pesquisa feita em seus computadores com eles, onde quer que eles vão. O Gutenburg projeto permite aos alunos baixar milhares de livros clássicos para ser lido em qualquer número de aplicativos gratuitos book reader disponíveis. Com o aplicativo HMH Fuse, os alunos têm ao seu alcance toda a Houghton Mifflin-Álgebra Um livro juntamente com exercícios e ferramentas para aprender álgebra.
Enquanto caminhava ao redor da sala de aula e interagir com os alunos, os professores podem controlar os seus computadores a partir de o seu iPad com o aplicativo Remote mouse. Com um cabo simples, os professores podem usar seus iPads para apresentar a sua apresentação original e criativa Prezi feitas em seu computador usando o aplicativo iPad chamado Prezi Player. O professor pode controlar o documento simplesmente beliscar, torcer e deslizando os dedos no rosto do iPad.
Além dos zilhões de jogos, aulas, e aplicativos inúteis disponíveis gratuitamente, um professor diligente pode encontrar tesouros de aplicativos para seus iPads que se envolvem e desafiam as mentes dos alunos de forma criativa. Alguns dos meus favoritos são Lasers gratuito, Trainyard EX, jogar xadrez, palavras com os amigos, e Contre Jour (não é livre, mas vale a pena $ 0,99).
Como você usar iPads em sala de aula para ajudar a ensinar e aprendendo?