Chinyere Ukaegbu costumava odiar seu nome. Na Nigéria, onde sua família vem, Chinyere significa "presente de Deus". Mas entre seus colegas em Washington, DC, onde ela nasceu, seu nome incomum trouxe provocações e insultos. Chinyere finalmente fez as pazes com seu nome - e começou a abraçar sua cultura - quando ela viajou para a Nigéria como um adolescente.
É o tipo de história que poderíamos esperar para ouvir anos a partir de agora, quando Chinyere olha para trás em sua infância como um americano de primeira geração. Em vez disso, ela está compartilhando seus insights poderosos como um 11o graduador para que outros estudantes podem usar suas palavras cuidadosamente elaborados como o trampolim para a sua própria aprendizagem.
Usando a escrita do aluno como material de fonte primária é a idéia inspirada de um Educação Mundial. Concebido como um projeto de sala de aula, um Educação Mundial é agora uma organização sem fins lucrativos. Ele tem trabalhado com mais de 1.000 jovens escritores e 325 professores na área de Washington, DC, durante os últimos quatro anos. Inúmeros mais professores acessar ensaios de estudantes e planos de unidade online.
Eric Goldstein, fundador e diretor executivo, tem a ideia de que tem crescido em um Educação Mundial, quando ele era um professor de história em uma escola charter em Washington, DC. "Alguns de meus alunos eram escritores proficientes. Eles descobriram tarefas de leitura maçante e não culturalmente relacionada com suas vidas", lembra ele. Então ele perguntou aos alunos que contem suas próprias histórias. Eles responderam com contas pessoais de racismo, intolerância religiosa, e os desafios de assimilação cultural - Todas as secções que se conectam a estudos sociais e educação global.
"É quando a luz se acendeu", diz ele, "e eu comecei a usar a sua escrita como base para planos de aula."
Goldstein, animado com o que estava vendo, compartilhou a idéia com outros professores. Eventualmente, um projeto-piloto foi lançado em cinco escolas. avaliação formal confirmou relatos de professores de maior envolvimento dos alunos, mais trabalho do aluno a ser concluídos, e uma queda de interrupções em sala de aula. Eventualmente, Goldstein deixou a sala de aula para crescer a sua ideia de base para uma organização sem fins lucrativos com um modelo escalável.
Eis como o modelo funciona: Através de um concurso de escrita de ensaio, One World Education seleciona 12 jovens escritores a cada ano para ser embaixadores do estudante. Seus ensaios apresentados fornecem pontos de entrada atraente para unidades baseadas em padrões que os professores desenvolvem de forma colaborativa durante as oficinas de verão. Cada unidade conecta-se comuns normas fundamentais do Estado para o ensino médio e do ensino médio.
Esta abordagem proporciona em duas frentes: Os estudantes ganham novas oportunidades para ter seu trabalho publicado, o que motiva-los a melhorar a sua escrita através da edição de pares e revisão. Os professores ganham acesso à alta qualidade, currículo inovador que coloca a voz do estudante no centro.
Uma Mundial de Educação também inspira mais a colaboração de professores, como educadores frequentemente juntar-se em todas as disciplinas. Para muitos, Goldstein diz, esta pode ser a primeira oportunidade de trabalhar com os colegas em um projeto. Os professores dizem que gostam da colaboração, mas os benefícios reais vão para os estudantes. "Eles estão recebendo a mesma poderosa experiência de aprendizado em todo o dia inteiro", diz Goldstein. "Não há como escapar de ser bem sucedido."
estudantes da área da DC estão actualmente a escrever e refinar seus ensaios para o One competição Reflexão Mundial anual, que acontece em março. Embaixadores de estudantes serão selecionados de escolas participantes da Região Capital, mas qualquer professor pode fazer uso dos prompts de escrita e materiais relacionados.
O que vai para um ensaio convincente? Um Educação Mundial pede aos alunos para considerar três questões:?
O que é uma questão que é importante para mim e outros estudantes devem conhecer ou entender melhor
O que é a minha relação com o tópico (I experimentado ou observado isso acontecer, ou eu viajei para o lugar que eu estou escrevendo sobre)?
o que eu posso ensinar outros estudantes através de partilhar a minha experiência pessoal com a pesquisa adicional sobre o tema?
planos de aula descrevem como usar essas perguntas para ajudar os alunos a contar histórias que importam.
Você usou Um materiais Educação Mundo com os seus alunos? Como é que eles responderam ao uso de ensaios de pares como materiais de fonte primária? Por favor, conte-nos sobre suas experiências.