Então. Você já tentou virar a sua classe, e não foi bem. Ou você já ouviu falar sobre lançando e quer tentar a abordagem, mas você tem certeza que não vai funcionar na sua escola. Não desista ainda - com uma leve torção, lançando pode ser possível para você depois de tudo
salas de aula Flipped -. Em que a instrução direta acontece através de vídeo em casa, e "dever de casa" tem lugar na sala de aula - - são toda a raiva agora, e por boas razões. As primeiras pesquisas sobre a aprendizagem capotou parece promissor. No seu 2013 Sumário Executivo, o Learning Network Flipped informou que os professores que praticam lançando ter visto
Mas inversão bem sucedida tem uma grande armadilha "maior desempenho do aluno, aumentou o envolvimento dos alunos, e melhores atitudes em relação à aprendizagem e na escola." - - se ele está indo para o trabalho, a aprendizagem em casa absolutamente deve acontecer.
E os professores têm zero controle sobre o que acontece em casa Compra de um exemplo, nós não podemos garantir o acesso à Internet confiável, consistente em cada casa -. Ainda não, de qualquer maneira. Aqueles comprometidos com a inversão ter encontrado correções criativas:
Organizar o acesso antes e depois da escola
emprestando dispositivos
O envio de palestras gravadas casa em drives flash ou DVDs
Estas são todas as soluções viáveis. Ainda assim, o trabalho extra pode dissuadir alguns professores de fazer o salto. E mesmo se a questão da tecnologia é resolvido, isso não ajuda com ambientes domésticos caóticos ou estudantes que têm uma tendência a deixar a lição de casa slide.
Modificar a sala de aula Conceito Flipped
Nenhum desses problemas deveria nos fazer parar de tentar, mas não há outra maneira de aplicar o modelo capotou sem os problemas associados com o envio do trabalho para casa. Eu estou chamando-o de "flip-Class."
O professor registra uma palestra
Crédito:. Jennifer Gonzalez
Um In-Class flip funciona assim. Assim como com um flip tradicional, o professor pré-grava instrução direta, digamos, em uma palestra de vídeo. Mas em vez de ter estudantes visualizar o conteúdo em casa, que o vídeo se torna um
estação
na classe que pequenos grupos girar completamente. O resto do tempo é gasto em outras atividades - trabalho independente e trabalho de grupo, com algumas actividades relacionadas com a lição e outros concentrando-se em diferentes conteúdo do curso. Tal como acontece com um flip tradicional, a instrução direta é executado em seu próprio país, o que libera o professor por mais tempo one-on-one com os alunos
Este vídeo mostra-lhe como fazê-lo:.
vantagens
Além do fato de que ele evita os problemas casa-relacionadas de um flip tradicional, a flip In-Class tem outras vantagens também:
o professor pode observar se os alunos são realmente assistindo. Quando a atenção começa a se desviar, o instrutor pode fazer os alunos de volta na pista imediatamente. Para aumentar ainda mais a prestação de contas, tente uma plataforma como Educanon, que permite embutir qualquer vídeo em uma avaliação de múltipla escolha on-line que você mesmo cria.
A exposição inicial para o conteúdo de vídeo tem uma melhor chance de afundar . O professor pode responder a perguntas com mais rapidez. E para os estudantes que lutam, o instrutor pode enviá-los diretamente para o vídeo de uma reciclagem.
Hardware é (supostamente) mais seguro. Há menos risco de um dispositivo se quebrado ou perdido se ele permanece na sala de aula
Estudantes ir a um posto para a palestra
Crédito:.. Jennifer Gonzalez
desafios
No-Class Lançando não é sem seus próprios desafios:
não faz para planos de aula de um período arrumado. Com períodos de aula diárias curtas, você não será capaz de fazer um flip em um único dia. Você precisa de estações suficientes para proporcionar trabalho para os estudantes que não tenha visto o vídeo e alguns para aqueles que têm. Esse tipo de rotação leva tempo. Em vez de dias individuais, planejar com pedaços maiores de tempo onde os estudantes têm metas semanais e pode alcançá-los em seu próprio ritmo, em qualquer ordem. flips tradicionais colocam desafios de gestão semelhantes, mas as aletas experientes descobriram como fazê-lo funcionar. Os fóruns de discussão na Rede de Aprendizagem Flipped oferecem grandes idéias e conselhos.
Mais preparação é necessária no início. Configurando e estações de ajuste fino - para não mencionar vídeos de gravação - leva tempo, assim que começar lento. Uma vez que você foi lançando durante alguns anos, você terá estações e vídeos que podem ser reciclados.
Tecnicamente, você não "ganhar" mais tempo de aula. Porque o flip tradicional move a instrução direta fora do horário escolar, não há mais tempo para trabalhos escolares. A Flip In-Class não pode fazer isso. Mas pense sobre os casos em que tradicionais resultados lançando em aulas de forma desigual preparados - nestes cenários, o professor tem de apanhar os alunos que não fizeram a visualização em casa, de modo que o ganho líquido pode vir a ser bastante baixa
vista de cima para baixo de estações dentro de uma sala de aula
crédito:. Jennifer Gonzalez
Lançando é uma ótima maneira de tirar partido das novas tecnologias, e ele ainda está em sua infância. Se não tem trabalhado para você, no entanto, não jogue o bebê fora com a água do banho. Tente um flip-Class.