Ao contrário de muitos dos posts e artigos nas discussões dos educadores nestes dias atuais, este post não trata de qualquer coisa relacionada à tecnologia ou a CCSS. Ele aborda um tema de importância muito maior - o ambiente emocional da sala de aula. Sem um ambiente excelente, projetado intencionalmente, emocional (aquela que edifica a comunidade autêntica na sala de aula), as normas e as tecnologias são de pouco valor. Como Steven Covey e muitos outros já disseram, "Primeiro de tudo!"
Há três facetas de uma sala de aula e na escola ambiente: 1) o ambiente físico, 2) o ambiente emocional, e 3) o acadêmico meio Ambiente. Cada faceta deve ser intencionalmente concebido e mantido ao longo do ano escolar. Para estabelecer um clima de sala de aula positivo, ambiente emocional seguro, e para começar a construção da comunidade requer imediatamente planejamento deliberada, consciente e estratégias.
Aqui está uma estratégia de sala de aula específica que pode ser feito a qualquer momento, mas é especialmente poderosa para fazer primeira coisa no primeiro dia de escola - e é um que você e seus alunos vão adorar
"Take What You Need" Estratégia
Reúna seus alunos em um círculo. A minha preferência (se for possível) é para recolher de um tapete grande. Eu sempre comprar um pedaço de 12 por 18 pés de tapete barato de um rolo no Home Depot. Se você não tem um tapete, o piso vai fazer, ou apenas organizar mesas em um círculo.
Não diga nada, apenas tirar um rolo de papel higiênico, arrancar um comprimento com cerca de 10 quadrados, a mão do rolo de papel higiênico para o aluno sentado ao seu lado, e apenas dizer: "Pegue o que você precisa."
claro, os alunos vão ser surpreendido /chocado. Mas não disse nada. Deixe cada aluno ter tanto ou tão pouco como eles querem, então passá-lo para o próximo aluno.
É possível que um ou dois alunos não tomará nenhuma, porque eles não tem certeza exatamente o que isto é sobre . Pode explicar-lhes o que está fazendo. Dizer que, para cada quadrado de papel higiênico que tomaram agora eles irão compartilhar algo sobre si mesmo com a classe. Esta é uma atividade "conhecer você".
Ninguém é obrigado a dizer qualquer coisa. Demonstrar o tipo de informação que você gostaria que eles para compartilhar por meio de modelagem - você vai primeiro. Eu sempre dar aos alunos o meu primeiro e último nome; Estou enfatizando que eu sou
uma pessoa
. Assim, por exemplo, eu posso dizer. . .
[Rasgando Square 1
]:.
Meu nome é Anne Shaw (Eu não digo Sra Shaw)
[Rasgando quadrado 2
]:
Eu vivo em Austin, Texas
[arrancando quadrados 3
]:.
Eu tenho três filhos, todos crescidos, e cinco netos, com idades entre 4 e 13.
[Rasgando Square 4
]: (! e comer)
Eu amo cozinhar. Eu gosto especialmente enchiladas (e frango frito e purê de batatas)
[Rasgando Square 5
]:.
Eu costumava viver em Pensacola, Flórida, e meu favorito coisa sobre isso (ao lado que vivem perto e passar tempo com dois dos meus netos) estava assistindo o Blue Angels voando ao redor todos os dias
[Rasgando Praça 6
]:
O meu marido e eu temos viajado para a Turquia, Malásia, Índia e Vietnã para trabalhar com educadores! Eu trouxe saris linda casa para minha filha e minhas filhas-de-lei
[Rasgando Praça 7
]:.
Durante os últimos anos, tornaram-se muito interessados em estudos ambientais na educação, desde a construção de edifícios escolares sustentáveis (ou edifícios vivo) para hortas escolares.
o ponto da minha modelar esta primeira é impedir todos de dizer o mínimo de informação possível e para levá-los para fornecer informações que fornece o resto de nós com uma visão de quem eles
realmente são.
- informação realmente único e específico
Normalmente, não só temos um ou dois alunos que optar por sair, nós normalmente também têm um ou dois (refiro-me a eles como os "engraçadinhos"), que começar a rolar para fora, e acabar com uma enorme pilha de papel higiênico. Isso acontece em oficinas com os professores, bem como, e é sempre um riso grande para todos quando digo-lhes que para cada quadrado que eles têm para nos dizer algo sobre si mesmo. Em suma, é um monte de diversão, ea melhor maneira que eu conheço para começar a criar comunidade real imediatamente.
Depois de todos terem tido a sua vez de me explicar a eles que somos uma equipe, uma comunidade, e que estamos todos lá para apoiar, ensinar e aprender uns com os outros. Nós construir sobre esta comunidade todos os dias do ano letivo, a primeira coisa, todos os dias.
Continuar a crescer a comunidade
Nós não fazemos o papel higiênico todos os dias, mas normalmente na segunda dia de aula os alunos que não participaram no primeiro dia perguntar se podemos fazê-lo novamente. Nós fazemos, em seguida, todo mundo é muito mais relaxado, compartilhar e aberto. Leva apenas alguns minutos, e vale a pena cada segundo.
Depois disso, só temos regulares "fala tapete" para começar o dia. Nem todo mundo vai ao redor do círculo e diz alguma coisa todos os dias. Nós apenas permitir que qualquer pessoa que deseja dividir algo a chance de fazê-lo. Às vezes é algo como: "Tivemos spaghetti na casa da avó na noite passada." Ou: "Fomos para a feira de condado na noite passada." E às vezes isso é muito grave.
Um dia, no início da primavera eu percebi o quão forte e profunda nossa comunidade era. Uma mãe veio a mim antes da escola; Eu estava fora de serviço playground. Ela tinha lágrimas escorrendo pelo seu rosto. Seu ex-marido (o pai de um dos meus alunos) tinha morrido durante a noite de forma inesperada, devido a um ataque epiléptico. É claro que eles ofereceram, e espera-se, que a menina iria ficar em casa da escola, mas ela insistiu em estar lá com a gente. E quando começamos o dia com o nosso regular "talk tapete", ela me pediu para dizer à classe o que tinha acontecido. Quando eu fiz, ela soltou esta enorme soluço de dentro de sua alma.
Essa foi uma poderosa experiência de aprendizado para todos nós. Éramos uma verdadeira comunidade. Em verdadeiras comunidades de alunos (incluindo professores) um sistema de apoio é construído em que podemos compartilhar não apenas tragédias, mas triunfos, e pedaços de alegria ou diversão da vida cotidiana. E a partir desse contexto, o ambiente emocional, que são seguros para assumir riscos, para crescer e se desenvolver em nosso verdadeiro eu. É um grande exemplo de uma filosofia específica que compartilho com William Glasser, "Aprender é grave, mas isso não significa que tem que ser sombrio."
Que estratégias e abordagens que você usa para construir uma comunidade sala de aula? Por favor, compartilhe na seção de comentários abaixo.