Quando os alunos chegam à escola todas as manhãs, eles têm toneladas de histórias - histórias para partilhar com os seus amigos como eles descompactar ou percorrer os corredores, histórias para compartilhar com a classe durante as reuniões da manhã, ou histórias para compartilhar com um professor sobre algo que os fez feliz ou triste. Na sala de aula, a escrita pode acontecer de muitas maneiras diferentes, quer se trate de escrita livre em um caderno para reunir ideias ou histórias de publicação para compartilhar com toda a escola.
As normas fundamentais do Estado comum esperar que as crianças através das notas pode escrever para três finalidades específicas:
artigos de opinião que persuadir um leitor e fazer um argumento
escrita informativa que explica uma ideia e retransmite informações
histórias narrativas de bens ou eventos imaginado.
Como os alunos se deslocam de um nível de ensino para outro, a complexidade dessas tarefas vai mudar muito. A escrita persuasiva que ocorre em uma segunda sala de aula de grau será muito diferente do que o trabalho que uma aluna da sétima série produz. Do jardim de infância através da 12a classe, os estudantes são esperados para compartilhar a sua escrita através da tecnologia.
fazendo ouvir
O Colégio e Carreira Readiness Âncora Normas para Redação dar educadores um instantâneo do que todos os alunos precisam para ser capaz de fazer o que preparar para a vida além do K-12 salas de aula. Cada um desses padrões de ancoragem corresponde a determinados padrões de nível de grau que mostram as expectativas para uma classe específica em mais detalhes. A norma escrita que nós estamos indo olhar neste post pede aos alunos para publicar sua escrita usando a tecnologia:
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.W.6: Utilize a tecnologia, incluindo a Internet, para produzir e publicar escrito e de interagir e colaborar com os outros.
Há um punhado de aplicativos móveis fantástico para ajudar os alunos publicar sua escrita usando a tecnologia. Esses aplicativos de contar histórias digitais deixar os alunos contarem as suas histórias usando uma variedade de meios de comunicação, mantendo os elementos artesanais para diferentes tarefas de escrita intacta. Eles serão capazes de publicar o seu trabalho para um público maior e assumir papéis como eles colaboram com os seus pares para criar um produto final.
Adobe voz é um aplicativo fantástico para iPads que capacita os alunos a contar histórias reta do seu comprimido. Os usuários podem criar uma apresentação de slides narrada que usa imagens, ícones e texto, além das gravações de áudio. Os alunos também podem escolher o tema e música que gostaria de incluir em sua peça. Adobe voz é um instrumento dinâmico que pode ser usado por crianças de todas as idades. Com uma interface intuitiva, kid-friendly, as tarefas podem ser ampliados ou reduzidos, dependendo do nível de ensino dos estudantes que você está trabalhando. Quando os alunos abrir Adobe voz, eles vão ter que iniciar sessão utilizando uma conta de classe ou professor, ou criar a sua própria. Você pode levar as crianças através do aplicativo ou mostrar-lhes o tutorial de Introdução, que destaca características importantes.
Diretrizes Storytelling
Tal como em qualquer outro momento que você usar a tecnologia com os seus alunos, você ganhou ' t ser entregando-lhes o dispositivo e enviá-los para criar. Quando se trata de publicação com a tecnologia, os estudantes devem estar no final do processo de escrita. Eles já redigido, revisto e editado sua narrativa pessoal, ou seu grupo já se reúnem para planejar uma apresentação do seu argumento para um artigo de opinião da escrita. Eu incentivá-lo a usar um organizador gráfico como um storyboard para ter alunos planejar o que eles querem aparecer em cada página de sua criação Adobe Voice. Se os alunos estão trabalhando em pares ou um pequeno grupo compartilhando um dispositivo, você vai querer se certificar de que eles têm um plano para que irá gravar a narração para cada página.
Os alunos podem compartilhar suas criações de contar histórias digitais através da partilha um link para o seu produto acabado. Escolas que têm uma conta no Twitter ou website pode querer enviar os links para que um público mais amplo possível ouvir histórias de estudantes. Nas salas de aula que usam blogs de estudante ou ferramentas de comunicação pai, é simples de também compartilhar o link para criações Adobe voz com os telespectadores fora de suas quatro paredes. Usando a tecnologia para publicar é muito mais do que escrever um relatório de pesquisa. Transformar seus alunos em contadores de histórias digitais com ferramentas de criação em dispositivos móveis!
Você teve seus alunos publicar sua escrita usando a tecnologia? Quais são as suas aplicações de contar histórias digitais favoritas?