Crédito da foto: Jayne Clare
toda uma nova tendência está prestes a explodir no mundo app educacional. Você pode estar familiarizado com a nova tecnologia que permite a aplicativos para interagir com os objetos tangíveis. Esta tecnologia interativa melhorada é, sem dúvida, aquele que vai mudar aplicativos educacionais como os conhecemos. Logo, o emparelhamento de realidade aumentada com guias curriculares extensas serão comuns na sala de aula. desenvolvedores independentes estão produzindo uma ampla gama de produtos que incidem sobre a consciência espacial, o desenvolvimento da linguagem, número sentido, resolução de problemas e habilidades motoras, bem como uma introdução à alfabetização, matemática e ciências.
O que eu encontrar mais emocionante sobre esta tendência é a capacidade de obter manipulatives de volta nas mãos de crianças, permitindo simultaneamente que eles interajam com ferramentas digitais. Como educador, estou aliviado em saber que a aprendizagem através de tecnologias virtuais é capaz de ocorrer em conjunto com o jogo físico, tudo ao mesmo tempo estimular a criatividade. De repente, surgiu um equilíbrio entre a reprodução digital e jogo físico, imaginativo, e cognitivamente envolvente. As crianças sempre aprenderam melhor quando têm a capacidade de envolver todos os seus sentidos durante o jogo. O aprendizado mais poderoso acontece quando a integração do corpo, mente e cérebro são incorporados simultaneamente. Promover a aprendizagem ativa pode ensinar e conceitos e habilidades modelo; as crianças podem, em seguida, generalizar essas habilidades em experiências em tempo real e suas rotinas diárias fora da tela.
O futuro está aqui
Na preparação para escrever este post, eu aceitei o convite para ser um apresentador para o dia de Carreira na minha escola primária local. O programa foi estruturado com blocos de 20 minutos de cerca de 25 alunos por sessão. Sabendo que este foi para as séries iniciais, eu planejei minha apresentação em torno de uma introdução de cinco minutos e uma visita de 15 minutos para uma das cinco estações que eu tinha criado. Tanto o meu avatar e a página inicial do meu site foram publicadas no Conselho inteligente para manter a atenção dos alunos até que todos eles se estabeleceram em no tapete.
Em primeiro lugar, eu expliquei que eu era um ex-professor e que o meu novo carreira foi tudo sobre jogar aplicativos e ajudando torná-los melhor. Eu perguntei se alguém tinha ouvido falar de "realidade aumentada", e surpreendentemente, descobri que apenas um fora das 75+ crianças estava familiarizado com o termo. Ele explicou que ele pensou que era quando sua imaginação trouxe coisas para a vida. Perto o suficiente! Eu, então, apresentou o livro
Plantas poderosas
e desmaiou alguns pacotes de sementes. Quando eu segurei meu iPad até o pacote de semente de girassol e o personagem veio a vida, as crianças todos engasgou, "É mágico!" Eu tinha-lhes exatamente onde eu queria, pronto e ansioso para aprender
Crédito da foto:. Jayne Clare
Depois de uma breve explicação de que "o futuro está aqui", eu perguntei-lhes se eles queriam jogar jogos. Claro, todos eles disseram, "Sim!" Com pouca ou nenhuma instrução, as crianças dispersos ao redor da sala e começou a brincar com os aplicativos pré-selecionados em cada iPad.
Eu tive uma estação para os
Plantas poderosas
realidade aumentada, e as crianças entraram no livro sem a minha ajuda. Isto incluiu respondendo uma série de perguntas que eles descobriram como fazer por conta própria. Outra estação tinha o app Chef por Tiggly, que interage com cinco varas de contagem Cuisenaire semelhantes e permite que os alunos a "tomar aulas de culinária" ao construir habilidades matemáticas vitais. Você usa as varas de contagem para medir as quantidades apropriadas de ingredientes por receitas específicas, mas muito bobo, e então - ta-da! - Você é capaz de criar prazer acabados um mini culinárias '. Este aplicativo é realmente a cereja no topo do bolo! Tiggly promove circunstâncias da vida real com a criatividade de vanguarda em todos os seus produtos.
Mais Ferramentas para Brincalhão Aprendizagem
Outra estação incluiu Marbotic, uma empresa com sede em França e seguindo a teoria de Maria Montessori que a aprendizagem deve ser centrada na criança. Eles tomaram o tradicional quebra-cabeça número de madeira e maravilhosamente recriada com uma nova reviravolta, adicionando um componente de tecnologia digital. Dois aplicativos diferentes trabalhou com o mesmo quebra-cabeça número Marbotic, e dois grupos partilharam as peças. A primeira,
10 dígitos
, familiariza as crianças com números e contagem. O segundo,
Até 100
, contém seis atividades exploratórias diferentes, utilizando o valor de lugar e da palavra escrita. Sua aplicação mais novo,
Mais ou Menos
, acaba de lançar o beta
Crédito da foto:. Jayne Clare
Carta /Palavra
peça foi criada a duas estações diferentes, e meu único ajudar aqui foi mostrando aos alunos os diversos níveis do jogo. Estas estações de alfabetização tinha um aplicativo da Tiggly chamados Tiggly Palavras e outro da Marbotic chamado
Meu ABC
. (Ambos ainda estão em beta.) Mais tarde, um professor perguntou sobre se os aplicativos estão disponíveis em espanhol, e com o toque de algumas configurações, a língua comutada e estudantes de língua dupla continuou sem pensar duas vezes. O professor estava impressionado tanto com a facilidade de tornar esta transição e as escolhas de diferentes línguas disponíveis.
Esses 15 minutos voou junto, e antes que eu percebesse, o alto-falante estava interrompendo-nos com instruções para alterar a próxima sessão. Este mesmo cenário foi repetido cinco vezes durante toda a manhã. Quando olhei ao redor da sala, vi um mar de estudantes que sorriem, imerso na aprendizagem lúdica. Quando cada grupo estava na fila, eu fazia a mesma pergunta, "Você pode me dar alguma sugestão para tornar estes jogos melhor?" De repente, você poderia ouvir um alfinete cair. Você podia sentir rodas girando, as lâmpadas queimadas e sinapses cerebrais disparando. Era o que todo professor espera, aquele momento perfeito quando você tem incutido o pensamento analítico.
Nota ao Leitor
Eu não referir a qualquer desses itens físicos como brinquedos devido ao equívoco por alguns que os brinquedos não são para a aprendizagem. Eu perdi todos os apps emparelhado com objetos físicos que você está usando na escola ou em casa? O que mais devemos ser considerados? Por favor, conte-nos sobre isso abaixo nos comentários.