Começando a escola no caminho certo é importante, como é em muitas áreas da vida. Pessoal da sala de aula Responsive têm vindo a estudar este processo nas classes K-6 por anos, e ter compilado grandes conselhos. Eu gostaria de compartilhar com vocês algumas idéias essenciais, a partir deles, e de minhas próprias experiências nas escolas.
Definir metas
O primeiro mês de escola é de cerca de inspiração e de segurança. Pode soar como uma combinação estranha, mas é o que as crianças precisam. Especificamente, os seus primeiros 30 dias deve abordar explicitamente as seguintes cinco coisas:
Criar um sentimento de pertença e propósito. Os alunos fazem parte de uma escola e uma classe que são especiais e para os quais estudantes presença e participação são importantes.
Saiba colegas 'nomes e algo sobre eles. Mantenha-o simples e apropriada para a idade.
Aprender e praticar algumas rotinas chave. Rotinas de tranquilização e uma sensação de segurança para os alunos. Tome tempo suficiente para cobri-los e praticá-los. Lembre-se, o que é rotina para você é provavelmente ainda uma fonte de apreensão para muitos estudantes.
Sinta-se animado e motivado sobre o que está por vir. Dar às crianças uma noção de como o que eles vão aprender irá ajudá-los.
tranquilizar e animar os pais. Comunicar aos pais antes e durante a primeira semana muito mais sobre as coisas emocionantes para vir e seu cuidado para seus filhos do que sobre os requisitos e testes.
Atividades de Assistência
Algumas atividades de amostra para ajudar a alcançar os objetivos acima são:
Dar aos alunos a oportunidade de expressar suas esperanças e sonhos para o ano. Configurar um gráfico de aniversário para o K-2. Para as classes mais velhos, criar um gráfico mostrando livros favoritos, autores, programas de TV ou filmes.
Dar aos alunos a oportunidade de compartilhar "Algo sobre mim."
Inicie uma parede Word. Use palavras adequadas à idade seus alunos vão aprender que abrem um sentimento de emoção e janelas para o que está vindo durante o ano letivo. (Alguns exemplos de palavras que você pode usar são:
explorar, orgulho, curiosidade, criatividade, serviço, cientista, Dr. Seuss, artista /ilustrador, colega de classe, experiência, objetivo, ação, ajudar, cooperar, colaborar, elaborar, revisar , cantar,
e
canto.
)
Preste atenção a Key rotinas
Como mencionado acima, as rotinas de fornecer grande tranquilidade e segurança. Do jardim de infância em diante, algumas versões destes são relevantes para a maioria das salas de aula:
Os sinais de atenção tranquila
procedimentos Banho
Centros de sala de aula, entradas e saídas
Secretárias, cubbies, armários, livros e materiais
Alinhando e andando nos corredores
O almoço e demissão
Quando e como fazer perguntas, incluindo o estabelecimento a importância de fazer perguntas, não importa quão pequena
Mais actividades para o primeiro mês
Finalmente, a seguir estão algumas atividades importantes em direcção ao reforço das metas que podem ser usados no primeiro mês e continuou ao longo do ano.
Proporcionar aos alunos oportunidades para aprender algo sobre uma família do outro. alertar os pais que esta lição está vindo para que eles possam ajudar as crianças têm respostas claras, especialmente com origens complicadas que algumas famílias têm. Use um dos Estados Unidos e mapa do mundo para começar a ajudar as crianças a desenvolver um senso de localização, direção, etc.
Comece a trabalhar em um breve projecto, a idade apropriada para os seus alunos a partilhar o seu livro ou música favorita. Eles podem usar qualquer meio que desejar: cartazes, mostra digital de slide, lista escrita ou parágrafo, fotos, etc. Para crianças pequenas, pode começar com partilha verbal depois de um pouco de tempo pensando. Dar às crianças a oportunidade de ajudar um ao outro na medida do possível. Esta é uma atividade de diagnóstico tremendamente valioso, como você vai ver várias forças de inteligência das crianças, como eles planejam, como tirar proveito de ou dar ajuda, o quão bem eles verbalizar e comunicar interpessoal e sua inteligência emocional e competência social-emocional global.
Definir uma norma de ter estudantes ajudam uns aos outros com rotinas.
Criar rotinas de fim-de-the-dia, como reflexões sobre uma coisa feliz que aconteceu na escola hoje, uma coisa que eles aprenderam que eles mais querem se lembrar, uma canção de encerramento ou cantar para terminar o dia, ou dizer algo que eles estão ansiosos para a escola amanhã.
Encontre tempo para uma diversão, energizando quebra de, pelo menos, uma vez por dia que não seja o iniciar ou no final do dia. Chants, canções, jogos, breves meditações, Liberais loucos, grupo resolução de problemas, atividades de imaginação e criatividade - todos estes add enorme entusiasmo com as crianças e ajudá-los a permanecer positivo para um dia de aprendizado
Por favor, compartilhe. -nos os seus pensamentos e idéias na seção de comentários abaixo.