No inteligentes Corações sócio-emocional Aprendizagem Resumo vídeo - uma das melhores maneiras de introduzir SEL para os recém-chegados - não é um trecho do poema de Robert Frost, "The Road Not Taken", que inclui as últimas três linhas e um professor dizendo que o ponto essencial não é saber se ele estava certo ou errado a tomar uma determinada estrada, mas sim, para "seguir seu coração". Os espectadores, por vezes, não tem certeza se esta é a melhor conclusão a tirar destas linhas.
Quem poderia imaginar que o significado deste poema é uma controvérsia atual, mesmo ao ponto de um livro inteiro a ser dedicado a ele. Eu acho que vale a pena revisitar como uma forma de integrar artes da linguagem e SEL. Aqui estão alguns pontos a acompanhar.
O escritor "tomou a menos percorrida."
Como ele chegou a essa decisão? O que sabemos sobre as duas estradas com base no que ele diz? Um olhar cuidadoso por seus alunos vão mostrar que não há nenhuma razão dada para a escolha de uma estrada sobre o outro.
O escritor diz: "Eu duvidava se alguma vez eu deveria voltar."
O que ele está dizendo sobre as escolhas que fazemos na vida? O que ele quer dizer com, "sabendo como um caminho leva a caminho"? Mais uma vez, os alunos são susceptíveis de ser capaz de concluir que as decisões que tomamos em questão de vida e definir-nos em trajectórias que muitas vezes não podem ser desfeitas. É um asterisco importante para o valor de desculpas, de reconhecer que as desculpas não pode desfazer tudo negativo ou indesejável que pode ter resultado de suas ações.
Há uma grande história antiga para ilustrar este que os alunos puderam apreciar :
um homem que era conhecido como um fofoqueiro estava em um açougue e reclamou e disse coisas terríveis sobre um empresário local para todos que estavam na loja. Muito em breve, as pessoas pararam de vir à loja da pessoa. Sua família era fome, e ele foi para o clérigo local para obter ajuda. O clérigo pediu ao fofoqueiro sobre o que ele tinha dito, e o fofoqueiro admitiu que ele tinha feito e que ele tinha acrescentado ao que ele pensava que era a verdade. "Eu nunca pensei que chegaria a isso", disse o fofoqueiro. O clérigo disse: "Você precisa ir ao redor da cidade e tomar de volta o que você disse, para restaurar o bom nome do homem de negócios." O fofoqueiro concordou. "E você tem que fazer mais uma coisa, para restaurar
seu bom nome
. Traga-me um travesseiro de penas." O fofoqueiro não entendo muito bem, mas ele tem um e trouxe-o. O clérigo pegou uma faca, rasgou o travesseiro, com penas voando em todas as direções. O clérigo disse: "Tudo que você tem que fazer para restaurar o bom nome é fazer com que todas as penas de volta para o travesseiro." "Mas isso é impossível", disse o fofoqueiro. O clérigo sorriu, eo fofoqueiro sabia a mensagem:. Depois de definir algo negativo em movimento, você não pode dizer onde ele vai, e até mesmo um pedido de desculpas, e tentando fazer as pazes, não pode desfazê-lo totalmente
Reflexões finais
As perguntas finais para pedir a seus alunos são aquelas que o autor David Orr sente não têm respostas claras, intencionalmente, de modo a fazer-nos pensar profundamente sobre eles:
como ele decidir que caminho tomar, especialmente quando ambos parecia ser o mesmo?
por que ele disse que ele tomou "a menos percorrida"? Menos percorrida por quem?
Por que ele disse que, no futuro, ele iria contar a história de sua escolha com um suspiro?
Em última análise, do ponto de vista da coesão social desenvolvimento -emotional e caráter, o poema pode ajudar a dar aos nossos estudantes insights sobre o que pode estar influenciando até mesmo as decisões mais "óbvias" que fazem, e como é importante olhar para as nossas escolhas depois de fazê-los, porque o mais percorrermos um estrada, o mais difícil é para voltar - embora de forma alguma impossível
a partir de uma análise e reflexão do famoso poema de Frost, estudantes, esperamos chegar à conclusão por conta própria que as ações têm consequências e, muitas vezes afetam. os outros de maneira fortes que nós não percebemos. Essas ações nem sempre podemos desfazer, mesmo se tentarmos fazê-lo.