Leitura em voz alta para as crianças é uma parte essencial do dia escolar. Experimentando histórias como toda uma classe ou em um pequeno grupo pode ajudar os alunos a aprender habilidades de leitura essenciais. Educadores que ler em voz alta para as crianças a entender a importância do pensamento de modelagem, proporcionando oportunidades para falar sobre livros e incentivar os alunos a responder a leitura com os seus próprios pensamentos e opiniões.
Como as escolas aumentar a quantidade de tecnologia disponível para professores , os educadores são apresentados com oportunidades únicas para incorporar ferramentas de tecnologia para a sua instrução. Quando os professores cuidadosamente integrar a tecnologia, eles fazem ligações claras com os objectivos de aprendizagem. A tecnologia pode melhorar a experiência de aprendizagem, aumentando a frequência e qualidade de interação com um texto. Aqui está um punhado de dicas para a integração de ferramentas de tecnologia em sua próxima leitura em voz alta.
Transmitir em um leitor de Pensão
Com a tecnologia de vídeo conferência livre como o Hangouts do Google e Skype, é fácil trazer um pai, bibliotecário, ou o autor para sua sala de aula. Esses visitantes virtuais podem ler um livro para seus alunos e mantenha cada página até a tela, pois eles trazem a história à vida. Radiante em um leitor de hóspedes é uma ótima opção para energizar sua leitura em voz alta e obter os alunos animado sobre um evento especial leitura.
Use o Big Screen
Certificar-se de que todos os alunos de sua classe pode ver as palavras e ilustração em cada página de uma leitura em voz alta pode ser um desafio para os professores em salas de qualquer tamanho. Estamos muitas vezes usado para levar uma leitura em voz alta com os alunos sentados sobre um tapete e o professor sentado na frente da sala de aula. Se a sua sala de aula tem um projetor conectado a uma câmera de documentos, realizar a sua leitura em voz alta do livro para que seja exibido na tela grande. Isto tornará mais fácil para todos os estudantes a seguir junto com o texto e as ilustrações na página.
Configurar uma saída on-line deslizamento
Depois que os estudantes de ouvir uma leitura em voz alta, eles podem responder a compreensão perguntas ou partilhar a sua opinião através de um deslizamento de saída em seu tablet. Os alunos podem enviar suas respostas em Socrative (um grande, ferramenta BYOD gratuito que funciona em qualquer dispositivo habilitado para web) ou postar suas respostas em um fórum que você já está usando, como o iTunes U ou Schoology.
Tente um texto
digital
Outra maneira de fazer uso da tela grande em sua sala de aula é apresentar um texto digital. Se você baixou um livro no seu iPad ou encontrado um texto hospedado em um site, você pode projetar este texto digital na tela grande para os alunos a seguir junto com as animações que você ler. Muitos textos digitais permitem aos usuários tocar em palavras específicas para ouvi-los lido em voz alta, ou incluir música de fundo para definir o humor para o leitor.
esboçar a imagem
A resposta a leitura pode assumir muitas formas . Em vez de ser convidado a escrever em resposta a uma leitura em voz alta, as crianças podem responder a uma solicitação ou refletir sobre um livro através de ilustrações. Adobe esboço e desenho com Carl são dois aplicativos do iPad grandes que dão aos alunos o acesso a ferramentas de arte em seus tablets. Pode pedir-lhes para trazer os comprimidos ao tapete e esboçar uma resposta a uma pergunta que você posar. Os alunos podem mostrar seus desenhos a um vizinho ou passar seus dispositivos em um círculo para compartilhar com colegas.
Gravar uma resposta
Muitos laptops e tablets vêm equipados com uma câmera embutida. Fácil acesso a uma câmera pode fornecer uma nova oportunidade para os alunos a responder ao que leram. Eles podem usar a câmera para gravar uma curta resposta ao livro, ou usar um aplicativo como o ChatterPix Crianças ou Tellagami para criar um 30-segundo clipe sobre sua parte favorita. Estas criações compartilháveis podem tornar-se parte de um diário de leitura digital ou algo que é carregado em um blog da turma.
Obter social
Em um post no ano passado, eu compartilhei como os professores podem twittar a leitura em voz alta. Se você não tiver uma conta no Twitter classe, você ainda pode pedir aos alunos para responder a leitura de uma forma similar. Proporcionar aos alunos um prompt como estes:.
Em 140 caracteres ou menos, diga uma coisa que te surpreendeu neste livro
Tire uma foto e escrever uma legenda para um faux- conta Instagram mostrando sua reação ao fim deste livro.
Você vai criar uma oportunidade para os estudantes para se conectar a sua classwork para plataformas do mundo real populares.
Em comentários abaixo , compartilhar as maneiras que você incorporou a tecnologia em seus leitura-voz alta.