quebra-cabeças tem um monte de valor educativo para crianças de todas as idades. Isso ocorre porque para fazer um puzzle requer uma criança a usar vários aspectos diferentes do processo de pensamento. Um bebê aprende a reconhecer objetos pela sua forma e não necessariamente a posição que o objeto está em. Uma cadeira é uma cadeira se é vertical, deitado ou de cabeça para baixo, ela não se importa. Os quebra-cabeças simples produzidos para as crianças mais jovens a desenvolver habilidades mais refinadas e definidas e recognition.One das primeiras coisas que uma criança vai aprender é que ele não importa o caminho que os pedaços para caber no buraco. Um quebra-cabeça típica da primeira infância é de madeira com uma imagem e tem espaços onde as peças se encaixam para completar o quadro. Com uma cena de rua, por exemplo, pode haver uma forma separada do carro, forma ônibus, e uma forma caminhão que completar um puzzle. Estes puzzles são geralmente robusto como a primeira resposta de uma criança é tentar forçar a peça no lugar sem prestar atenção à sua forma. Com a orientação de adultos a criança aprende a manipular a peça até que se encaixa exatamente. Há várias experiências de aprendizagem que podem ser extraídas a partir destes quebra-cabeças muito básicos. Em primeiro lugar, é a coordenação olho-mão para manipular a peça de quebra-cabeça para a posição. Para obter a peça em também envolve a observação da forma do furo e a forma da peça de quebra-cabeças. No primeiro, a criança lida com o problema por tentativa e erro. O exemplo e orientação de um adulto começa a solidificar o processo de pensamento. A criança começa a aplicar consciência espacial e manipulação mental, bem como físico. Isto vem no entanto, depois que a criança aprendeu a colocar o pedaço corretamente através de tentativa e erro e memory.The papel do adulto, nesta fase, é muito importante. A conversa sobre a imagem, falando e demonstrando o método correto para completá-lo, acelera o processo de aprendizagem da criança. Puzzles pode criar uma grande oportunidade para aumento de vocabulário e reconhecimento de objetos e situações fora do mundo imediato da criança. O fato de que a criança aprende que a peça só se encaixa de uma maneira é na verdade uma habilidade de leitura pré. A carta deve ser o caminho certo para cima e não para trás ou de cabeça para baixo em uma palavra. Estes quebra-cabeças para a primeira infância podem ser comprados em diferentes graus de dificuldade, habilidades espaciais e de raciocínio da criança se tornar mais desenvolvido. A criança também aprende através de puzzles o reconhecimento de cor e forma, com, claro, conversa adulta aumentando o potencial de compreensão e desenvolvimento da criança. A forma verde só se encaixa no buraco verde. Este tipo de actividade correspondentes desenvolve habilidades de leitura antecipada. Nesta fase, é bom para introduzir um novo quebra-cabeça e fazê-lo com a criança em primeiro lugar. Fazem deste um tempo social feliz e muita diversão. Fazer os quebra-cabeças com a criança o tempo suficiente para manter o interesse e atenção da criança, mas estar pronto para passar para outra atividade. Eventualmente, quando a destreza e confiança da criança tem aumentado, ele vai querer fazê-lo por si mesmo. Com elogio e incentivo a criança vai praticar até que as habilidades tornar-se familiar. Em seguida, é o momento de introduzir quebra-cabeças com maiores challenge.Puzzles ajudar a desenvolver o processo de raciocínio e dedução de pensar. Bem como habilidades, tais como espacial consciência, correspondência e classificação. Acima de tudo, quebra-cabeças apresentar uma grande oportunidade para o desenvolvimento da linguagem e uma interação social feliz com o seu filho.