Qual criança que você acha que tem as maiores necessidades educacionais; um aluno talentoso ou um aluno com dificuldades de aprendizagem? A maioria das pessoas instintivamente optar pela criança com deficiência de aprendizagem. No entanto, o estudante talentoso, muitas vezes tem o mesmo número de necessidades educacionais. Estas necessidades não são sempre reconhecidos ou, em alguns casos, são tratadas inappropriately.For exemplo, em uma classe média capacidade mista, um professor atribui uma tarefa que a maioria dos alunos devem completar mais ou menos ao mesmo tempo. O estudante talentoso vai completar a tarefa muito à frente do resto da classe e, em seguida, quer outras coisas para fazer enquanto seus colegas terminar. O professor pode assumir que o aluno superdotado deve ser capaz de organizar o seu próprio tempo até que o resto da classe foi pego. No entanto, isso faz com que uma série de pressupostos. Em primeiro lugar, que o professor tem, através de formação ou experiência adequadas, reconheceu a criança é dotado, e segundo, que o aluno não quer mais feedback dos, ou de diálogo com o teacher.Not todas as crianças sobredotadas permitir que as suas habilidades superiores para ser aparente. Um professor pode não ter nenhuma idéia de que eles têm um estudante talentoso na sua classe que precisa tanto de seu tempo e atenção do aluno médio ou correctivas. Há várias razões por que as crianças sobredotadas manter seus talentos sob o envoltório. Algumas crianças sobredotadas não quer que apareça 'diferente' ou 'precoce' para seus colegas. Isso pode ser por causa de temores de bullying ou preocupações sobre o ostracismo pelo resto do grupo. Alguns professores mais velhos nunca recebeu as competências adequadas para trabalhar com um estudante talentoso quando eles estavam treinando. É um fato que os professores que ensinam as crianças com necessidades especiais são 2,5 vezes mais propensos a sofrer de alta 'queimar' e, portanto, mais propensos a abandonar o ensino. Assim, alguns professores podem até mesmo inconscientemente ignorar as habilidades da criança, como eles não têm tempo para assumir trabalho extra. Para alguns professores, há também ainda pode ser um traço de atitudes da década de 1960, quando um sindicato de professores é acusado de ter dito que os professores nunca devemos tratar crianças brilhantes como se fossem superior.A estudante talentoso pode perceber quando um adulto é incapaz de trabalhar ao seu nível. Algumas crianças superdotadas vai se aposentar dentro de si, mas, em seguida, corre o risco de ser marcado tímido e desajeitado. No entanto, um professor pode aceitar isso, porque, desde que o aluno conclui suas tarefas atribuídas e não causar quaisquer problemas, o professor tem mais tempo disponível para se concentrar em outros estudantes. Por outro lado, uma criança superdotada pode exigir atenção porque, tendo completado uma tarefa em um curto espaço de tempo, tornam-se frustrado, entediado ou apenas opor-se ao menos capazes de receber uma parcela indevida do tempo de seu professor. Gritando perguntas ou regularmente ideias articulando em voz alta é susceptível de dar o aluno superdotado uma reputação de ser perturbador ou não "encaixe em 'com o resto da classe. Essas crianças superdotadas, que são esperados para ficar com uma parte do ensino, auxiliando e orientando os colegas mais fracos, pode acabar como adultos cujas memórias de escola são tudo menos happy.So, qual é a melhor maneira de ajudar as crianças superdotadas em alcançar o seu pleno potencial? A maneira ideal é gastar mais dinheiro, seja na formação de professores, ou colocando mais dinheiro em equipamentos de sala de aula para uso exclusivo do aluno talentoso. No entanto, a realidade é que, com cortes orçamentais actuais, é mais provável que qualquer assistência extra para crianças sobredotadas será reduzida em vez de aumentar. Há um aumento geral no número de crianças que estão sendo educadas em casa, embora como muitas destas crianças são dotados é unknown.The boa notícia é que existem maneiras relativamente fáceis e baratas para ajudar os alunos a atingir seu pleno potencial dentro do sistema de ensino público . Por exemplo, a maioria dos softwares de e-learning ajusta a dificuldade de atividades de acordo com as habilidades de um indivíduo e também monitora o seu progresso. Isto significa que os estudantes talentosos são capazes de trabalhar a um ritmo que é apropriado para eles sem perturbar o resto da classe ou colocar encargos adicionais sobre o professor. Tomando estas vantagens em conta, investir em software apropriado e programas educacionais especialmente concebidos deve ser visto como uma parte integrante do orçamento de qualquer escola. Tão importante quanto isso, uma solução tão simples significa que todos ganham.