A queda 4ª série é um fenômeno que a maioria dos educadores saber no processo de aprendizagem para as crianças do ensino fundamental. crianças do ensino fundamental têm mostrado uma tendência de crescimento rápido em aprender a ler de 1ª a 3ª série. Eles têm bons fundamentos de leitura durante os 3 primeiros anos de primária. Os sons e significados por trás de palavras e letras mostram uma boa dose de captação em jovens leitores. No entanto, quando se trata vezes para eles para colocar a leitura em crítica, porém, algumas crianças ficam para trás dado algumas das técnicas de ensino comuns que são usados hoje. O Slump: Causas e curva de aprendizagem CuresThe para a leitura entre a leitura terceira e quarta série é substancial. Tudo o que foi aprendido a partir de primeiro grau (sondar letras e palavras) para 3ª série (na verdade, criando um fluxo de leitura) atinge a fase em que as crianças estão a começar a aprender sobre a compreensão do que lêem como lêem material informativo. Um monte de escolas realmente ver um aumento nas habilidades de leitura através da 3ª série, mas o material de estudo durante o 4º mudanças. Em vez de aprender a ler sobre local e sobre como ponto corridas, eles precisam usar a compreensão de leitura para compreender o sistema solar, ou o ciclo de vida de um jacaré na Flórida Everglades. Isto coloca um desafio diferente. Não são apenas as crianças a desenvolver a função da aprendizagem ao ler - conhecido como compreensão de leitura -, mas eles também estão fazendo as malas em todo o novo vocabulário que eles têm de saber para esses tópicos. A corrente do governo federal No Child Left Behind emprega uma abordagem educativa tecnologia com a sua leitura Primeira iniciativa. Eles abordar o problema como uma questão social e proporcionar uma abordagem de ensino que aborda a aprendizagem de vocabulário. Eles têm uma bateria de testes disponíveis para os professores a usar, bem como referências on-line para as crianças a ampliar o leque de palavras para eles à tecnologia learn.Education não lida com hardware ou mecanizadas ferramentas para facilitar nossas vidas; é uma plataforma de aprendizagem do ensino desenvolvido por cientistas sociais e educadores together.Some organizações de aprendizagem construíram o seu próprio software de tecnologia educacional para complementar os ensinamentos dos educadores. O software de computador é útil porque pode oferecer leitura interativa e ensino simultaneamente. A instrução ancorada, como é chamado, vozes mais dicas e fundo sobre o assunto e temas que está sendo lido. Muitas estruturas de palavras confusas também pode ser ensinado com a voz sobre. Expressões idiomáticas, por exemplo, pode ser explicado durante uma seção de leitura em voz alta de uma instrução.