Talvez um pouco injustamente, os pais de crianças educadas em casa, por vezes, descobrir que o sucesso da realização da leitura de seus filhos muitas vezes é avaliada de forma diferente do que é para children.Traditionally tradicionalmente-educado? crianças -schooled são testados regularmente sobre suas habilidades de leitura, porque os métodos tradicionais de ensino depender tanto capacidade de leitura das crianças como uma maneira para que eles aprendam outro assunto. O ensino da leitura é tão significativa para a criança tradicionalmente-escolarizados que raramente alcançar o sucesso acadêmico sem antes dominar fundamentais Readiness skills.Developmental leitura vs precoce Reading SkillsThe história do ensino da leitura no homeschool evoluiu um pouco diferente. Início escolarizados crianças têm muitas vantagens e oportunidades que permitem a aquisição de habilidades de leitura menos estressante do que eles são para as crianças tradicionalmente educadas. Algumas autoridades homeschooling muitos que realmente não há necessidade de se preocupar com a obrigatoriedade do desenvolvimento de habilidades de leitura em crianças educadas em casa, porque muitas crianças educadas em casa não dominam a leitura até anos após seus pares tradicionalmente educadas. Muitos educadores homeschooling acreditam que o ensino da leitura é algo que acontece naturally.Because eles são ensinados de maneiras diferentes do que as crianças tradicionalmente educadas, as crianças educadas em casa pode não exigem o domínio de habilidades de leitura o mais cedo possível. crianças tradicionalmente educadas devem obedecer a um padrão relativamente fixo que é projetado para assegurar que todas as crianças se desenvolvem no mesmo ritmo relativamente (bastante lento). Ensinando dezenas de crianças do mesmo material requer que todas as crianças são aproximadamente ao mesmo nível básico de preparação. Um professor de escola pública confrontados com ensino dez, vinte, ou mesmo trinta crianças em diferentes estágios de aprendizagem é susceptível de ser mal sucedido em tal esforço. Assumindo ou exigindo que as crianças aprendem habilidades específicas em uma idade específica simplesmente torna o ensino grandes grupos de estudantes muito mais eficiente.A influência de Maria Montessori em Reading InstructionThe obra de Maria Montessori mudou a face do ensino da leitura e abriu a porta para uma nova casa escolaridade movimento. Dr. Montessori desafiou as teorias tradicionais de ensino e métodos de apresentação de pesquisas que as crianças aprendem em ritmos diferentes e que as atividades hands-on que as crianças possam aprender melhor e mais completa do que as técnicas tradicionais de ensino memorização. Seu trabalho pioneiro no final de 1800 e início de 1900 fez dramaticamente claro que ter vários níveis de aprendizagem na mesma sala de aula em geral, proporciona benefícios surpreendentemente inesperados. Independentemente da idade, as crianças aprendem uns com os outros. As crianças mais velhas ensinam as crianças mais jovens, mesmo sem perceber. E, as crianças menores dar às crianças mais velhas a oportunidade de aprender pela experiência. No entanto, porque a sala de aula Montessori depende de individualização métodos de ensino para cada aluno, empregando este método no ambiente escolar público é raramente. Mais sobre o trabalho do Dr. Montessori podem ser encontradas em www.montessori.edu.Intentionally ou não, homeschooling é Montessori-como na aplicação prática dos métodos de ensino homeschooling. Como as teorias de Maria Montessori, homeschooling hoje enfatiza o estilo de aprendizagem específica do aluno sobre a necessidade de ensinar certas habilidades no momento em que uma criança atinge uma certa idade. A criança que é um leitor de so-so pode ser verbalmente proficiente e um estudante verbalmente fraca pode ser um leitor acima da média. Isto sugere que o parceiro ensino homeschool joga nos pontos fortes de cada criança para ensinar cada criança individual. Este formato é muito mais fácil de implementar no ambiente de homeschooling do que é na escola tradicional Assessments setting.Standardized incentivar o movimento precoce Reading SkillsThe no sentido avaliar o progresso do aluno tem invadido o que antes era um ambiente homeschooling em vez de estilo livre. Os estudantes são esperados a nível nacional agora para executar a certos níveis com base em sua idade e grau académico. E, apesar de avaliações padronizadas podem ser bons indicadores de desempenho geral, eles são um pouco constraing para homeschooling entusiastas porque eles deixam de considerar os diferentes estilos de aprendizagem e as velocidades individuais dos alunos. avaliações padronizadas periódicas, que agora são necessárias de muitas crianças educadas em casa, parece estar forçando educadores homeschooling para se concentrar em garantir que seus alunos aprendem competências académicas mais ou menos ao mesmo ritmo que seus pares tradicionalmente educadas. Isto significa que o ensino da leitura tornou-se recentemente mais importante dentro do homeschool environment.Many educadores, homeschooling e tradicional, não gostam fortemente testes padronizados. Ainda assim, parece que ele está aqui para ficar, pelo menos para o momento. E, para a criança estudando em casa para atender aos padrões esperados e para permanecer na pista, que a criança tem de ter dominado certas habilidades, especialmente a leitura, por uma idade relativamente precoce. Em situações onde o teste padronizado é uma ferramenta de avaliação importante, as crianças que não conseguem desenvolver habilidades de leitura iniciais são susceptíveis de ser avaliadas de forma incorreta. E, uma avaliação incorreta é perigoso para a criança e o programa homeschooling. Por esta razão, é importante para homeschooling educadores para enfatizar as habilidades de leitura como ferramenta de aprendizagem e que eles enfatizam o ensino reading.Reading como mais do que um SkillTeaching Ordinária de leitura para crianças tão cedo quanto possível não tem de ser uma percepção leve ao homeschooling abordagem. Como Maria Montessori, muitos educadores homeschooling ter problema com forçando as crianças a aprender qualquer habilidade antes que eles estão developmentally pronto porque não há nenhuma pesquisa definitiva mostrando que ensinar as crianças a ler mais cedo pode prejudicar o seu desenvolvimento futuro de qualquer forma. Como resultado, além das óbvias dificuldades associadas com as habilidades de ensinar as crianças que eles podem não estar preparados para aprender, desenvolvimento inicial da leitura provavelmente ainda é um que vale a pena benefícios endeavor.The de leitura são bem documentados. A leitura é divertimento, abre as portas para novos temas e aventuras, e ajuda a preparar as crianças a pensar criticamente e abraçar a informação que é tanto educacional e divertido. A leitura é tão importante para os métodos de ensino de hoje que a sua importância transborda para as áreas de matemática, estudos sociais, ciências e outras áreas acadêmicas. O aluno que está interessado em leitura desenvolve mais rapidamente em muitas áreas acadêmicas do que seus pares que não estão preparados com os pais de leitura básica skills.Homeschool e prestadores de ensino em casa têm uma grande cesta de ferramentas disponíveis para incentivar habilidades precoces de leitura de seus filhos. Alguns especialistas em leitura insistem em que os dez primeiros anos são cruciais para o desenvolvimento da leitura e que o ensino da leitura e um amor da leitura antes da idade de dez prepara o palco para uma vida inteira de leitura prazer. Muitas teorias aderir à crença de que a leitura para crianças ajuda-los a desenvolver um amor para a leitura. Quando crianças e jovens, em seguida, expressam o desejo de aprender a ler por conta própria, eles, em seguida, praticar a leitura, fazendo com adultos e colegas mais velhos, e, finalmente, pode ler para sua própria satisfação e /ou lazer. As crianças que se tornaram leitores regulares e que realmente gostam de ler ao vivo em um mundo que está sempre enriquecido e expandido por esta simples habilidade -. Leitura