Nota: Como outros, IDRA está profundamente triste pelos trágicos acontecimentos em Tucson e o tom do discurso nos últimos meses. A intolerância ea injustiça, sem dúvida, têm desempenhado um papel em que nos encontramos hoje. Claramente, há muito mais trabalho a ser feito em todo o country.Educators, a comunidade e os pais devem trabalhar juntos para semear sementes de equidade educacional e excelência em um momento em que nossa nação precisa mais do que nunca a sentir-se unidos. Temos uma grande oportunidade e uma grande responsabilidade para criar futuros líderes que abraçam os benefícios da diversidade e que estabelecem um exemplo de justiça e democracia dentro de uma sociedade civil. Nós compartilhamos o compromisso de garantir um ensino de qualidade, excelência e equidade na educação, enquanto nos preparamos os alunos para serem adultos responsáveis que valorizam a diversidade e procuram uma melhor qualidade de vida para all.An educado, mas população intolerante pode aparecer para aumentar a nossa posição como uma nação economicamente mas só vai resultar em líderes incapazes de interagir eficazmente em nosso mundo interconectado. Não podemos olhar apenas para testar pontuações para medir a qualidade do ensino que oferecemos para os nossos filhos. Devemos prestar muita atenção para nossas interações e olhar para dentro para erradicar os males da exclusão e do ódio que têm potencial para destruir, em vez de construir nossas escolas e do artigo communities.This fala com parcerias entre pais e educadores em semear sementes de colaboração e de inclusão para uma vida melhor para todas as crianças. É um tema importante como ouvimos sobre uma escalada alarmante de intimidação e violência e como podemos ver as consequências da falta de atenção na prevenção desses comportamentos. Juntos, podemos promover comportamentos sociais positivos para um mundo mais justo e pacífico através de interações saudáveis com outros que diferem de nós mesmos na raça, língua, etnia ou educador perspective.MacArthur Prize-winning, Vivian Paley, descreve uma ação poderosa ela levou com ela classe do jardim de infância para promover as relações sociais mais positivos. Paley estava preocupado sobre como manter os alunos sejam ignorados ou isolado por seus colegas. Então, ela instituiu uma regra simples, 揧 OU pode 抰 digamos, 慪 OU pode 抰 jogar. 挃 Ela descreve como ela ajudou crianças muito jovens a superar e evitar a solidão e rejeição que são muitas vezes ligada a um comportamento negativo ou violento quanto adults.What são alguns sementes da tolerância e da justiça, podemos semear juntos em casa e na escola para promover uma sociedade mais civilizada? Aqui estão alguns para consider.Sow sementes de curiosidade. Ensine as crianças a ser curioso ao invés de determinada (Wheatley, 2005). Há grande benefício no desenvolvimento de um relacionamento com aqueles que acreditam que são diferentes de nós ou que achamos que não podemos compreender. Muitas vezes temos medo ou não querem ouvir qualquer um com um ponto de vista que o nosso próprio diferente. Nós não podemos ser criativo sem mudança, muitas vezes sem alguma confusão inerente envolvido na mudança. Se valorizamos nossa própria perspectiva tanto que não estamos dispostos a ouvir os outros, nós limitamos nossa capacidade de crescer. Ensine as crianças a adorar aprender, para ser verdadeiramente curioso e estar aberto a novas ideias e diversas sementes perspectives.Sow de justiça. Ajude as crianças a desenvolver um senso de justiça como fundamental para a democracia. A justiça não significa que todos nós precisamos de concordar uns com os outros e partilhar as mesmas perspectivas. Podemos juntar nossos corações mesmo que tenhamos muito diferentes opiniões, pontos de vista e abordagens. Ensine as crianças a incluir em vez de excluir, não ter medo de ouvir outras ideias, e não ter medo de falar sobre a sua própria perspectiva, mesmo que ele difere dos outros. Mostre-lhes maneiras de tomar uma posição para a equidade e justice.Sow sementes de paciência e de escuta. Ensine as crianças a ouvir com respeito aos outros. Semear sementes de paciência por ensinar que a conversa começa com boas habilidades de escuta. interesses Foster em novas ideias sem pensar imediatamente que estes representam uma ameaça. Respeito e tranqüilidade são baseadas na capacidade de ouvir e ver os outros, e reconhecer que podemos aprender com todos, mesmo aqueles que sentimos são mais diferentes de nós mesmos. Pratique a escuta ativa, ajudando crianças repetem o que ouviram a outra pessoa dizer. Ensine-os a fazer perguntas esclarecedoras, sem pré-julgamento e evitar linguagem incendiária ou acusatória que polariza as diferenças e pode se transformar em conversa e comportamentos destrutivos. Mostrar as crianças como ouvir para as áreas de desacordo e visualizar estes como oportunidades para crescer e sementes learn.Sow de tolerância. Expandir a visão de mundo das crianças, expondo-os a uma ampla perspectiva de culturas, línguas e raças. A base da democracia é a nossa diversidade. As crianças devem ser ensinadas que a diversidade é um tesouro que fortalece a nossa nação, e não algo a ser temido, mas apreciado e valorizado. Nas salas de aula e em casa, isso pode ser feito por uma variedade de livros, recursos e uso da Internet com orientação de adultos. Discuti-los juntos e ajudar as crianças a comparar e considerar que não sejam as suas sementes own.Sow de colaboração perspectivas. Esteja consciente da linguagem saudável e insalubre que é usado na escola e em casa. Instrução que reflete o conhecimento e apreciação dos alunos? Comunidade é um começo maravilhoso. Este começa com uma abordagem valorizando baseado em ativos de professores e pais. Preste atenção para como você descrever os bairros e famílias de outros estudantes (Lindsey, Karns &Myatt, 2010). Avaliar maneiras em que você está disposto a examinar suas próprias suposições sobre as pessoas de baixa renda, empobrecido ou comunidades diversas. A colaboração deve ser o padrão para os líderes profissionais, bem como em famílias. modelagem prática para as crianças de todas as idades 揼 etting para yes? com outros de views.We diferente deve aprender a adaptar as nossas escolas e casas semeando sementes de equidade e excelência, aprender mais sobre as diversas comunidades nossas escolas servem, e batendo no riqueza em cultura e da comunidade recursos que podem melhorar o ensino ea aprendizagem (ver UEZ Rodr 韌, Garc 韆 &Villarreal, 2010). Como Terrell (2009) disse, a viagem começa dentro, vamos explorar individualmente o nosso próprio presunções, preconceitos e medos.