Ajudar um primeiro graduador aprender a soletrar pode ser ao mesmo tempo desafiador e gratificante. Se você é um professor, um pai, um avô ou um voluntário, existem maneiras de ajudar uma criança com palavras de ortografia. As melhores estratégias para incentivar um jovem ortográfico são baseados em saber mais sobre a capacidade de ortografia de uma criança, e os estágios iniciais da escrita.
Passos para
Método 1Teaching Estratégias de ortografia
'1Assess estudantes de conhecimento ortográfico.
a melhor prática de ensino começa com a aprendizagem que o aluno já sabe. Tome um momento para verificar os conhecimentos de ortografia dos alunos, pedindo-lhes para soletrar uma lista de palavras de primeiro grau. Avaliação permite que você começar a ensinar na área de competência dos seus alunos. [1]
Palavras encontrados no primeiro nível de grau são curtos, 1-4 letras. Eles são 1 palavras sílaba. Exemplos de palavras de primeiro grau são:. A, a, pelo, menino, mau, mergulho, gato, ninho, areia, jogo [2]
Avaliação continua analisando escrita independente dos alunos. Oferecer oportunidades para os alunos a escrever, seja em projetos de arte ou atividades acadêmicas.
Continuar a avaliação ao longo do ano escolar. avaliação contínua é vital para a prática de ensino eficaz.
2Teach em pequenos grupos.
A maioria dos professores estão cientes da disparidade entre as habilidades de seus alunos e saber que a instrução pequeno grupo é preferida quando possível. Em ajudar alunos da primeira série com a ortografia, é essencial para ensinar em pequenos grupos. trabalhos de grupo deve ser baseada no que você descobriu através de suas avaliações de ortografia, para que os alunos de capacidades de ortografia semelhantes podem ser ensinados ao mesmo tempo. [3]
Esteja ciente de que a leitura de alguns alunos e sua ortografia habilidades podem ser bastante diferentes. Não avaliações de ortografia de base sobre a capacidade dos alunos para ler.
Tenha outros alunos se envolver em atividades relacionadas com a palavra em seus assentos, ou participar em actividades de alfabetização em centros da sala de aula, vai ajudá-lo a gerenciar os outros alunos, enquanto trabalhar com pequenos grupos.
Tendo um assistente ou um voluntário da sala de aula pode ser útil para gerir os pequenos grupos de alunos.
3Prioritize instrução ortografia.
Você ' ll precisa encontrar o tempo para avaliar e ensinar ortografia a seus alunos da primeira série. Isso pode ser difícil de gerir, porque requer a individualização para a capacidade de aprendizagem da criança. Planeje com antecedência para incluir a instrução ortografia todos os dias, várias vezes por dia. [4]
Considere a criação de inclusão de palavras de ortografia em diferentes áreas de estudo.
Invista um pouco de tempo todos os dias na palavra independente trabalho e instrução indivíduo ou pequeno grupo.
conhecimento da palavra 4Teach, não apenas ortografia.
palavras de vista Ensino, palavras que o aluno é provável encontrar muitas vezes, ajuda o aluno da primeira série com soletração. Postar palavras familiares ao redor da sala de aula. Ensinar os alunos a considerar por que a palavra é grafada como ele é. Ensinar as regras por trás da ortografia. [5]
Por exemplo, ensinar a razão para o e silencioso, e como isso afeta o som da palavra. Adicionando um e para uma simples palavra de 3 letras geralmente faz com que a vogal longa, ao invés de short.
Ensine palavras de visão que normalmente não se encaixam no currículo padrão de primeiro grau, se você encontrar os estudantes 'usando esses palavras freqüentemente. Postar estas palavras em torno de sua sala de aula, e referem-se a eles quando eles surgem naturalmente em outro ensinamento. Estas palavras de visão podem incluir: porque, são, de novo, disse, amigo, foram
5Demonstrate utilidade de ortografia
Os alunos estarão mais motivados para aprender a soletrar se eles entendem a sua importância... Um aluno do primeiro ano devem ser ensinados a conexão entre as palavras de leitura e ortografia correta. Ao ensinar os alunos a reconhecer a ortografia de energia tem mais de compreensão, você vai ajudá-los a transferir seu conhecimento ortográfico em outras atividades de sua vida. [6]
As atividades em grupo pode ter várias oportunidades de fill-in-the-branco . Liberais loucos é uma ótima atividade para ensinar ortografia.
andaimes professor pode ajudar apoio começando alunos. Lembrando o aluno o que ela já sabe, as estratégias que ela poderia tentar completar uma palavra ortografia, e fornecendo dicas e incentivo todos apoiar um aluno da primeira série com a ortografia.
estratégias 6Integrate para ortografia independente.
Quando você está ajudando seus alunos da primeira série, dizem que cada palavra que você quer que eles se escreve lentamente. Ensine seus alunos da primeira série para ouvir os sons que ouvem (som inicial, som meio, som final). Ajudá-los a identificar qualquer parte que soubessem, por exemplo,
br nos trouxe. [7]
Incentive os alunos a perceber como as palavras se juntam para formar uma palavra maior. Por exemplo, colocar
divertido
e
bobo
juntos para fazer
engraçado
. Os alunos podem desfrutar de aplaudir as sílabas, em seguida, escrever cartas para cada sílaba.
Ajude os alunos a identificar diferentes grafias de palavras que rimam, como espaço e lugar, ou aqui e ali.
Os alunos precisam de lotes de oportunidades para tentar a grafia correta para ver se ele parece certo. Fornecer recursos ao redor da sala de aula -. Dicionários, calendários, tabelas, paredes de texto, etc.
7Encourage escrever todos, independentemente da ortografia
escrita e ortografia são duas áreas acadêmicas diferentes. Tendo os alunos a escrever, sem se preocupar com a sua ortografia, vai ajudá-los a tornar-se escritores mais confiante e spellers [8]
Oferecer oportunidades para os alunos a escrever sobre as coisas que são importantes para eles:. Jogos de futebol, jogos de vídeo, escola passeios, ou animais de estimação são tópicos populares.
Estas oportunidades de aprendizagem são encontrados em todo o dia dos alunos. Fazer jogos fora de escrever sobre novos tópicos.
8Expose alunos para palavras escritas.
Quanto mais uma criança é exposta a palavras escritas, o mais provável é que ele é internalizar a ortografia da palavra. Se você está trabalhando em particulares palavras de ortografia, apontá-los em livros, revistas e online. Destaque com um marcador para enfatizar que a palavra que ele está aprendendo também é encontrada no "mundo real", se possível. [9]
Os estudantes podem desfrutar de "revisão" para erros de ortografia.
As primeiras niveladoras pode apreciar a leitura das mesmas histórias uma e outra vez. Se este for o caso, tirar proveito dessa repetição para destacar palavras diferentes encontrados dentro da mesma história.
Método 2Recognizing os estágios iniciais da escrita
1Know os sinais da fase escrita precommunicative.
um primeiro filho grau pode ser ainda em fase de precommunicative da escrita, o que significa que ele só tem uma idéia aproximada do alfabeto. Seu primeiro aluno pode reconhecer diferentes letras do alfabeto, mas não ter conhecimento de palavras como uma construção visual. Espaços entre as palavras podem não ser notados. [10]
Para crianças nesta fase, continuar a ensinar formas alfabeto e expor a criança a palavras escritas através da leitura em voz alta com ele.
Nunca tente corrigir a ortografia de uma criança nesta fase da escrita.
2Learn sobre o estágio semiphonetic da escrita.
por primeiro grau, algumas crianças estarão na fase semiphonetic da leitura. A esta fase, a criança está fazendo uma conexão entre o som da palavra eo som de uma carta ou dois dentro da palavra. Ele pode abreviar drasticamente a palavra, como o uso de T ou D para o cão. [11]
A palavra que a criança pode tentar soletrar primeiro pode ser o seu nome, ou o M para a mãe ou D para o pai.
a capacidade das crianças para o segmento, ou separada, os sons distintos de uma palavra pode ser ainda emergente.
Incentive a criança a escrever, muitas vezes, não importa o quão difícil é a palavra pode ser ler. Não se preocupe com a ortografia neste estágio, mas fornecer ajuda se a criança está aberta.
3Know sobre o estágio ortografia fonética.
Esta é uma etapa comum para alunos da primeira série, um estágio de ortografia que pressupõe conhecimento básico do alfabeto e entender que as palavras e os sons são conectados. Um Speller nesta fase pode usar "inventado" padrões de ortografia com base no som das word.Children a este nível será mais interessado em aprender ortografia correta. Fornecer modelos de palavras corretamente soletradas, e começar a incentivá-los a pensar sobre como soletrar palavras para si próprios. Esta é uma fase maravilhosa para começar a ajudar uma criança com ortografia. [12]
Exemplos de grafias inventadas pode ser
kam Compra de veio,
wel Compra de vontade,
fes Compra de peixe, etc.
Outra coisa que você pode perceber é que a criança começa a reconhecer começando padrões em palavras, perceber rimas e sons semelhantes.
4Learn mais sobre o estágio de ortografia de transição.
alguns alunos da primeira série pode já estar na fase de transição de ortografia. Nesta fase, o aluno terá habilidades de leitura emergentes e reconhecer muitas palavras. Eles começam a entender que os sons são representados por combinações de letras, e que as palavras podem ser feitas plural ou alterado de outras formas de sufixos e prefixos. [13]
Ser paciente com erros nesta fase é essencial. As palavras podem realmente ser mais difícil de entender do que com um speller fonética, mas erros de ortografia da criança são baseadas na compreensão inadequada de padrões de ortografia. Continuar a ensinar os padrões que tornam a boa ortografia.
Ensine a criança a rir de inconsistências de ortografia, como são tantas vezes encontrada no idioma Inglês. Lembretes de ortografia apropriado também pode ser ensinado nesta fase, como "I antes de E, exceto depois de C, a menos que seja um A como na
vizinho
ou
pesam
."