Autistic
Você já conheceu alguém que era autista? O que você notou sobre ele ou ela? A maioria das crianças autistas têm problemas socialmente, concentrando-se, e de comunicar. Existem algumas coisas importantes que você tem que lembrar ao trabalhar com ou simplesmente se comunicar com uma criança autista.
Passos para 1Treat a pessoa como um indivíduo inteligente, competente.
[1] Não fale um adolescente autista como um 2 anos de idade; falar com a pessoa que você está falando com um de seus amigos. Tratamento de crianças autistas com a mesma dignidade e respeito com que você trata seus pares. Você pode precisar repetir-se mais vezes, mas não há necessidade de conversa de bebê.
Certifique-se de usar uma calma, tranquilizando tom e ser paciente com o aluno ao invés de ser dura. Se você é paciente e manter a compostura, o aluno autista provavelmente vai respeitá-lo mais.
2Avoid usando sarcasmo, expressões idiomáticas e metáforas.
Dependendo de sua experiência, isso pode ser muito confuso para as pessoas autistas. Apenas começar a introduzir estes uma vez que você sabe o nível de habilidade do indivíduo quando se trata de linguagem figurada.
instruções 3Make claro e específico.
Muitos estudantes autistas beneficiar de receber instruções escritas, uma vez que as palavras escritas são mais fáceis de processar. O estudante pode pedir esclarecimentos.
4BE paciente.
Esta é a regra mais importante quando se estar com alunos autistas. alunos autistas enfrentam muitas barreiras que a maioria das pessoas não pode sequer imaginar. Sempre assumir que o aluno está tentando o máximo que puderem. [2] Permita-os a progredir em seu próprio ritmo, e felicitá-los como eles fazem bem.
5Create um ambiente positivo e respeitoso. Ganhe claro que você valoriza seus alunos e estamos orgulhosos de seu progresso. Quando surgem dificuldades, falar-los com os que lutam soluções individuais e debater juntos. Este comunica que você está do lado deles, e eles podem confiar em você para ajudá-los a atingir suas metas.
6BE consistente.
Não segure seus alunos autistas para padrões mais elevados do que os seus alunos neurotypical, ou fazê-los seguir as regras que os alunos neurotypical pode fugir com ruptura. Da mesma forma, não assuma que um estudante autista é naturalmente mais agressivo ou desafiador do que os estudantes neurotypical é. Isso é falso.
7Respect diferenças do aluno.
[3] Se o estudante utiliza comunicação alternativa, não de pressão ou coagi-los a tentar falar. Se os stims estudantes (por exemplo, através de movimentos repetitivos), suponha que o stimming é importante para as suas habilidades de enfrentamento e de aprendizagem. Não focalize sua energia em fazer a criança fingir ser normal, porque este é um desperdício de seu tempo. Em vez disso, valorizar as diferenças do aluno e deixar claro que você aceitá-los pelo que são.
Divertido 8Have. Aproveite cada momento que você tem com eles. Estas crianças têm os maiores corações e eles você vai impactar você para sempre. Divirta-se com eles e rir muito, porque ele vai mostrar-lhes que você está se divertindo como eles!