Ensinar uma criança a dizer o tempo é uma marca d'água em sua vida. No entanto, usando dois sistemas de numeração de uma vez (de 1 a 12 e 1 a 60) pode ser muito difícil de conceituar em uma idade jovem. Para ensinar as crianças a contar o tempo, tente os seguintes métodos.
Passos para 1Make certeza de que a criança pode contar até 60.
Tentando ensinar os minutos em uma hora antes de a criança pode contar que a alta vontade ser desanimador para a criança e improdutivo para ambos.
2Teach os 5 vezes tabelas.
Entendimento 5 ... 10 ... 15 ... 20 ... etc. fará com que seja muito mais fácil de conceituar o ponteiro dos minutos em um relógio.
Método 1Large Relógio
1Get um grande relógio com mãos grandes.
Um relógio com nenhum vidro ou tampa de plástico e facilmente manobráveis mãos será o mais acessível para trabalhar.
2Explain que a taquigrafia é o ponteiro das horas.
Mantendo o ponteiro dos minutos em 12, mova o ponteiro das horas para várias posições no relógio. Explique que a qualquer momento o ponteiro dos minutos é exatamente sobre o 12, é __ horas. Permitir que a criança para mover o ponteiro das horas ao redor até que ele (a) é confortável lê-lo.
3Explain que a mão longa é o ponteiro dos minutos.
Mantendo a mão estacionária hora, mova o ponteiro dos minutos ao redor e explicar o que cada posição significa para o seu filho. Comece por cobrindo as marcas de 5 minutos; uma vez que entendem aqueles, o progresso para os números "off", como 12 e 37. Permita que a criança mover o ponteiro dos minutos ao redor e prática de lê-lo até que ele (a) é confortável. Não se preocupe em horas para o momento.
4Demonstrate como ler a hora e minuto mão juntos.
Comece com tempos simples (ex. 1:30, 4:45, 8:05) antes de passar para os mais complicados (ex. 2 : 37, 00:59) - especialmente aqueles com as mãos sobrepostas (ex 01:05)
5Allow a criança para você quiz
Isto vai dar a ele /ela confiança e um senso de enquanto o controle... simultaneamente entrar em uma outra forma de prática.
6Quiz a criança.
sempre certifique-se de fazer isso
após
ele ou ela tem dominado os conceitos como uma técnica de encorajamento.
Método 2Paper
1Teach a criança como desenhar o rosto de relógio no papel.
Para torná-lo mais divertido, cortar um pedaço circular de papel de antemão (ou uso um prato de papel) e dobrá-lo em quatro seções; o ponto central (onde as duas dobras se cruzam) e os principais marcadores (12, 3, 6 e 9), em seguida, ser claro.
2Create "fatias de pizza" no relógio.
Desenhar uma linha a partir do centro do relógio para fora, para cada um dos marcadores de 12 horas. Permitir que a criança colorir cada fatia de pizza de maneira diferente se (s) que ele quer. (Começando com vermelho à 1 hora e trabalhar para cima através do arco-íris vai fazer a progressão número mais intuitiva do que simplesmente colorindo cada seção de forma aleatória.)
3Use um lápis para demonstrar como funciona o ponteiro das horas.
mova o lápis para várias posições no relógio. Use as fatias de pizza para a sua vantagem, explicando que qualquer coisa dentro de uma determinada fatia é __ horas. (Ex. A primeira fatia, o vermelho é 1, o segundo, uma fatia de laranja é 2, etc.) Permitir que a criança mover o lápis ao redor até que ele (a) é confortável lê-lo.
4Draw um segundo relógio numerados de 1 a 12 com marcas de verificação para a acta
não separar este relógio em fatias ou colorir cada seção diferente.; esse método faz menos sentido quando se lida com minutos.
5Use um lápis para demonstrar como funciona o ponteiro dos minutos.
Mova-o para várias posições em torno do relógio e explicar o que cada posição significa para o seu filho. Comece por cobrindo as marcas de 5 minutos; uma vez que entendem aqueles, o progresso para os números "off", como 24 e 51. Permita que a criança mover o lápis ao redor e prática de lê-lo até que ele (a) é confortável. Não se preocupe em horas para o momento.
vezes 6Demonstrate usando o lápis e lápis de cera em conjunto. Ganhe claro que a taquigrafia (pastel) sempre mostra a hora ea longa mão (lápis) sempre mostra os minutos. Posicioná-los para mostrar vezes simples (ex. 1:30, 4:45, 8:05) antes de passar para os mais complicados (ex. 2:37, 4:59). Quando a criança está confortável com estes, demonstram vezes com sobreposição de mãos (ex. 00:00, 01:05).
7Allow a criança para você quiz.
Ter-lhe lista de momentos importantes da dia (ex. de dormir, café da manhã, quando o ônibus chega) e demonstrar-lhes no relógio de papel. Uma vez que você está confiante em sua capacidade, cometer um erro e permitir-se a ser corrigido.
8Quiz seu filho.
Sempre certifique-se de fazer isso
após
ele ou ela tenha dominado a conceitos como uma técnica de encorajamento.
Método 3Big relógio de marcação e agendar bônus
1Compra um relógio de marcação grande para pendurar na sala de aula.
Coloque baterias de longa duração no relógio para salvar a si mesmo ter que mudar -lo muitas vezes.
Anexar à parede com um prego e parafuso Molly (parafuso borboleta em alguns casos, para a parede seca e pregos de madeira ou com um parafuso com uma luva de plástico para uma parede de cimento, furadeira elétrica e um martelo.
2Mount o relógio onde ele pode ser facilmente visto em todos os momentos.
3Teach crianças para contar o tempo.
Como um projeto inicial, pedir-lhes para fazer a programação de sino, combinando-o com o novo relógio.
4post o cronograma de sino e um cartaz evento associado ao lado do relógio.
Isto mostra-lhes a utilidade de ambos aprender a ler e a contar o tempo. bônus
5Give para dizer o tempo no calendário.
Coloque uma nota sobre o calendário que mostra uma hora diferente a cada dia.
Recompense o jovem que aponta corretamente o chegada do tempo, e lê o pegajosa, bem como dizer a razão para anotar o tempo.