O desenvolvimento de habilidades sociais em crianças prepara-los para uma vida de interações saudáveis em todos os aspectos da vida. Habilidades sociais são parte integrante de funcionar na sociedade. Exibindo os bons costumes, comunicar eficazmente com os outros, sendo atencioso com os sentimentos dos outros e expressar necessidades pessoais são todos os componentes importantes de habilidades sociais sólidas. Ajudar as crianças a desenvolver essas habilidades importantes requer um conjunto diferente de estratégias em cada estágio de desenvolvimento.
Passos para 1Demonstrate habilidades sociais para bebês.
Os bebés gostam de interação social, como demonstrado por seus sorrisos e arrulhos. Nesta fase, os bebês só são conscientes de suas próprias necessidades e desejos.
Fale com bebês. Quando eles choram e fazem barulhos, responder-lhes na sua língua habitual. Isso incentiva bebês para tentar falar com você.
Encorajar consideração pelos outros. Ao responder a seus gritos e necessidades, você está ensinando bebês para ser atencioso para com as necessidades dos outros.
Dar atenção e amor. Beijando e segurando bebês é importante para o seu desenvolvimento social. É uma necessidade básica, nesta fase, e não deve ser confundido com estragar uma criança com muita atenção.
Tenha calma em torno de bebês. Um bebê chorando que manteve todos noite pode deixar você sentir frustrado. No entanto, tendo respirações profundas e acalmar-se antes de realizar um bebê vai modelar um ambiente social harmonioso.
crianças 2Help a respeitar as pessoas e seus bens.
Na fase de criança, as crianças têm o acesso a algumas palavras e frases básicas. Eles tendem a jogar sozinho e ainda assim não são bons sobre o compartilhamento de brinquedos ou outros pertences.
Criar um ambiente social no lar. Convidar outros pais e filhos para expor crianças a outras pessoas.
Ensine crianças regras básicas. Estes podem ser a dividir os brinquedos, use suas palavras quando louco, e ser gentil ao tocar as pessoas e animais de estimação.
Recompense comportamentos positivos. Quando crianças demonstram gentileza e partilha, elogiá-los.
pré-escolares 3Assist alargar o seu círculo de amigos.
Pré-escolares podem expressar seus sentimentos em palavras e devem ser encorajados a fazer amizade com outra crianças.
Organizar eventos sociais para pré-escolares. Para aumentar a interação social do seu pré-escolar, os partidos de acolhimento em sua casa. Participar de reuniões com outros pré-escolares presentes, e convidar seus vizinhos para trazer os seus pré-escolares para sua casa.
Ensine pré-escolares para usar suas palavras, em vez de sucesso. Explicar por que isso é importante. Destaque como faz alguém se sentir a ser atingido, e incentivar pré-escolares para se desculpar, se eles ferir os sentimentos de outra criança.
Encorajar pré-escolares para falar sobre seus sentimentos. Peça-lhes para explicar como eles se sentem em torno de outras crianças e ajudá-los a encontrar as palavras para descrever seus sentimentos.
4Develop habilidades sociais em crianças em idade escolar.
Quando as crianças frequentam a escola, eles têm um ambiente integrado que os expõe a oportunidade de interagir com os outros, compartilhar brinquedos e se comunicar com outras pessoas sobre seus sentimentos e necessidades.
Mostrar boas maneiras. Crianças observar e imitar os adultos. Ensinar-lhes habilidades sociais, definindo um exemplo positivo e cumprimentar as pessoas calorosamente. Falando com respeito aos outros em tempos de conflito vai ensinar as crianças a fazer o mesmo.
expor as crianças a técnicas eficazes de resolução de problemas. Quando ocorre um conflito entre as crianças, intervir para perguntar como cada criança está sentindo. Incentivar as crianças a expressar seus sentimentos um para o outro e oferecer soluções para resolver o conflito.
Ensine as crianças a apreciar os pontos fortes e as diferenças de cada. Proporcionar oportunidades para as crianças para mostrar seus talentos e pontos fortes, e incentivar um ambiente no qual as crianças elogiar um ao outro por fortes e desempenho positivo.