A escola-atividade malabarismos
É o seu filho na bola com a escola e esportes?
Seu filho amou hockey desde que ele começou a tocar aos cinco anos. E ele é bom nisso também. Na verdade, ele é capitão da equipe representante da sua cidade agora, e isso significa torneios fora da cidade em muitos fins de semana - assim como seu trabalho escolar atingiu um novo nível de complexidade. Ou talvez seja sua filha, cujo amor pela música levou-a a iniciar uma banda e passar longas horas praticando e postar demos em seu site, enquanto o seu trabalho de casa encontra-se intocada em sua mochila.
Mantendo-o em equilíbrio
você gostar de ter um filho que é apaixonado e entusiasta - mas como é que você mantenha fora da escola atividades e acadêmicos em equilíbrio
Bruce Carabine, diretor da Minnekhada Middle school, em Port Coquitlam, BC, diz que, developmentally, as crianças que estão nas classes seis, sete e oito estão em uma fase de transição, e que pode fazer encontrar um equilíbrio mais difícil.
não é só a criança com uma única, atividade envolvendo intensamente que pode ser distraído de acadêmicos. "As crianças nessa idade pode ser impulsivo e ansioso para novas experiências e para que eles acabam de ingressar na equipe wrestling, banda e judo, e experimentar para um papel na peça da escola", diz Carabine. "Alguns realmente têm uma tendência a colocar muito em seus pratos."
Há muita tentação para a criança com essa tendência. Na escola de Carabine, por exemplo, existem 23 esportes ou atividades diferentes que as crianças podem participar - e isso não inclui mesmo as equipes e programas executados pela cidade ou por outros grupos. Estabelecer prioridades
Brenda Henley, uma Calgary educador vida familiar e os pais treinador, sugere pais lembrar as crianças sobre onde suas prioridades deve mentir: "Seu primeiro trabalho é a escola. Se eles estão comprometidos com uma equipe ou desempenho onde outras pessoas estão contando com eles, que é o seu segundo trabalho. . Se eles querem se encaixar em outras atividades, eles precisam pensar sobre o que eles estão dispostos a dar-se - e isso pode ser a sua vida social, os momentos em que eles simplesmente sair com os amigos "
Carabine acrescenta: "Eu realmente acho que a prioridade número um é o tempo da família. Você deve levar isso em - e tempo para a família não é apenas conduzir seus filhos para a escola de manhã. jantares em família, passeios e tradições são importantes demais para deixá-los se deixado de lado por ensaios de lazer e práticas da equipe. "
Ter algum tempo de inatividade desestruturado também é importante, especialmente para as crianças que são mais introvertidos e preciso ficar sozinho para relaxar e descontrair.
com essas prioridades estabelecidas, Carabine diz que as crianças são muito diferentes em quantas atividades extracurriculares podem assumir. "Algumas crianças podem manipular muito e fazer bem em tudo. Outros obter rapidamente sobrecarregado ". Por essa razão, Henley acrescenta, é importante não para comparar uma criança para outra.
Se você não tem certeza se o seu filho é efetivamente gerenciar seu malabarismo, Carabine sugere falando ao seu professores. "Os professores podem geralmente dizer-lhe quando o seu filho está tomando em demasia", diz ele.
Mas e se, apesar de seus lembretes e preocupações expressas por um professor, o seu filho está não adere a essas prioridades? Ele pode estar trabalhando tanto na música ou hóquei que a escola definitivamente vem em segundo lugar. Se você proibir o material extracurricular até suas notas subir?
Sabendo que seu filho
"Isto é onde você realmente tem que saber o seu filho", diz Henley. "Se essa actividade é muito importante para a criança, levando-o longe pode realmente sair pela culatra. Você pode punir uma criança, mas você não pode fazê-lo aprender, e eu já vi situações em que a criança acabou fazendo muito pior na escola porque ele se transformou em uma luta de poder. "
Nem toda criança é academicamente inclinado, Henley aponta, e dança, esportes ou pintura pode ser não apenas uma tomada essencial para o stress, mas em última análise, a carreira do filho.
em vez de proibir extracurriculars se as crianças estão lutando, Henley recomenda ajudar seus filhos a encontrar um maneira de conciliar todas as coisas que são importantes para eles. "Ajude-os a ver que há apenas tantas horas no dia", diz ela. "Eu acho que ajuda a fazer um gráfico com código de cores que lhes dá uma ferramenta visual - você tem isso muitas horas para trabalhos de casa, esta muitos para a prática do basquetebol, e aqui está o que sobrou, se você quer começar a tocar em uma banda." Vendo este imagem do seu tempo pode ajudar as crianças a fazer planos mais realistas, ela encontra
Carabine diz:. "não diga a flat-out não, mas pedir-lhes para convencê-lo de que eles têm um plano viável. Não transformá-lo em um argumento ou uma luta de poder, mas apenas continuar a repetir as suas preocupações até que você está convencido de que eles têm uma estratégia que vai funcionar ou eles percebem que não é uma boa idéia. "
E esperar retrabalhar esse ato de equilíbrio muitas vezes ao longo dos próximos anos, Carabine acrescenta, como interesses e habilidades de seu filho continuar a evoluir.
as diferenças entre meninos e meninas em
escola secundária
Cada criança é um indivíduo, diz Bruce Carabine, diretor da Minnekhada Middle School, em Port Coquitlam, BC, mas existem algumas diferenças comuns que ele vê entre meninos e meninas nos primeiros anos da adolescência:
• os meninos tendem a ser tátil e ativa, empurrando uns aos outros e correndo por aí. Eles são muitas vezes atraídos para atividades competitivas, como esportes, e são mais impulsivos e menos organizada.
• As meninas tendem a apreciar o trabalho em equipe, a socialização e elaboração de estratégias parte das atividades, como esportes mais do que a concorrência. Basta falar com seus amigos é importante para eles. Eles tendem a ser mais organizada e madura em suas decisões. Isto significa, diz Carabine, que muitas vezes pode lidar com mais atividades extracurriculares do que os rapazes da mesma idade.