"Eu sou tão estúpido"
Por que é difícil para as crianças a aceitar que lutando é parte do aprendizado
Sua filha bate o papel de teste sobre a mesa. Circundado na parte superior do papel é um C-menos. Não um de seus melhores esforços. Mas ela está além chateado. "Eu sou tão estúpido", diz ela. "Eu sou um perdedor. Eu nunca vou sair de grau cinco. "
Por que algumas crianças falam tão negativamente sobre si mesmos? Para essas crianças, golpeando para fora em um jogo de beisebol ou recebendo um ensaio de volta coberto de correções vermelho-tinta parece convencê-los de ime-diatamente que merecem ser rotulados sem esperança. Carol Dweck, professor de psicologia na Universidade de Stanford, na Califórnia e autor de
Mindset: The New Psychology of Success
, diz que esta resposta é comum quando as crianças têm o que ela chama de
"mentalidade fixa." mentalidade fixa
As crianças com uma mentalidade fixa, ela explica, acredito que a inteligência, capacidade atlética e outros talentos são simplesmente algo com que nascemos. Essas crianças tendem a acreditar que, se você é inteligente ou ter habilidade em alguma área, ele só vai vir facilmente para você e você não deve ter que colocar em muito esforço. Assim, qualquer greves de falha à direita na sua auto-estima.
Aqueles que têm o que Dweck chama de "mentalidade de crescimento" Acreditamos que as pessoas têm diferentes habilidades inatas, mas que estes podem ser desenvolvidas através da prática, aprendizagem e esforço.
Mas como as crianças a desenvolver uma mentalidade fixa? Talvez surpreendentemente, Dweck diz que geralmente não é crítica que faz com que essa mentalidade fixa - é louvor. "Quando você diz a seu filho que ela é inteligente ou um grande atleta, ela irá desenvolver a expectativa das coisas que vêm fácil para ela. Quando ela falha, parece que prova que ela não é tão talentoso como você disse. "" Se uma criança diz: "Eu sou estúpido", os pais devem responder, explicando que este teste ou ensaio não é sobre inteligente ou estúpido, "Dweck explica. "Pode-se apontar que é uma tarefa difícil e, como qualquer outra coisa que é difícil, vai exigir algum esforço e estratégia e talvez alguma ajuda extra."
E quando seu filho faz bem, evite fazer comentários como " veja, eu disse que você era inteligente. "Dweck diz que este é o tempo para se concentrar sobre o esforço que a criança fez e como valeu a pena. "Mantenha seu foco sobre o processo", ela advises.To ajudar a contrariar a mentalidade fixa, Dweck sugere contar histórias infantis sobre as muitas pessoas bem sucedidas que lutaram e falhas experientes - muitas vezes muitas falhas - ao longo do caminho. "Você não pode diagnosticar o seu potencial depois de uma falha de teste, ou mesmo após 10", diz ela. "Algumas pessoas são aprendizes mais rápidos e alguns mais lento, mas tudo o que podemos fazer progressos. Einstein era realmente um aluno muito lento que teve problemas na escola, mas ele era um aluno mais profundo: Ele entendeu o trabalho mais profundamente, apesar de suas primeiras lutas "
Seu filho pode não ser um futuro Einstein - ou talvez. ela é - mas percebendo a necessidade de um esforço persistente irá ajudá-la a alcançar seu potencial. "O verdadeiro segredo do sucesso não é ser inteligente ou talentoso, ele está colocando no trabalho duro e não desistir", diz Dweck.