quando você deve enviar seu filho para a escola?
O que você deve fazer se você não sentir que seu filho está pronto para ir para a escola apenas ainda? Alguns especialistas pesar.
O verão antes de o filho de Christy Ann Conlin, Silas, deveria entrar em jardim de infância sênior, ela se perguntou se ele estava pronto. Às quatro, ele ainda não tinha superado sua sesta, muitas vezes adormecer em unidades de longa tarde. Silas sabia que suas letras e números, mas Conlin achava que ele não estava emocionalmente preparado para uma grande classe em um ambiente estruturado.
Com um aniversário final de outubro, ele estava prestes a ser o mais jovem em sua classe, e ela não queria que ele lutando para manter-se. Ela tinha acabado de ler o livro de Malcolm Gladwell
Outliers
, que abre examinando por um número desproporcional de jogadores de hóquei profissionais são nascidos em janeiro, fevereiro e março. Acontece que é porque a elegibilidade de corte para o hóquei idade-classe no Canadá é de janeiro 1. Crianças com aniversários no início do ano tendem a ser fisicamente mais forte do que aqueles até mesmo alguns meses mais jovem. O mesmo, ele escreve, é verdadeiro para o sistema de ensino. As crianças mais velhas têm uma vantagem -. e não vai embora ao longo dos anos, mas constrói em um padrão de realização e confiança que define o caminho para o futuro de uma criança
Não é de admirar Conlin queria esperar mais um ano para matriculá-lo na SK. "Eu não queria que ele para começar a sair com um handicap. Eu queria que ele esteja pronto e me sentindo confiante. "
? As dilemmaFor muitos pais com filhos nascidos no final do ano, decidir quando colocar seu filho na escola pode ser tão onerosa como onde. Embora as regras de corte e entrada de aniversário para o jardim de infância sênior variam por província e pela diretoria da escola, na maioria dos lugares, a criança deve ser de cinco anos de idade até 31 de dezembro Então você empurrar o seu filho em frente e espero que ele consegue ser o mais novo na classe, ou você segurá-lo para dar-lhe uma vantagem acadêmica e física?
Embora não existam estatísticas do Canadá, do Centro Nacional para estatísticas da Educação em os EUA relata que cerca de sete por cento dos kidergarten- idade as crianças são retidas. Esse número sobe drasticamente nos agregados familiares mais ricos, onde os pais não têm que se preocupar em ser capaz de suportar mais um ano de cuidar da criança.
? Considere as suas opções "Se o seu filho será o mais jovem da classe, Eu recomendo segurando-los de volta ", diz Angus Thompson, um ex-professor da Universidade de Alberta, que escreveu um estudo de 2004 que mostrou mais antigos alunos da primeira série tinha muito maior auto-estima do que seus colegas mais jovens. "As crianças que são mais jovens estão em desvantagem, não apenas no exercício em que começar, mas em anos posteriores também. O efeito é permanente. "
Mas a partir de uma criança no jardim de infância quando ele está mais perto de seis anos de idade, com os pares que são quatro, não é perfeito quer. Socialmente, as crianças mais velhas podem não encaixar bem com os seus amigos mais jovens, que estão interessados em coisas diferentes.
Isso não é algo que diz respeito Jacquie Thiessen, um professor de jardim de infância e mãe de três filhos, todos com aniversários da queda. Ela diz que o maior problema é a prontidão sociais - ser capaz de se concentrar e seguir a estrutura de um dia na escola e ser animado sobre a aprendizagem. Determinar a prontidão social é, obviamente, altamente subjetivo, mas algumas escolas podem fornecer avaliações para ajudá-lo a decidir.
"Eu vejo muitas crianças vêm em antes que eles estão prontos", diz ela, "então eu incentivar os pais a tomar visão de longo prazo da educação de uma criança. A decisão de manter uma criança pode ser difícil no curto prazo - e alguns pais simplesmente não pode permitir isso - mas os benefícios ao longo do tempo pode fazer uma grande diferença "
Thiessen não se conteve sua filha. e o filho mais velho, mas diz que, em retrospecto, seu filho teria sido melhor com um ano extra de confiança. Seu mais novo está agora quatro, nascido em novembro. Ele é elegível para entrar jardim de infância no próximo ano, mas ela não será enviá-lo. Academicamente, Thiessen sabe que ele estaria bem, mas, diz ela, "ele não está pronto para entrar no mundo maior."
oportunidades em falta? Este conceito de manter as crianças de volta do jardim de infância incomoda David Booth, professor emérito na educação no Instituto Ontário de Estudos em Educação da Universidade de Toronto. "Eu acho que o conceito é assustadora", diz ele. "Segurando-los de volta a partir do que? Plasticina? Aprendizagem? Alterar? Nem todo mundo é um jogador NHL. Você tem que ver o jardim de infância como um ano experimentando. Não é apenas sobre a obtenção de um determinado nível. Não é isso que a aprendizagem é de cerca de mais. "
Booth diz que, com uma pequena ajuda de professores e in-class assistentes, a maioria das crianças vai fazer muito bem. "Um garoto que acaba de completar cinco pode fazer grandes saltos para a frente em um ano. Não quero segurar uma criança de volta se eles podem fazer esse salto. Melhor marca pessoal é uma boa maneira de olhar para ele:. Trabalhando em seu potencial para a sua idade e estágio "Dito isso, Booth admite que é difícil para os professores têm uma diferença de idade para o ano inteiro em uma classe do jardim de infância. Onde você tem um professor e um educador de infância juntos, as crianças mais jovens terão a oportunidade de desenvolver suas habilidades e não ficar para trás. Não cada escola tem que, mas é cada vez mais prevalente.
Tudo se resume a supportGreg Devenish é o principal do Ensino Fundamental de São Jorge, a escola de um dos meninos independentes em Vancouver. "Nossa política é para aceitar estudantes no nível de grau certo e dar-lhes apoio de aprendizagem para mantê-los com seu grupo social", diz ele. "Para a maioria, estar com a mesma faixa etária é muito importante para o desenvolvimento emocional, social e acadêmico. Mas fisicamente e emocionalmente, há uma enorme diferença entre dezembro e janeiro os meninos até nota cinco "
Devenish tem esta sugestão:". Não se apresse. Algumas crianças levam mais tempo para chegar até a escada. Se seu filho tem um bom julgamento e um senso de humor, ele vai fazer tudo certo. As crianças aprendem em diferentes níveis e momentos diferentes. Eles só precisam do apoio certo. "
Para Conlin, ter apoio extra ainda não foi suficiente para convencê-la a iniciar o seu filho na escola quando ele tinha quatro anos. Hoje, Silas é seis e o garoto mais velho em sua classe do jardim de infância. Ele está se destacando e Conlin pensa que ela fez a escolha certa. "Eu não tenho arrependimentos", ela diz: "Ele tem mais equilíbrio e confiança. Ele pode se concentrar e ser um líder na classe e dar um bom exemplo para as crianças mais jovens. Ele moveu-se quando ele estava pronto. Nós não estamos apressando-lo através de sua infância. "
Uma versão deste artigo apareceu na nossa edição de março de 2012, com o título
Eu não estou pronto para S. K. (P. 64)
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