trazendo empatia na sala de aula
idéia brilhante: Um professor de jardim de infância encontrada uma solução pouco provável que problemas de comportamento na sala de aula: levar em lactentes
A grade -Quatro classe é se reuniram em torno de um cobertor, com a intenção de Mei, uma menina de seis meses de idade do bebê, estende-se para alcançar um brinquedo. Um menino sorri e aplausos bebê Mei em: "Vamos lá, vamos lá!" Seus sulcos da testa com preocupação tão pouco Mei faz uma planta rosto, e então relaxa depois que ela consolou com um olhar tranquilizador e pat da mãe. Quando Mei finalmente triunfa e atinge o brinquedo, as crianças batem palmas e guincho com prazer. Esta cena é uma ocorrência quase diária com Raízes da Empatia, um programa premiado desenvolvido pelo educador Newfoundland-nascido Mary Gordon.
O programa, que foi aprovado pelo Dalai Lama, entre outros, tem como objetivo ensinar as crianças sobre como cuidar e nutrir observando e discutindo o desenvolvimento infantil e apego dos bebês aos pais. Como um professor de jardim de infância jovem em Toronto nos anos 70, Gordon viu enormes lacunas no potencial de aprendizagem das crianças e dedicou sua carreira a encontrar formas para nivelar o campo de jogo. Seu primeiro passo foi convencer o Conselho de Toronto da Educação para colocar centros de paternidade em certas escolas do centro da cidade, em 1981. Ela saiu para a comunidade para falar pais a verificar os centros e descobriu que em punho bebê de um amigo ao longo de suas chamadas de recrutamento foi eficazes: Os bebês são pessoas-ímãs, e os pais relutantes foram desenhadas em como eles a ouvia campo. Como os programas de parentalidade-center evoluiu, a equipe observou um fenómeno semelhante com crianças carentes: Interagindo com bebês teve um efeito mágico calmante sobre as crianças mais velhas. Gordon percebeu que observar bebês e amorosos relacionamentos entre pais e bebê era ideal para a construção de capacidade de uma criança para a empatia. E empatia, Gordon acredita, foi a base para não apenas a boa parentalidade que queria apoiar, mas também um bloco de construção para a criação de um kinder, a sociedade mais solidária.
Em 1996, ela lançou raízes de empatia, uma programa onde pares mãe-bebê visitar uma classe da escola primária nove vezes ao longo de um ano escolar com base em sala de aula, começando quando o bebê é de dois a quatro meses de idade. Um instrutor treinado acompanha as famílias e se reúne com estudantes separadamente para discutir o desenvolvimento do bebê e necessidades de mudança. O instrutor ajuda a rotular as emoções do bebê, e ensina as crianças a relacionar essas emoções para seus próprios sentimentos e os outros '.
"É minha convicção de que a empatia não pode ser ensinado, mas pode ser' pego '" diz Gordon. "Este pequeno bebê e da relação de apego com o pai ajuda as crianças a encontrar a humanidade no bebê. Que os ajuda a ver a humanidade em si mesmos e uns aos outros. "
Nove estudos diferentes apoiar teorias de Gordon, provando que Roots of Empathy reduz a agressão e aumenta a compreensão social e emocional entre os estudantes. Neurocientistas da Universidade de York, de Toronto e da Universidade de Washington em Seattle está planejando agora estudos que irão utilizar equipamentos de imagens cerebrais para estudar o desenvolvimento comportamental de crianças em idade escolar antes e depois de participar no programa.
Gordon recebeu muitos elogios por seu trabalho, incluindo a Ordem do Canadá. Raízes da Empatia é agora em os EUA, Irlanda, Escócia e Nova Zelândia e ainda está em expansão. Uma versão pré-escolar, sementes de empatia, também foi lançado no Canadá e os EUA.
"Roots of Empathy agora é mais do que apenas um programa de escola", diz Gordon. "É um movimento. Estamos tentando mudar a criança mundo pela criança - ea alavanca que faz isso é a empatia ".