dicas essenciais para ensinar as crianças a ler
Os primeiros passos para ensinar uma criança a ler são fáceis, hábitos diários pode incutir desde tenra idade.
Quando eu era criança, um amigo da família me deu uma capa dura robusto chamado
The World of Nature and. I se debruçaram sobre as fotos de mamíferos, répteis, aves e peixes e levou o livro ao redor como uma maleta. Um dia, eu anunciei a minha mãe que eu poderia ler. Ela gentilmente expressa dúvida, mas eu insisti. Ela me perguntou o título do meu amado tomo. "Animais, Animais, Animais," eu declarei, hedge minhas apostas
Adivinhar é uma parte importante da leitura precoce, mas, eventualmente, as crianças precisam de lidar com letras reais -. Eles devem ser capazes de reconhecer e nome de cerca de 10 deles antes de começar o jardim de infância. (As crianças que podem ler palavras inteiras antes de começar o jardim de infância estão à frente do jogo.) Então o que os pais precisam fazer para garantir que as crianças estão prontos? Não se preocupe - não envolve arrastar uma enciclopédia redor. E você já começou a ensiná-los, mesmo sem conhecê-lo.
Envolva o seu filho com palavras
Quanto mais expor as crianças a linguagem, explica Linda Phillips, diretor do Centro Canadense de Pesquisa em Alfabetização da Universidade de Alberta, em Calgary, a leitura mais fácil virá. Isto significa falando, cantando, abraçando, tocando - de qualquer forma, você pode envolver o seu filho com palavras. Phillips dá o exemplo de compras de supermercado. "Os pais fazer isso todos os tempos. 'Oh, precisamos de algumas laranjas; onde estão as laranjas? "E a criança está olhando ao redor, encontrando as laranjas." O mais rico vocabulário de uma criança, mais confiante de que ele vai se sentir sobre a leitura.
Jennifer Beer começou a se concentrar no desenvolvimento do vocabulário com ela agora de cinco anos de idade, filho, Harry, depois que ele foi diagnosticado como dificuldades de audição. Cerveja e seu marido foram aconselhados a falar com ele, tanto quanto possível, sobre tudo. "Descendo a rua, demos-lhe mais e mais palavras:.". Olhe para esse homem, ele está correndo, ele está vestindo uma camisa vermelha "Poderia ser entediante, mas eu acho que ajudou a desenvolver a sua aptidão para o vocabulário" Beer diz ela marido brincava com ela para usar palavras grandes - como "gigantesco" ou "enorme" - quando Harry era mais jovem, mas parece ter valido a pena: Hoje Harry está devorando tanto o
Geronimo Stilton
e
Capitão Cueca
série, bem como livros de capítulos, como
web Comprar e de Charlotte
O Boxcar Children
.
Introduzir letras
Beer também vê uma ligação entre o entusiasmo de Harry eo fato de que ela e seu marido estão ávidos leitores. (Phillips enfatiza que, quando se trata de passar sobre o hábito de ler para seus filhos, é mais sobre a exposição de disposição ou genética.) "Temos um monte de livros, ele sempre nos vê leitura e lemos a ele várias vezes por dia, " ela diz. "Antes que ele sabia o que os livros eram, ele fingir ler."
Mesmo os bebês podem sentir positivo sobre a leitura, diz Phillips. Eles podem não ser capazes de se concentrar nas imagens ou entender as palavras, mas eles apreciam os tons suaves e animados em que os adultos ler para eles. Eles também gostam de segurar e mastigar livros de bordo. Então vá em frente, seja de seis meses de idade goober todo um livro -. Simplesmente sendo cercado por eles poderia ajudar a transformá-lo em um leitor mais tarde na vida
E quando a criança escolhe
George e Martha Compra de seu livro antes de dormir 15 noites em uma fila, tente não gemer. Ao ouvir a mesma história e olhando para as mesmas páginas mais e mais é crítico para o desenvolvimento da memória, explica Phillips. Cada repetição permite que as crianças para absorver detalhes adicionais e tomar no arco de uma narrativa. "Chegará um dia em que seu filho vai fingir ler o seu livro favorito, contando-lhe a história em suas próprias palavras. Isso significa que ela agora entende o processo. "
As crianças muito pequenas não necessariamente sabe que há uma diferença entre imagens e palavras. Eles só começam a reconhecer impressão que tem sido apontado para eles em cerca de três anos de idade, diz Phillips. Concentrando-se em ilustrações incentiva a sua fruição dos livros, mas também é OK para desenhar suavemente os olhos de volta para as palavras, onde o resto da história é. Marie Prins, que dirige uma prática correctivas privado em Cobourg, Ontário., Sugere a execução de seu dedo sob a impressão que você lê.
Tente encontrar palavras ao seu redor. Mostre seu preschooler a previsão, ou perguntar-lhe se você tem maçãs ou sorvete no carrinho de supermercado enquanto verifica sua lista de compras. Isto aciona-lo, chama a atenção para impressão, e ensina-lhe que transmite informações. Em seguida, começar a introduzir-lhe para letras. Um conhecimento de início de alguns dos símbolos que correspondem aos nomes das letras é o primeiro passo essencial para a mecânica de leitura. Faça isso no contexto de ler uma história ou passar um sinal de estrada. Apontam para a primeira letra do nome do seu filho onde quer que você vê-lo, em um outdoor, uma loja, ou uma caixa de cereal. Torná-lo divertido: "Eu vejo um B, um grande B - você pode encontrá-lo?" Prins sugere manter livros alfabeto e letras grandes, espuma de quebra-cabeça em casa
sondar palavras
Então. quando é que "sondar" entram em cena? Phillips explica isso é parte de envolver as crianças na linguagem. No contexto de cantar, ler, falar e rimas, chamar a atenção do seu filho para os sons letras fazem em palavras comuns. Se você está lendo um livro sobre cobras, por exemplo, o ponto no S e tirar o som "ess" como você diz "snake". Prins acredita que "dizendo que os sons" é a habilidade mais importante para as crianças a dominar, acima de aprender os nomes da letra. "Saber o nome da carta, às vezes fica no caminho de aprender a pronunciar palavras", diz Prins. "Se eles estão olhando para uma palavra que começa com a letra M, em vez de dizer 'mmm", dizem eles.' "
As crianças devem dominar alguns outros conceitos básicos antes de jardim de infância, diz Phillips, tais como saber a frente de um livro na parte de trás, onde na página para iniciar a leitura, o que fazer quando você vem para o fim de uma linha e quando algo não faz sentido lógico (por exemplo, lendo "a cadeira sentou-se o teddy "). Estas são todas as ferramentas que farão decodificação de palavras e frases muito mais fácil.
Fique com ela
Se o seu filho não quiser ler (ela fecha livros ou empurra-los), segui-la conduzir. Qualquer pressão poderia desligá-la leitura. Em vez disso, tente encontrar um livro sobre um brinquedo favorito, e compartilhá-lo com ela em uma voz animado, mesmo que, num primeiro momento, tudo o que você está fazendo é olhar para as imagens.
Problemas com o desenvolvimento (se é auditiva, processamento auditivo, visual ou dificuldades de aprendizagem), por vezes, pode interferir com o interesse da criança pela leitura. Investigar preocupações, logo que elas surgem, mas não tire conclusões precipitadas - muitas crianças misturar suas cartas. Na experiência de Prins, a visão é muitas vezes a fonte de dificuldade. "Se uma criança em um grau não está lendo, eu prestar atenção em como essa criança centra-se na impressão. ele pode controlar adequadamente a partir da esquerda para a direita? Faça os olhos convergem para impressão a maneira que é suposto? "Prins recomenda que crianças que estão ficando para trás na escola ter seus olhos testados, de preferência por um optometrista desenvolvimento.
E se o seu filho pretende saber como para ler antes que ela realmente faz - se, por exemplo, ela torna-se títulos de livros - ter coração. Isso significa que ela quer aprender. E algum dia, talvez ela vai escrever sobre ele.