your criança que é mais jovem do que cinco anos de idade vive no momento.燭 seus meios que quando você vem para buscá-lo na escola, ele está desfrutando o momento de vê-lo novamente e pode ser cheio de gratidão por aquele momento.營 f naquele momento, você pergunta: "Como foi seu dia?" Ou "o que você fez hoje?" ele pode ser pego de surpresa e incapaz de responder à sua pergunta. Em sua mente, ele está desfrutando o presente e não recapitulando o dia em sua cabeça. ? Br /> A capacidade de recapitular o dia é uma função da mente raciocínio de uma criança mais velha, não a 燼 mente bsorbent 爋 f o seu filho. Em seguida, as crianças que se sentem compelidos a responder a seus pais quando perguntou: "Será que você fazer qualquer trabalho hoje?" Eles podem sentir a pressão desnecessária para executar.營 f ele não tem uma resposta naquele momento ele pode vir até com uma atividade que ele se lembra, uma pessoa lembra ele, ou uma resposta grampo que parecia estar a trabalhar no passado: ". Snack" Além disso, como muitas crianças não imagino cada momento do seu tempo na escola para ser quase tão importante quanto seus pais vê-lo, eles nem sempre compartilhar os detalhes.燗 é um pai, você pode achar que é muito interessante que eles praticavam letras lixa e aprendeu quatro novos sons hoje.燞 owever, seu filho pode apenas vê-lo como mais um bom dia de work.So, como pais, como é que vamos conectar com nossos filhos no final do dia? Como podemos aprender sobre os detalhes do dia sem colocá-los no local ou forçá-los a chegar a algo? Nós model.We modelo conversa sobre o nosso dia. Isto pode ser feito com um outro adulto ou uma criança mais velha, mas isto pode também ser feito como um indivíduo. Imagine que você pegar seu filho na escola.燳 OU ver seu rosto doce, você abraçar e dizer: "Olá, é tão bom ver você."燞 e pode dizer algo similar.燱 ithout perguntar ao professor sobre os detalhes do dia e sem distrações de outros pais ou o seu telefone, seu foco está no seu relacionamento com o seu filho como o dois de você caminhar juntos para o carro ou possivelmente a pé todo o caminho home.On seu caminho de casa, você esperar pacientemente, oferecendo o seu tempo à criança para abrir se ele escolher.營 f ele também permanece em silêncio, possivelmente contemplando o dia, você pode oferecer uma descrição do seu dia. "Eu estava trabalhando no meu escritório hoje. 營 organizou alguns papéis e chamou um cliente."燩 ause.燳 nossa criança pode ter uma pergunta para você. Ou, ele pode compartilhar algo sobre o seu dia.燙 ontinue abster-se de perguntas.燳 UO pode querer oferecer uma outra frase como: "Eu gostei do salada I embalado para o meu almoço." Fazer declarações como isso vai ajudar seu filho a entender o que pode ser notável de seu dia. Ao longo do tempo com esta abordagem de modelagem, o seu filho vai começar a oferecer seus próprios petiscos sobre o seu dia e um padrão de troca vão surgir.燣 etting-lo a desenvolver suas próprias idéias em seu próprio tempo fará com que a conversa que muito mais significativo para ambos.