Following são perguntas feitas por pais de crianças com necessidades especiais:
1. As crianças com necessidades especiais têm o mesmo entendimento de causa e efeito, recompensa e punição, como as outras crianças?
Estranhamente, não importa! Cada criatura viva tem uma consciência de recompensa e punição em algum nível. Tome-se como humilde uma criatura como uma barata. Baratas odeio luz e amor escuridão. Estar na luz é desagradável, estando em escuridão é agradável. É claro que eles não usam palavras como que - eles provavelmente não são mesmo "consciente" de gostar ou não gostar. Mas o resultado é o mesmo:
Se você virar as luzes você verá baratas correndo para a escuridão sob um couch ou uma rachadura na parede. Eles sentem a luz e sabem que um sentimento de punição está a caminho. Eles sabem que se eles cabeça para a escuridão que eles estão caminhando para uma recompensa. Esta repetição recompensa os torna sempre quer lutar para a escuridão.
Baratas não têm uma memória e não pode ser instruído como nós podemos. Caninos pode ser instruído, porque eles têm uma memória maravilhosa. Eles sabem, por exemplo, se ouvirem a palavra "ficar" eles vão permanecer no local a fim de receber um tratamento ou recompensa.
Quanto mais sofisticada a criatura, o melhor a sua memória e habilidades analíticas, e quanto maior for a sua consciência do tempo (ou seja, que os eventos futuros acontecerão) então as mais complexas as variedades da recompensa e da punição que podem ser usados.
Como você sabe o que você pode usar? Simples. Você começa com um bom palpite, e depois experimentar. Você implementar um sistema de recompensas e punições ou para modificar um comportamento (detalhes exatos de como fazer isso estão no livro), e ver o que acontece. Se as mudanças de comportamento, o carry on! Se isso não acontecer, então uma de duas coisas se aplica:
a) quer as recompensas /punições não foram suficientemente motivadora (novamente, ver o livro para mais detalhes) ou
b ) o seu filho não poderia criar uma ligação entre o comportamento ea recompensa ou punição. Se você esperar muito tempo para responder a um comportamento então sua recompensa ou punição pode ter pouco ou nenhum significado. Isto é especialmente verdadeiro quando se trata de crianças mais novas.
Então, quando você vê que seu sistema não está funcionando. Você dá um passo para trás, ter um pensar sobre isso, modificá-lo e, em seguida, tente novamente. Em última análise, você quer ter sucesso na mudança de comportamento, ou você não vai. O que leva à segunda questão:
2. O que você faz quando todos os seus melhores esforços para mudar um comportamento falharam? Richard (o pai) vem lutando com seu filho, Tim, que tem PDD. Tim é suposto fazer algumas horas de fisioterapia todos os dias. Mas adivinhem? Grande parte do tempo que ele não está muito entusiasmado com a idéia!
Richard leu o livro. Ele tem experimentado com apenas sobre cada recompensa, punição, plano de incentivo, ele pode pensar. Ele tentou fazer com que a terapia mais emocionante e divertido. Mas, apesar de todos esses esforços, a metade do tempo a terapia apenas não ter feito.
O que você pode fazer sobre isso? Você tem duas opções, incluindo:
a. Você poderia tornar-se tudo fora de forma dobrada sobre ele. Você ficar bravo com você mesmo para sua aparente fracasso. Você se sente como se nenhum serviço para o seu filho. Você quer encontrar a cura mágica que irá ajudar seu filho a fazer o seu fisioterapia.
B. Você parar e avaliar a sua situação. Você toma uma respiração profunda e olhar para as coisas praticamente e logicamente. Você está bem com o fato de que a metade do tempo da sessão de terapia física pode não acontecer, mas isso ainda é uma melhoria de quanto fisioterapia seu filho estava realizando no ano passado.
Qual é melhor?
A queda do (a.) é que seu nível de estresse vai foguete céu que afeta a todos negativamente. Você não está tendo um tempo divertido e seus resultados não vão melhorar dessa maneira.
Às vezes você apenas tem que entender o fato de que seu filho pode nunca ser totalmente motivado para completar a fisioterapia. É triste, mas é verdade. É melhor trabalhar com o que você tem, em seguida, chorar por não atingir a perfeição.
Não é melhor para discar para trás as expectativas e o esforço, e procurar alcançar o melhor que você pode, dadas as limitações VOCÊ encontrar-se em? E, surpreendentemente, muitas vezes, quando a tensão é aliviada, e os retornos de diversão, em seguida, o desempenho melhora. Mas, mesmo se isso não acontecer, o que você prefere: a) o desempenho de 50% e todo mundo é infeliz ou, b) o desempenho de 50% e todo mundo está feliz
O ponto chave é que não tentar? para competir a um nível ideal quando ele pode não ser uma meta realista.