Na segunda série, as crianças começam a ler mais fluentemente e escrever várias formas de texto usando frases simples e mais complexas
As crianças podem:.
Leia com maior fluência
Usar estratégias de forma mais eficiente (relendo, questionar, e assim por diante), quando a compreensão quebra
estratégias de identificação Use palavras com maior facilidade para desbloquear palavras desconhecidas
Identificar um número crescente de palavras de vista
Escreva sobre uma variedade de tópicos para atender diferentes públicos
Use padrões de letras comuns e recursos críticos para soletrar palavras
Tónica simples frases corretamente e revisar seu próprio trabalho
Passe o tempo de leitura diária e utilizar a leitura para pesquisar tópicos
O que os professores fazem:
Criar um clima que favoreça analítica, avaliativa e pensamento reflexivo
Ensine as crianças a escrever em múltiplas formas (histórias, informações, poemas)
Certifique-se de que as crianças ler uma série de textos para uma variedade de fins
Ensine revisão, edição e habilidades de revisão
Ensinar estratégias para soletrar novas e difíceis palavras
Modelo prazer da leitura
O que os pais e familiares podem fazer :
Continue a ler para as crianças e incentivá-los a ler para você
envolver as crianças em atividades que exigem leitura e escrita
envolver-se em atividades escolares
Mostre às crianças o seu interesse na sua aprendizagem ao expor o seu trabalho escrito
Visite a biblioteca regularmente
Apoio ao hobby ou interesse específico do seu filho com materiais de leitura e referências
Referências
Referências
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