As atividades abaixo são projetados para ajudar você a preparar o seu bebê (1, 2 e 3 anos idade) para aprender e se desenvolver. A maioria das atividades são simples e facilmente pode ser feito parte de suas rotinas diárias. Como você fazer as atividades, lembre-se que a repetição é importante, especialmente para as crianças muito jovens. As crianças gostam de — e aprender com — fazendo a mesma atividade mais e mais
Actividade:. compras até cair
compras de mantimentos é apenas uma das muitas rotinas diárias que você pode usar para ajudar a criança a aprender. Shopping é especialmente bom para ensinar seu filho palavras novas e para apresentá-lo a novas pessoas e lugares.
O Que Você Precisa
lista de compras
o que fazer
Escolha um momento em que nem você nem o seu filho está com fome ou cansado.
No supermercado, colocar seu filho no carrinho de supermercado, de modo que ele fique voltada para você. Leve o seu tempo como você anda para cima e para baixo nos corredores.
Deixe o seu filho sentir os itens que você compra — uma caixa fria de leite, por exemplo, ou a pele de uma laranja. Converse com seu filho sobre os itens: ". A pele da laranja é áspera e irregular Aqui, você sente isso."
Certifique-se de nomear os objetos que você vê nas prateleiras e falar sobre o que você está vendo e fazendo:. "Primeiro, vamos comprar algum cereal Veja, é em uma caixa vermelha e azul grande. Ouça o grande barulho que faz quando eu agitar a caixa. você pode agitar a caixa? Agora vamos para pagar os mantimentos. vamos colocá-los em cima do balcão enquanto eu pego o dinheiro. o caixa vai nos dizer quanto temos que pagar. "
Incentive seu filho a praticar dizer" oi "e" tchau "para funcionários e outros compradores.
Deixe para casa antes de seu filho fica cansado ou mal-humorado
Actividade:. fantoche mágica
Puppets são fascinantes para as crianças. Eles sabem que bonecos não estão vivos, ainda que muitas vezes ouvir e falar com eles como se fossem reais.
O Que Você Precisa
Old, meia limpa
Botões (maior que 1 polegada de diâmetro para evitar engolir)
Agulha e linha
tela vermelha
a fita
Old luva
canetas de feltro
Glue
Fios
O que fazer
para fazer fantoches:
fantoche: Use uma meia velha, limpo. No dedo do pé-end da meia, pregar botões para os olhos e nariz. Colar ou costurar em um pedaço de tecido vermelho para a boca. Coloque um arco feito de fita no pescoço
Fantoches:. Cortar os dedos de uma luva de idade. Desenhar rostos nas extremidades dos dedos com canetas de ponta de feltro. Cola no fio para o cabelo
O que fazer com fantoches:.
Have a conversa fantoche para o seu filho:..? "Olá! Meu nome é Tanya Qual é o seu Kaylee . é um nome bonito. o que um grande t-shirt que você tem no, Kaylee! Eu gosto do coelho na frente de sua T-shirt ". Ou ter o boneco cantar uma música simples. Use uma voz especial para o boneco.
Incentive seu filho a falar com o boneco, respondendo suas perguntas e fazer perguntas a ela própria.
fantoches de dedo colocar em mão de seu filho para dar-lhe praticar movendo os dedos um de cada vez
a próxima vez que você quiser que seu filho para ajudá-lo a limpar, tem o boneco fazer o pedido:.. "Olá, Max Vamos colocar estes lápis de volta na caixa e estes brinquedos . de volta nas prateleiras você pode pegar a bola para mim "
Actividade:? se movendo de
crianças gostam de explorar os espaços e passar por cima, por meio de e nas coisas.
O que Você Precisa
animal ou brinquedo enchido
grandes caixas de papelão
Almofadas
folha Grande
bola macia
plástico grande cesto de roupa suja
Elastic
Sinos
O que fazer
Pillow salto. Dê ao seu filho vários travesseiros para saltar para. (Toddlers geralmente descobrir como fazer isso por conta própria.)
carro Box. Dê ao seu filho uma grande caixa de papelão para empurrar ao redor da sala. Ele pode querer tomar o seu bicho de pelúcia ou brinquedo para um passeio nele. Se a caixa não é muito alto, você provavelmente vai encontrar o seu bebê na caixa também.
Basketball. Sente-se aproximadamente 3 pés longe de seu filho, e oferecer um grande cesto de roupa de plástico. Deixe-a tentar atirar uma bola grande e macio na cesta.
Tabela tenda. Cubra uma mesa com uma folha que é grande o suficiente para chegar ao chão em todos os lados. Isto faz uma grande teatro que é particularmente bom para um dia chuvoso.
Jingle bells. Costure sinos em elástico que vai caber confortavelmente em torno dos tornozelos do seu filho. Em seguida, assistir (e ouvir), como ele se move ou pula cima e para baixo.
Como você fazer uma atividade, falar, falar, falar com seu filho sobre o que vocês dois estão fazendo!
Actividade: fabricantes de música
a música é uma forma de comunicar que todas as crianças entendem. Não é necessário para eles seguirem as palavras de uma canção; isso os faz feliz só de ouvir o conforto em sua voz ou na gravação ou para dançar uma música peppy.
O Que Você Precisa
Fabricantes do ruído (chocalhos, uma lata cheia com feijão ou botões, rolos de papel higiênico vazios, potes, panelas, tigelas de plástico)
o que fazer
Tenha sua criança tentar bater uma colher de madeira em potes, panelas ou tigelas de plástico; agitando um grande chocalho ou sacudindo um recipiente de plástico bem fechada cheio de grãos, botões ou outros itens ruidosos; e soprando através de papel higiênico ou papel-toalha rolos.
Cante ou reproduzir gravações de canções de ninar. Ter seu filho participar ativamente. Mesmo que ele não pode recitar as palavras, ele pode imitar movimentos de sua mão, bater palmas ou cantarolar junto.
Como a criança se torna mais fisicamente coordenado, incentivá-la a passar para a música. Ela pode girar, girar, saltar para cima e para baixo, ponta do pé ou balançar.
Encontre gravações de todos os tipos de música para o seu filho para ouvir. Ajudá-la a aprender a bater palmas para fora ritmos, para mover a música lenta e rápida e ouvir atentamente para sons especiais na música
Aqui estão algumas dicas para obter o seu filho a cantar:.
Cante-se. Cantar de forma relativamente lenta, para que seu filho pode participar. Desencorajar gritos.
Comece com simples cantar. Escolha uma melodia simples, como "Mary Had a Little Lamb", e cantar ", la, la, la". Adicione as palavras mais tarde
Faça cantando uma parte natural de sua rotina diária &mdash.; deixe seu filho ouvi-lo cantar como você trabalha em casa ou cantar junto com canções no rádio ou TV ou com seus próprios CDs ou gravações. Encoraje-o a juntar-se
Actividade:. Massinha
As crianças gostam de brincar com massa. E não admira! Eles podem esmagar e libra-lo e formá-la em formas fascinantes. Ajudando a fazer massinha permite que as crianças aprendem sobre medição e aprender e usar novas palavras.
O Que Você Precisa
2 xícaras de farinha
sal
1 xícara de
4 colheres de chá de creme de tártaro
2 xícaras de água
2 colheres de sopa de óleo de cozinha
corante alimentar
extractos alimentares, tais como amêndoa, baunilha, limão ou hortelã
panela
objetos para ficar na massa, tais como palitos de picolé e palhas
objetos a libra com, como um martelo de brinquedo
objetos para fazer impressões com, tais como tampas de jarro, cortadores de biscoito e tampas de garrafas
O que fazer
para fazer massinha:
Adicionar o corante alimentar à água. Em seguida, misture todos os ingredientes em uma panela.
Cozinhe em fogo médio, mexendo até formar uma bola macia.
Deixe a mistura esfriar. Amasse levemente. Adicionar extratos de alimentos para diferentes pedaços da massa para fazer diferentes cheiros.
Converse com seu filho sobre o que você está fazendo como você fazer a massa. Deixe o seu bebê ou criança pequena ajuda-lo com a medição e adição de ingredientes.
Deixe sua criança lidar com algum dinheiro enquanto ele ainda está um pouco quente e um pouco de quando esfriou para ensiná-lo sobre temperaturas.
Dê um pouco da massa para o seu bebê ou criança pequena para que ela possa bater-lo, as coisas vara em-lo, fazer impressões nele e fazer seus próprios animais, casas e pessoas a partir dele
Actividade:. ler para me
a forma mais importante para as crianças a desenvolver o conhecimento necessário para se tornar leitores bem sucedidos, mais tarde, é para você ler em voz alta para eles, muitas vezes &mdash!; começando quando são bebês.
O Que Você Precisa
livros de tabuleiro, livros e livros que rotulam previsíveis e conceitos nome (como cores, números, formas)
dicionário infantil (de preferência um resistente)
Papel, lápis, lápis de cor, marcadores
o que fazer
a partir do momento que seu filho nasce , fazer a leitura em voz alta para o seu filho uma parte da sua rotina diária. Escolha um tempo de silêncio, como pouco antes de colocá-lo para a cama. Isso vai lhe dar uma chance para descansar entre o jogo e dormir. Se você puder, leia com ele em seu colo ou se aconchegou ao seu lado para que ele se sente perto e segura. Como ele fica mais velho, ele pode precisar se deslocar em torno de alguns, enquanto você lê para ele. Se ele fica cansado ou agitado, pare de ler. Fazer a leitura em voz alta um tempo tranquilo e confortável que o seu filho olha para frente.
Tente ler para seu filho todos os dias. Em primeiro lugar, ler para não mais do que alguns minutos de cada vez, várias vezes por dia. Como a criança cresce, você deve ser capaz de dizer se ela quer que você leia por períodos mais longos. Não desanime se você tem que pular um dia ou nem sempre manter a sua programação. Basta voltar à sua rotina diária, o mais rapidamente possível. Acima de tudo, certifique-se de que a leitura permanece divertimento para ambos você!
dar a seu bebê livros de placa resistente para olhar, tocar e segurar. Permitir-lhe para virar as páginas, olhar através dos furos ou levantar as abas. Enquanto sua criança cresce mais velhos, têm livros em prateleiras ou em cestas que estão em seu nível. Encoraje-o a olhar através dos livros e falar sobre eles. Ele pode falar sobre as imagens e ele pode "fingir" para ler um livro que ele tem ouvido muitas vezes.
Para uma criança com atraso ou pré-escolar precoce, usar a leitura em voz alta para ajudá-lo a aprender sobre livros e impressão. Enquanto você lê em voz alta, pare agora e, em seguida, e apontar para letras e palavras; em seguida, apontar para as imagens que eles representam. Seu filho vai começar a entender que as letras formam palavras e que as palavras nomear figuras. Ele também vai começar a aprender que cada letra tem seu próprio som de uma das coisas mais importantes que seu filho pode saber quando aprender a ler.
Ao ler, conversar com o seu filho. Incentive-a a fazer perguntas e falar sobre a história. Peça-lhe para prever o que virá a seguir. Aponte para as coisas nos livros que ela pode se relacionar em sua própria vida: ". Olhe para a foto do pinguim Você se lembra o pinguim vimos no zoológico?"
Releia livros favoritos. Seu filho provavelmente irá pedir-lhe para ler livros favoritos mais e mais. Mesmo que você pode tornar-se cansado dos mesmos livros, ele irá desfrutar e continuar a aprender com ouvi-los ler e reler.
Leia "previsíveis" livros para o seu filho. livros previsíveis são os livros com palavras ou ações que aparecem mais e mais. Estes livros ajudam as crianças a prever ou dizer o que acontece next.As você lê, incentivar o seu filho para ouvir e dizer palavras e frases repetitivas, tais como nomes de cores, números, letras, animais, objetos e atividades da vida diária. Seu filho vai aprender as palavras ou frases repetidas e divertir-se com você a cada vez que eles aparecem na história. Em breve, ela vai entrar em antes de dizer a ela.
Seja entusiasmado com a leitura. Leia a história com expressão. Torná-lo mais interessante, falando como os personagens iria falar, fazendo efeitos sonoros e utilizando expressões faciais e gestos.
Comprar dicionário-se infantil possível, aquele que tem imagens ao lado das palavras. Em seguida, iniciar o hábito "vamos procurá-lo".
Faça materiais de escrita, como lápis de cor, lápis e papel disponíveis.
Visite a biblioteca frequentemente. Começar a fazer viagens semanais para a biblioteca quando o seu filho é muito jovem. Veja que o seu filho recebe o seu próprio cartão de biblioteca, logo que possível. Muitas bibliotecas emitem cartões para as crianças, logo que eles podem imprimir seus nomes (você também vai ter que assinar para o seu filho).
Mostre ao seu filho que você leia também. Quando você levar o seu filho para a biblioteca, confira um livro para si mesmo. Em seguida, dar um bom exemplo ao deixar seu filho ver você ler para si mesmo. Pergunte ao seu filho para obter um de seus livros e sentar-se com você como você ler o seu livro, revista ou jornal. Não se preocupe se você se sentir desconfortável com sua própria capacidade de leitura. É a leitura que conta. Quando a criança vê que a leitura é importante para você, ela pode decidir que é importante para ela, também.
Se você está desconfortável com a sua capacidade de leitura, olhar para os programas familiares ou de leitura de adultos na sua comunidade. Seu bibliotecário pode ajudar a localizar esses programas. Amigos e parentes também podem ler para seu filho e os voluntários estão disponíveis em muitas comunidades a fazer o mesmo.
Tenha em mente que as crianças nem sempre aprender as mesmas coisas no mesmo ritmo. E eles não parar de repente fazer uma coisa e começar a fazer outro só porque eles são um pouco mais velhos. Portanto, use as idades como guias de como a criança aprende e cresce e não como regras duras e rápidas. Por exemplo, uma das actividades enumeradas para a faixa etária da criança pode funcionar bem com um bebê. Por outro lado, a atividade pode não interessar a outra criança até que ele se torna um pré-escolar. Para obter uma lista de realizações esperadas pela idade, consulte Desenvolvimento Infantil Young: o que esperar. Mais atividades para bebês e pré-escolares pode ser encontrada aqui. Referências
Referências
Clique no link "Referências" acima para esconder essas referências
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Honig, Alice S. (1982).
Jogos Playtime de aprendizagem para crianças pequenas of Syracuse, NY:.. Syracuse University Press
Karnes, Merle B. (1984).
Você e seus maravilha pequenas:. Atividades para Pais e Crianças em movimento
Circle Pines, MN:. Serviço de Orientação americana
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1001 O que fazer com seus filhos
New York:. Galahad Books
Miller, Karen. (1985).
Mais coisas a fazer com as crianças e Twos
Chelsea, MA:. Telshare Publishing Co.
Simon, Sarina. (1996). .
101 Maneiras divertidas para desenvolver habilidades de pensamento do seu filho e Criatividade
New York:. Lowell House of
Texas Centro de Leitura e Artes da Língua. (2001).
atividades de implementação das Diretrizes Curriculares pré-escola.
Austin.
Iniciativa Reading Texas. (1998).
Começando Instrução de leitura:. Idéias práticas para pais
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Incentivar a artista em seu filho
New York:. Imprensa do St. Martin
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