O que é uma prática baseada em evidências
Ambos os indivíduos com Disabilities Act Educação (IDEA) e Educação Primária e Secundária Act (ESEA) exigem que as escolas utilizem programas? , currículos e práticas baseadas em "investigação de base científica" "na medida do possível". Isto significa que, sempre que possível, as intervenções educativas sendo utilizadas devem ser fortemente apoiadas por evidências de estudos bem conduzidos. A pesquisa educacional pode ser considerado científico quando:
Usa um projeto de pesquisa de som. Os resultados dos estudantes que recebem uma estratégia de ensino testado ou intervenção são comparados aos estudantes semelhantes que não recebem a intervenção.
Baseia-se na análise de dados de qualidade elevada. Os pesquisadores devem se esqueça de recolher com cuidado, armazenar e analisar os dados.
Envolve outros pesquisadores para analisar os resultados. O estudo deve ser relatado em um jornal para que outros pesquisadores possam avaliar os métodos utilizados e repetir a pesquisa em outras configurações
De acordo com IDEA, a instrução é individualizada com base no aluno '. S necessidades. Que ' s por isso que é especialmente importante que o conhecimento ea experiência dos profissionais e pais também são considerados ao decidir como ensinar um aluno com deficiência. Profissionais e os pais devem saber sobre as práticas de ensino e intervenções que foram mostrados pela pesquisa para ser mais eficaz. Programa de Educação Individualizado (IEP); estas práticas baseadas em pesquisa deve então ser combinado com um estudante ' s necessidades e habilidades únicas no desenvolvimento de um estudante &apos. É importante registrar que funciona de modo a que as provas podem surgir ao longo do tempo que oferece novos insights sobre o ensino ea aprendizagem para alunos com deficiência.
Como posso ajudar a garantir que meu filho recebe instrução baseada em evidências?
Se você tiver dúvidas sobre uma prática educativa que está sendo usado com o seu filho, você pode perguntar ao professor ou outro pessoal da escola sobre a investigação de apoio à prática. Como parte da discussão em seu filho ' s reunião do IEP, é importante perguntar se há evidência que suporta as práticas ou intervenções acadêmicas, sociais e comportamentais que estão sendo propostos. Você também pode rever os sites abaixo quando se preparava para Programa de Educação Individualizado (IEP) reuniões para encontrar informações sobre as diferentes práticas a ser considerada.
Onde posso encontrar informações sobre práticas baseadas em evidências?
O Departamento de US de educação e de outras agências e organizações mantêm sites e bancos de dados com informações sobre práticas baseadas em evidências no campo da educação:
o que funciona ClearinghouseThe que funciona Câmara está alojado no Departamento de educação &apos EUA; s Institute of Ciências da educação. O que funciona Câmara produz guias de boas práticas e relatórios com recomendações para as escolas sobre as intervenções em várias áreas temáticas.
Prometendo Práticas NetworkThe Prometendo Práticas de rede fornece informações baseadas em pesquisas sobre programas e práticas que têm sido demonstrado ser eficaz na melhoria da vida das crianças, incluindo os resultados educacionais
O Centro de Centro PracticesThe Baseada em Evidências de Práticas &apos Evidence-Based.; objetivo é preencher a lacuna pesquisa-to-prática nas áreas de educação infantil e de apoio à família.
Research BasicsResearch Basics é uma coleção de artigos e recursos na compreensão pesquisa educacional e as estatísticas do Centro Nacional de Disseminação de crianças com Deficiência (NICHCY).
Referências
Referências
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Beghetto, R. (2003). Cientificamente Baseado Research. ERIC Digest. Acessados on-line 09 de fevereiro de 2011 em:. Http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED474304.pdf
Cook, B. G., Tankersley, M., & Landrum, T. J. (2009). Determinando práticas baseadas em evidências na educação especial. Conselho para Crianças Excepcionais, 75 (3), 365-383.
Gersten, R. (2009). Tipos de pesquisa e seus papéis na melhoria da prática. Centro Nacional de Dificuldades de Aprendizagem. Acessados on-line 09 de fevereiro de 2011 em: http://www.ncld.org/at-school/especially-for-teachers/effective-teaching-practices/types-of-research-and-their-roles-in-improvement-of-practice.
Turnbull, A., et ai. (2010). Conhecimento para guias de ação: Preparando famílias para serem parceiros na tomada de decisões educacionais. Ensinar excepcionais Crianças, 42 (3), 42-53.
U.S. Departamento de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Centro Nacional de Avaliação da Educação e Assistência Regional. (2003). Preparado pela Coalizão para a Política Baseada em Evidências. Identificação e implementação de práticas educacionais apoiadas por provas rigorosas: uma interface amigável Guia. Acessados on-line 09 de fevereiro de 2011 em:. Http://www2.ed.gov/rschstat/research/pubs/rigorousevid/index.html
Referências
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Turnbull, A., et ai. (2010). Conhecimento para guias de ação: Preparando famílias para serem parceiros na tomada de decisões educacionais. Ensinar excepcionais Crianças, 42 (3), 42-53.
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