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1: Programa de Design for Impact
2: Práticas de identificação precoce e intervenção
3: O que os líderes precisam saber e fazer
4: Alfabetização desembalado: O que queremos dizer por Alfabetização
5:? A Importância da Avaliação da Alfabetização precoce
6: Avaliação Compreensiva: Rumo a um quadro mais completo de Alfabetização
7: Avaliação Compreensiva: Making Sense of Type Test and Purpose
8: Projetando Desenvolvimento profissional para Instrucional Mudança
9: Implementando Desenvolvimento profissional para Instrucional Mudança
10: Parcerias Designing família que fazem a diferença
11. Implementação das parcerias da família que fazem a diferença
12: Concepção de um programa voluntário Focada em Alfabetização
13: Implementação de um Programa de Voluntariado Focada em Alfabetização
14: A Importância do Uso de Currículo Alfabetização
15: Seleção de um currículo de alfabetização abrangente
16: Implementação de um currículo abrangente de alfabetização
Sobre o Projeto
Nonie Lesaux, um Harvard professor da educação e especialista em leitura, lidera o grupo de pesquisa por trás do chumbo para a iniciativa Alfabetização. Dr. Lesaux escreveu esta série com membros de sua equipe de pesquisa, Julie Russ Harris e Joan G. Kelley. A série foi possível graças ao PreK-3ª iniciativa Grade na Harvard Graduate School of Education e generoso financiamento do W. Clement e Jessie V. Fundação Stone.