Education Especialista de Peggy Gisler, Ed.S. e Marge Eberts, Ed.S.Q: escrita do meu quarta série é extremamente superficial e suas palavras são muitas vezes mal escritas. Ela só escreve em três e quatro frases palavra. Quando eu pedir-lhe para escrever frases, ela parece achar que é muito difícil de juntar as palavras. ? Isto é comum para esta faixa etária e que eu deveria usar mais a palavra alertando para ajudá-la a organizar seus pensamentos em preparação para a escrita
A: Até ao final do terceiro ano, as crianças devem ser capazes de escrever frases de comprimentos variados e combinar frases usando conjunções (e, ou, mas). Eles devem saber como escrever uma frase tema com algum detalhe em um parágrafo e começaram a escrever uma frase conclusiva em um parágrafo. E tudo isso por escrito deve ser legível. Ele não soa como o seu filho tem essas habilidades.
É hora de uma conferência com o professor da sua filha para saber mais sobre as habilidades de escrita do seu filho. Certifique-se de perguntar ao professor para trazer amostras dos outros que escrevem na classe estão fazendo para que você possa ter uma visão melhor de como a escrita do seu filho se compara a seus colegas. Se as habilidades da sua filha precisa melhorar, descobrir como a escola vai ajudá-la, bem como o que você pode fazer. Antes de deixar a conferência, fazer planos para conversar com o professor dentro de um mês para monitorar o progresso seu filho está fazendo na melhoria da suas habilidades de escrita.
As crianças mais escrevo, mais sua escrita melhora. Ao invés de se transformar em um professor de redação, você precisa configurar situações que ajudarão sua filha tornar-se entusiasmado sobre a escrita. Soltá-la no computador sob a sua supervisão. Existe um parente ou colega que iria usar e-mail para se comunicar com ela? Deixe-a escrever composições escolares, obrigado notas e convites e boletins ajudar a escrever família no computador. Torne-se um contador de histórias, tecendo contos imaginativos para o seu filho. Em seguida, ter-lhe contar histórias, e anotá-las para ela. Quanto mais experiência que ela tem em ver seus pensamentos no papel, mais ela vai aprender sobre a escrita
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