Elementary Escola de Especialistas de Barbara PottsQ: Meus oito anos de idade, não quer fazer sua lição de casa. Ele não tem muito o que fazer e todas as outras crianças de sua turma parecem lidar com as atribuições. Ele apenas coloca-lo fora até logo antes de deitar. Ele também tem uma tendência a deixar acidentalmente seu livro de leitura na escola e se esquece de trazer a sua lençóis casa.
Tanto seu pai e eu já tentou de tudo para obter esta sob controle. Nós tomamos as coisas fora, dado a ele os tempos de espera e até mesmo tentou deixá-lo sozinho e não realmente empurrar o problema. Nada está funcionando. ? O que podemos fazer
A: Comece conversando com o professor do seu filho. Compre um planejador ou um livro de atribuição para o seu filho e perguntar ao professor para garantir que os trabalhos de casa são escritos em que a cada dia. (Pode haver um estudante que poderia ser "amigo" de seu filho para garantir que isso é feito.) O professor ou o amigo pode verificar para se certificar de que seu filho tem todos os livros e planilhas que ele precisa para aquela noite.
Crianças precisa de consistência, então tente definir um plano de trabalho de casa e ficar com ele de forma consistente ao longo de um longo período de tempo. Você descobriu que dando o seu filho de um intervalo de 30 minutos, quando ele chega em casa não funciona bem, então não faça mais isso. Uma vez que seu filho chega em casa, dar-lhe 10 minutos para se instalar, em seguida, iniciar a lição de casa. Tem um lugar em sua casa que ele faz a lição de casa todos os dias; que poderia ser a mesa da cozinha, no chão da sala, onde quer que ele funciona melhor. Contanto que não há TV em diante, não importa onde lição de casa é feito.
Dê ao seu filho um limite de tempo para terminar sua primeira missão. Às segundas-feiras, ele pode ter 20 minutos (ou 30, ou o que funciona) para obter suas palavras de ortografia escrita. Definir um temporizador de cozinha, um despertador, ou o seu microondas para sair no final da época. Quando ele tem trabalhado para que a quantidade de tempo e completado essa tarefa, ele pode ter 10 minutos para ter um biscoito e leite ou outro lanche, então ele deve voltar ao trabalho. Continue fazendo isso para cada atribuição.
Todas as pessoas respondem melhor a recompensas do que punição. Como cada tarefa é concluída, coloque uma marca de verificação ou um adesivo em um gráfico. Quando todo o trabalho estiver concluído para a noite, o seu filho pode ganhar uma caminhada em torno do bloco apenas com você ou 15 minutos de tempo de computador. Quando ele tem 20 (ou qualquer outro número funciona) etiquetas ou marcas de verificação, ele pode ganhar tendo um amigo para jogar no fim de semana. Você pode perguntar ao professor para tentar um sistema semelhante para reforçar bom comportamento em sala de aula.
Converse também com o conselheiro da escola. . Ela pode ser capaz de dar o seu filho algum tempo indivíduo ou incluí-lo em um pequeno grupo de bom comportamento ou a conclusão do trabalho
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