One das situações mais intrigantes uma mãe homeschooling se vê em é quando ela tem uma criança que pode ler as palavras em um livro, mas não pode responder às perguntas ou dizer a ela o que acaba de ler. Estas mães frequentemente ouvir a frase eu não lembro quando questionado sobre o material de leitura.
Ao trabalhar com os alunos brilhante, trabalhador quarta através da oitava série na minha aula de leitura, muitas vezes eu tive que estavam enfrentando essa dificuldade de leitura particular. Percebi que esses estudantes não eram proficientes em converter as palavras que eles estavam lendo em um filme em sua cabeça, como o resto de nós fazemos quando lemos. Eles estavam apenas fazendo palavra chamando a maior parte do tempo. Eu achei que a tomada de filme era uma habilidade que pode ser desenvolvida em si, usando um exercício fácil de quinze minutos por dia. Este exercício não envolver papel ou lápis, mas só a utilização do cérebro.
Palavra de chamada é uma tarefa auditiva lado esquerdo do cérebro, criando uma imagem ou filme dessas palavras é da responsabilidade do hemisfério direito do cérebro. Eu simplesmente mostrou-lhes como criar um fluxo ininterrupto de palavras para imagens como eles estavam lendo. Você pode fazer isso em casa, com muita facilidade.
converter palavras para Imagens
Quando uma criança ou adolescente lê regularmente um poço passagem, mas não consigo lembrar o que é dito, sabemos que ele está usando uma estratégia ineficaz para a compreensão. Muitas vezes ele está tentando se lembrar das palavras exatas que ele leu, em vez de converter as palavras em imagens. Se ele está lendo para recreação ou informação, ele deve mudar as palavras que ele lê em imagens em sua mente. Quanto mais essas imagens envolver os sentidos (visão, audição, olfato, sinto), maior será a compreensão da passagem.
Diário sessões de formação
os seguintes passos podem ser usados com uma aluno a desenvolver sua capacidade de mudar as palavras que ele ouve ou lê em imagens para uma boa compreensão. Você ficará surpreso com o quão rápido suas habilidades de compreensão vai melhorar depois de apenas algumas semanas de estas sessões de treinamento.
Este método funciona bem com uma criança ou um grupo de crianças ou adolescentes.
Passo 1: Pai /professor lê uma passagem em voz alta
Escolher o material para ler para a criança que é interessante e muito descritivo. Em pé na frente dele enquanto você lê para ele, ter a criança sentar-se ereto e manter os olhos para cima, criando um filme em sua mente. Você pode fingir que você está olhando para a tela de projeção em uma sala de cinema para ajudar ainda mais ele em seu cinema. Leia uma ou duas frases em voz alta. Em seguida, pedir-lhe algumas perguntas até ter certeza de que está vendo as imagens das palavras que você lê, em detalhe.
Por exemplo, esta é a forma como a sessão de treino pode parecer, se você está lendo em voz alta uma passagem sobre um castor. Sua primeira frase que você leia pode ser, O castor é o maior roedor na América do Norte. Pare de ler, e apontar para a tela imaginária, e dizer, em nossa tela, permite traçar um esboço rápido da América do Norte. Agora coloque o castor no mapa.
Sua próxima frase nesta passagem vai ler, Um castor adulto pesa de 3570 libras. Pare de ler e apontar para a tela imaginária e dizer: Agora, usar a lente zoom de sua câmera cérebro e escrever 3570 sobre o brasão castores. Permite usar tinta branca para fazer isso. É sua pintura pingando? Oh, bem, inferno lavá-lo em breve.
A próxima frase no texto será, Por causa de suas grandes pulmões, um castor pode permanecer submerso na água por quinze minutos. Pare de ler e olhar para a tela e ajudar a criança a ver isso em sua cabeça, dizendo: Agora, precisamos mudar a nossa cena. Vamos fazer uma imagem de uma lagoa, com castores em torno dele. Você vê-lo em sua tela? Agora tem um dos castores cair na lagoa. Veja-o no fundo da lagoa. Imagine um grande relógio ao lado dele. Tem nas mãos do movimento do relógio 12:00-12:15.
Como você faz este treinamento, instruir o seu filho como mover suas fotos e congelá-los quando ele quer notar algo. Que ambos irão se divertir muito com isso!
Quando você chegar ao final de uma passagem youre leitura, instruir o seu filho para rebobinar o filme, para responder a algumas perguntas sobre a passagem. Como você fazer as perguntas, direcionar o olhar para cima, como ele analisa seu filme para as respostas. Esta é a parte emocionante. Seu filho vai se surpreender com o quão fácil é para responder às perguntas.
Passo 2: O aluno lê em voz alta para você
Após o seu filho tem demonstrado proficiência em converter palavras em imagens enquanto ouve, ele está pronto para ler as palavras si mesmo ao criar seu filme. Selecione um trecho de leitura que é fácil para ele ler para que ele possa se concentrar em fazer imagens em vez de sondar novas palavras. Repita o processo que você usou antes, pará-lo depois que ele leu uma frase ou duas, para perguntar-lhe algumas perguntas sobre seu filme. Dirigir seu olhar para cima para ver o que ele acabou de ler. Certifique-se de que ele lhe dá imagens detalhadas. Como isso se torna mais fácil e sua memória se torna mais preciso, você pode aumentar o número de sentenças que ele lê antes de fazer perguntas
Passo 3:. O aluno lê em silêncio
Quando seu filho estiver lendo com sucesso em voz alta ao fazer boas fotos em sua mente, você pode tê-lo de ler uma passagem em silêncio, pedindo-lhe para parar a cada poucas linhas ou mais, e pedindo-lhe para informá-lo sobre as fotos que ele fez. Se as imagens são detalhadas e precisas, você pode tê-lo lido para o fim da passagem ininterrupta. No final da leitura, tê-lo rebobinar o filme e dizer-lhe tudo o que ele leu. Você vai se surpreender com as coisas de que se lembra! Suas palavras a imagens processo em breve se tornará automática. O movimento do olho para cima em breve será desnecessário para o armazenamento e recuperação de material de leitura
Lembre-se:. Nenhuma imagem = Sem respostas; Algumas fotos = algumas respostas; Grandes fotos = grandes respostas.
Esta estratégia é simples, mas muito eficaz. Esperar para ver grandes mudanças na compreensão e retenção de material de leitura em seus filhos.