Babies entrar neste mundo com grande curiosidade e vontade de aprender. Os três primeiros anos de vida, e alguns podem dizer que os primeiros oito anos de vida, será o tempo de aprendizagem mais importante para o seu bebé. Durante esse tempo, as conexões via bebê em seu cérebro estão sendo desenvolvidos como ele faz o sentido das coisas em seu mundo. Lendo para seu bebê e ensinar-lhe a língua de sinais são duas maneiras de impulsionar seu desenvolvimento da linguagem babys.
Em uma edição de WebMD julho de 2006, Jennifer Warner afirma que nunca é cedo demais para ler para seus filhos. Pesquisadores do estudo encontrou as crianças em famílias de baixa renda tiveram melhor compreensão da linguagem e desenvolvimento cognitivo se suas mães ler para eles em um idade.1 início ReadToYourBaby.com é um site dedicado a ajudar as famílias com a leitura. Em sua experiência, as crianças que tiveram livros em suas vidas entre o nascimento e cinco se tornarão os futuros maiores empreendedores com um amor ao longo da learning.2
Mesmo antes de um bebê nasce, ele pode ouvir o som de como a linguagem funciona. Leitura para o bebê antes de nascer vai ajudá-lo a começar a entender sua língua nativa. Os bebês podem familiarizar-se com o ritmo das frases, como a voz é reduzido no final de uma frase ou como o tom de voz se eleva quando uma pergunta é feita.
A leitura é a maneira mais natural para ensinar seu bebê. Os livros são fáceis de obter e são uma ótima maneira de introduzir a aprendizagem. KidsHealth.org sugere livros fazer mais do que entreter. Livros ensinam bebês cerca de comunicação. Os livros podem introduzir conceitos. Bebê pode aprender sobre números, letras, formas e cores. Livros podem ajudar o bebê aprender a ouvir, construir habilidades de memória, introduzir novas palavras, e fornecer informações adicionais sobre o mundo em que vive. Como um livro é lido pode dar informações sobre as emoções do bebê como o leitor usa sons expressivos. Bebê pode aprender sobre a socialização, o que contribui com saúde.3 emocional
Babies
como livros com cores brilhantes e padrões contrastantes. Como o bebê amadurece, ela vai mostrar mais interesse em livros, agarrando e tentando virar as páginas. Bebê vai até demonstrar suas preferências sobre qual livro ou história que ela prefere.
Para tirar o maior ao ler a seu bebê, ReadToYourBaby.com sugere fazê-lo em um lugar calmo, detenção e confortar o seu bebé, e a partir de qualquer page.4 Leia com expressão, e parar de vez em quando para fazer uma pergunta. Livros que são de natureza repetitiva vai ajudar o bebé a aprender, e seu bom para ler as mesmas histórias várias vezes. Tente cantar as palavras para o interesse adicionado. E certifique-se de abraçar! Estar perto de bebê enquanto você está lendo faz seu bebê se sentir seguro e conectado a você. E lembre-se, baby adora o som da sua voz.
Andrew Meltzoff é co-diretor da Universidade de Washingtons Institute for Learning and Brain Sciences. O Instituto realiza pesquisas sobre como os recém-nascidos aprendem e se desenvolvem. A edição de abril de 2010 da Controladora Scholastic e da criança cita Meltzoff: Os bebês parecem aprender a língua melhor das pessoas. Os pais e cuidadores instintivamente ajustar o seu discurso, olhar olho e sinais sociais para apoiar linguagem acquisition.5 O artigo explica como a linguagem é o caminho para desenvolver QI verbal mais elevados para os bebês, mas adverte que deve ser realizada através de uma comunicação de duas vias.
Há muita controvérsia sobre bebês e crianças que assistem televisão, DVDs ou fitas de gravação de aprendizagem. Estudos da Universidade de Washington descobriram que 8 a 16 meses de idade as crianças que assistiram regularmente TV realmente compreendido menos palavras do que os bebês que não assistir TV ao all.6 Roberta M. Bolinkoff, em seu livro intitulado Como Babies Talk, sugere podem assistir à TV ajudar com nomear objetos, mas ele não faz nada para facilitar o desenvolvimento de uma linguagem. É somente através interativo, de conversação, troca de turno que as crianças desenvolvem uma compreensão completa de language.7 A Academia Americana de Pediatria (AAP) recomenda que crianças com menos de dois anos de idade não devem assistir a qualquer TV, e aqueles com mais de dois devem assistir não mais do que uma a duas horas diárias de programação de qualidade. Os primeiros dois anos de vida são considerados um momento crítico para o desenvolvimento do cérebro. TV e outros meios eletrônicos pode ficar no caminho de explorar, brincar e interagir com os pais e outros.8
Antes do nascimento, o bebê foi ouvir sons enquanto a mãe ainda está carregando-lo, mesmo que ele pode soar como vozes sob a água. Os bebês que de fato aprender no útero, eo que eles aprendem ajuda-los depois que eles nascem. A pesquisa mostra bebês preferem ouvir uma voz mais agudo por causa da familiaridade que eles já têm com suas mães voice.9
aprender a falar começa durante a infância, quando babys língua entra e sai da boca. Sua este exercício e experimentar com os músculos usados para o discurso que recebe o bebê pronto para falar. Você também pode perceber alguns arrulho, talvez em diferentes volumes. Leva tempo para que o bebê aprende a coordenar todas essas partes, o que é uma razão pela qual o discurso parece levar tanto tempo para surgir. Enquanto bebé está a desenvolver essas habilidades, ele também está ocupado assistindo rostos humanos (que ele ama), falando de ouvir e observar o mundo ao seu redor.
Antes de as partes do corpo para o discurso estão totalmente desenvolvidos, acredite ou não, o seu bebé está pronto para assinar! A razão é porque a parte do cérebro usada para o discurso está a desenvolver mais lento do que a parte do bebê cérebro usa para aprender a língua de sinais. A músculos da mão babys são desenvolvidas mais cedo do que os músculos usados para speech.10 Você pode introduzir sinais simples desde o nascimento até ajudá-lo a familiarizar-se com eles e confortável usá-los. Você pode até mesmo incorporar a linguagem de sinais com a leitura. Quando o bebê está pronto para produzir o primeiro sinal, tão cedo quanto 68 meses, você estará pronto para conhecer e ensinar os sinais que você quer que seu bebê a aprender. Muitos pais esperar para ganhar-se o conhecimento até que eles sentem que seu bebê pode assinar, mas essas bases devem ser cobertos antes.
Muitos bebês irão desenvolver seus próprios sinais de comunicação se ninguém lhes ensina sinais adequados. Na verdade, nunca é tarde demais para ensinar seu filho a assinar e colher os muitos benefícios. O uso da língua de sinais pode reduzir a frustração e até mesmo levantar um QI da criança. Considere o estudo realizado por John D. Bonvillian e Keith E. Nelson, Aquisição da Linguagem intitulado Entrar em um Mute Autistic Boy.11 O estudo começa com uma avaliação inicial de 9 anos de idade, Ted, um menino com autismo que não fala. Crianças com autismo geralmente não gostam de mudanças em sua rotina, são comunicadores pobres, pode tornar-se frustrado se incompreendido, não socializar muito bem, e têm problemas de comportamento, para citar alguns traços comuns. Eu acho que a maioria das famílias pode identificar com um ou mais desses problemas, mesmo se eles não têm uma criança com necessidades especiais.
Quando Ted foi de 2 ele mostrou distúrbios emocionais. Um teste de audição foi feito para excluir perda auditiva como uma razão para estes problemas, mas Teds audiência foi dentro da normalidade. A partir de 3 anos de idade, seus pais tentaram vários programas para melhorar a sua comunicação, incluindo computadores, terapia de jogo do grupo, eo uso de incentivos para encorajar a fala e para motivar prestar atenção ao professor e pai. Quando Ted tinha 9 anos, o professor notou que suas habilidades receptivas tinha melhorado um pouco desde que ele começou a apontar para objetos, embora ele ainda era pouco comunicativo e suas interações sociais eram inadequados. O professor decidiu tentar a linguagem de sinais. Assinatura é facilmente ensinado uma vez que é uma forma visual de comunicação, e Teds mãos poderiam ser moldada para fazer os sinais.
O professor, família e outros membros da equipe poderiam ajudar Teds molde mãos para fazer o sinal para um objeto como eles verbalizado a palavra em Inglês. Era importante envolver a família para que Ted poderia generalizar o seu American Sign Language (ASL) além dos limites do centro da aprendizagem.
Durante os próximos seis meses, Ted desenvolveu uma linguagem funcional. Ted aprendeu a assinar quando precisava usar o banheiro, as birras foram reduzidos, os movimentos corporais em geral se acalmaram, e suas interações sociais melhorado. A língua de sinais provou ser a única maneira Ted podia se comunicar, e o uso da língua de sinais melhorou sua vida drasticamente. Assinatura pode funcionar para você também.
intervenção precoce começa quando o bebê chega em casa do hospital. Comece a ler! Seu bebê não vai mesmo se importa se você ler uma receita bookjust ler. Se você não estiver familiarizado com a American Sign Language, agora é a hora de aprender, ou se você já sabe ASL, agora é a hora de escovar acima em suas habilidades. Esteja pronto para ensinar.
Mantenha sinais consistentes e relevantes para as atividades diárias, como comer e tomar banho, começando com comer, banho, e mais, por exemplo. Modelar o sinal repetidamente para o bebê. Você pode até moldar o sinal com babys mão como você verbalizar a palavra. Sempre digo a palavra, como você está fazendo o sinal. O próximo passo é colocar dois sinais em conjunto, como comer mais e mais banho. Depois que seu bebê sobre as capturas que o uso de um sinal produz um certo efeito, você está no seu caminho para a expansão vocabulário relacionado a esses efeitos. Tente usar esses sinais em diferentes contextos e em um contexto diferente. Você vai achar que você tem um (! E mais inteligente) bebé muito mais feliz.
Um relatório concluído pelo Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano Estudo of Early Child Care explica como cuidados de elevada qualidade, que inclui estimular a linguagem é importante para os nossos filhos e nossa future.12 A educação é algo os pais podem estar no comando de e algo que deve começar com a chegada do bebê. É tão simples como ler para o bebê e introduzindo a linguagem de sinais. Faça o máximo de seus babys primeiros anos:. Ler e assinar
Notas:
1. Warner, Jennifer. Ler para Crianças Eleva competências linguísticas, 13 de julho de 2006, www.foxnews.com/story/0,2933,203393,00.html, acessado 5 de outubro de 2010.
2. www.readtoyourbaby.com/about_authors.html, acessado 06 de outubro de 2010.
3. Encontrando o direito Read, KidsHealth, kidshealth.org/parent/positive/all_reading/right_reads.html, acessado 05 de outubro de 2010.
4. Leia em voz alta Dicas: Oito bebê leitura em voz alta Basics, ler para seu bebê, www.readtoyourbaby.com/read_eightprinc.html, acessado 05 de outubro de 2010.
5. Buchanan, Carolyn. Atalho para Genius? Pai escolar e crianças, abril de 2010: 64. Print, www2.scholastic.com/browse/article.jsp?id=3753691, acessado 19 de outubro de 2010. Outras informações sobre o Instituto e sua missão pode ser encontrada no seguinte endereço: http : //ilabs.washington.edu/about/index.html.
6. Ibid.
7. Golinkoff, Roberta M. e Kathy Hirsh-Pasek, como os bebês Discussão: A Magia e mistério da linguagem nos primeiros três anos de vida, New York: Dutton, 1999. Imprimir.
8. Childrens TV o tempo relacionado com problemas de comportamento e riscos para a saúde, Conexão Resource Família, Vol. XIII, Issue 1, www.kinderberryhill.com/pdf/tvtimefrckbh.pdf, acessado 06 de outubro de 2010.
9. Golinkoff, Roberta M. e Kathy Hirsh-Pasek, como os bebês Discussão: A Magia e mistério da linguagem nos primeiros três anos de vida, New York: Dutton, 1999. Imprimir
10.. Sign Language for Babies, www.start-american-sign-language.com/sign-language-for-babies.html, acessado 06 de outubro de 2010.
11. Bonvillian, John D. e Keith E. Nelson, sinal Aquisição da Linguagem em um Mute Autistic Boy, Journal of Speech and Distúrbios da Audição 41, 3, 33947, agosto de 1976.
12. Todd, Christine, O NICHD Child Care resultados dos estudos: O que eles significam para os pais, profissionais de acolhimento de crianças, empregadores e tomadores de decisão? Rede Nacional de Cuidados Infantis, www.nncc.org/Research/NICHD.ECIresponse.html, acessado 06 de outubro de 2010.
de Copyright, 2012. Usado com permissão. Todos os direitos reservados pelo autor. Foi publicado originalmente no The Old Schoolhouse Magazine, a revista educação familiar, de abril de 2012. Leia a revista gratuitamente em www.TOSMagazine.com ou lê-lo em movimento e fazer o download dos aplicativos gratuitos na www.TOSApps.com para ler a revista no seu telemóvel dispositivos.