? Meu filho John não começar a ler até que ele tinha 7 anos de idade e no segundo grau. Ele tinha dominado as habilidades básicas de fonética, e teste revelou que ele tinha um QI alto. Mas para a vida dele, ele não poderia colocar os sons juntos para realmente formar palavras. Isso não teria me incomodado exceto para a lei homeschooling estado tivemos em 1987. Esta lei me obrigado a tomar John para uma escola pública que ele nunca tinha assistido, deixá-lo com um professor que ele nunca tinha visto, e fazer um teste padronizado que ele não poderia ler. E, se as pontuações Johns foram consideradas inadequatewhatever que o conselho meantthe escola local podia negar o nosso pedido para homeschool John o próximo ano escolar.
fora de uma necessidade desesperada por ajuda e conselhos, liguei para meu bom amigo, Dr. Loreen Ittermann, então presidente do Departamento de Educação Básica da Universidade Internacional da Columbia. Ela testou John para ver se eu fosse o culpado por sua incapacidade de ler. (. Como um jovem, mãe homeschooling insegura, eu precisava saber que) Após a sua avaliação, ela me assegurou que Johns único problema era que eu tinha sido empurrando-o muito; se eu iria deixá-lo sozinho, ele iria ficar bem.
Eu queria desesperadamente deixá-lo sozinho e deixá-lo desenvolver no seu próprio ritmo, mas as apostas eram muito alta. Dr. Ittermann, meu advogado, e tudo o que escreveu cartas para o conselho escolar solicitando que Johns testes de primeiro grau seja adiada para o próximo ano, sem sucesso.
A semana de testes veio. Assegurei John não tinha nada com que se preocupar e treinou-lo sobre como fazer o teste de múltipla escolha. Marcar uma para a primeira pergunta, contar até cinco, e passar para o número dois. Mark b para a segunda questão, contar até cinco, e passar para a terceira questão. Faça isso até você chegar ao final de cada seção de teste.
Quando John perguntou por que ele estava a contar até cinco entre cada pergunta, eu lhe recordou que a pausa entre as perguntas que manter os outros de perceber que ele ainda não sabia ler. Nós rimos, e eu lhe assegurou que papai e eu certamente werent preocupado com a sua não ler yetwe sabia que ele era um boyand tão inteligente Deus certamente não ficou chateado. Todos John importava era feliz, tão sem preocupação com tudo o que ele marchou para que a sala de escola pública para fazer o teste.
Eu, por outro lado, fui para casa e chorei, sabendo quais seriam os resultados estar. Eu sabia que meu distrito escolar seria certamente negar a minha candidatura ao homeschool John no próximo ano a menos que um milagre aconteceu. Eu já tinha sido ameaçado de prisão pela Carolina do Sul Superintendente de Educação, em 1984, para a nossa decisão inicial de homeschool. Eu temia arrastando a nossa família através de processos mais legais
Então, ali, de joelhos e entre soluços, pedi a Deus por um milagre:. Senhor, se você de fato quer que homeschool, eu preciso de sua ajuda agora mais do que nunca. Lembrei a Deus de como Ele havia protegido as parteiras hebraicas de faraós castigo e tinha mesmo os abençoou porque se recusaram a prejudicar os bebês do sexo masculino como eles nasceram (Êxodo 1: 1521). Orei para que, da mesma forma, Deus iria proteger John, meu marido, e eu de retribuição pelo distrito escolar. Eu pedi a Deus para cegar os olhos para suas partituras.
Mal nunca esquecer o dia em que os resultados dos testes chegou pelo correio. Eu tremia quando abri a carta do distrito escolar. Fiquei espantado enquanto eu tentava compreender os resultados. As pontuações foram fantástico! Por uma questão de fato, alguns deles eram perfeitos. Como poderia ser isso?
Ao analisar a letra, eu percebi que o distrito tinha puxado para cima pontuações que pertenciam a um outro estudante chamado John Tyler. Ele era dois anos mais velho do que o meu John, deu à luz um meio inicial diferente, e tinha um addressnot semelhante ao mencionar os resultados dos testes fabulosas. O mix-up foi o nosso milagre. Deus respondeu às minhas orações, protegida meu filho, preservada a minha capacidade de homeschool para o próximo ano, e incentivou-me de uma forma que eu não esqueci até hoje.
No ano seguinte, as coisas clicado para John. Ele mais uma vez marchou com confiança em uma sala de escola pública para fazer o teste padronizado anual. Quando lhe perguntei como foi, eu nunca vou esquecer a sua resposta clássica: Mãe, você não pode acreditar o quanto mais fácil é fazer um teste quando você pode ler o que está nele! Suas partituras foram excelentes daquele ano, com a maioria deles sendo na década de noventa superiores em termos de classificação percentil.
educadores muitas vezes vêem testes padronizados como a maneira mais fácil de medir objetivamente a eficácia acadêmica de qualquer opção educacional, não apenas homeschooling. Como a história acima demonstra, testes padronizados tem seus problemas:
1. testes padronizados é limitado no que pode avaliar. Não mede uma compreensão da criança espiritual, o desenvolvimento do caráter, criatividade ou habilidades sociais.
2. Testes padronizados devem ser utilizados como ferramentas de diagnóstico, e não como pontos de referência para determinar o valor do estudante ou do professor.
3. resultados de testes padronizados nem sempre medem ou refletem esforço ou trabalho hábitos. Algumas crianças não teste bem, mesmo que tenham sido bem ensinado, aprendi bem, e tem trabalhado duro durante todo o curso do ano. Por outro lado, algumas crianças que são preguiçosos na escola pontuação no percentil 90 com pouco esforço ou preocupação.
4. Uma ênfase exagerada em resultados de testes padronizados de professores que passam muito tempo ensinando à prova.
5. Como homeschooling pais, às vezes temem que outros possam julgar todo o nosso ano escolar e a eficácia do homeschooling com base em um conjunto de resultados de testes.
testes
Padronizado tem seus benefícios:
1. Usado corretamente, o teste padronizado pode ajudar a determinar onde seus filhos excel e onde eles podem precisar de alguma ajuda extra. Você pode olhar para os resultados e tomar decisões a respeito das escolhas curriculares. São os seus resultados dos testes childs em matemática mais fraco do que você gostaria de ver? Talvez ele tenha um problema de aprendizagem ou deficiência. Ou talvez você só precisa pensar em mudar o seu currículo de matemática.
2. Homeschoolers como um grupo fazer muito bem em testes padronizados. Mesmo que muitos educadores, legisladores e a comunidade em torno de nós pode não concordar com homeschooling, eles entendem a linguagem dos resultados dos testes. Quando eles vêem os resultados dos testes compostas de homeschoolers, eles não podem tornar-se fãs, mas eles vêem que homeschooling não só worksbut ele funciona excepcionalmente bem.
Se os seus filhos estão a tomar testes padronizados este ano, está aqui alguma o conselho de alguém que tem uma relação de amor e ódio com o processo:
1. Relaxe. Recuse-se a sucumbir à noção de que seu ano seja um sucesso ou fracasso com base em seus resultados dos testes childs
2.. Incentive seus filhos a relaxar. Explicar o propósito real do teste padronizado para eles.
3. Se os seus filhos nunca tomou um teste padronizado, adquirir recursos preparatórias que cobrem o tipo de material que é testado, o uso de limites de tempo e o processo de tomar um teste de múltipla escolha.
Não deixe testes rob você e seus filhos de sua alegria. Lembre-se que Deus está no controle. Ele é o melhor superintendente de educação. Ele irá diante de seus filhos para preparar o caminho, tornarei planos os lugares escabrosos, e abrir portas notáveis de oportunidades e de serviço para eles (Isaías 45:12, 1 Coríntios 16: 9).
PS:. John está agora 31, casado com uma mulher cristã maravilhosa, tem dois filhos incríveis, e é um advogado