O Conselho Nacional de Professores de Inglês (NCTE) caracteriza artes da linguagem como o assunto académico composto por "composição, língua, literatura, mídia e leitura." E, de acordo com muitos especialistas em desenvolvimento infantil, leitura e escrita são dois dos componentes mais importantes de um programa de artes da linguagem, especialmente para os primeiros alunos. Leitura e escrita são realmente tão importante para os jovens estudantes que eles são vistos como a base principal para o sucesso em quase todos os outros assunto acadêmico.
Ensino da língua Arts para homeschooling pais
Muitos estudos e publicações existem para ajudar os professores a compreender a importância da compreensão de leitura em outros do que artes da linguagem assuntos, mas uma das ferramentas mais importantes que os educadores podem proporcionar às crianças é a sua própria capacidade de compreender que as crianças aprendem a ler de maneira diferente, em seu próprio ritmo e em sua própria maneira. Este entendimento é especialmente importante no ambiente homeschool onde os pais e educadores homeschool são relativamente livre para empregar quaisquer métodos de ensino funcionam melhor para a criança individual.
Leitura instrução é um componente do currículo de artes de linguagem que deve ser introduzido através de várias conteúdo da matéria. Crianças em última análise, tem que entender o que lêem em uma variedade de livros, não apenas como parte de uma classe de artes da linguagem. No entanto, a leitura de instruções começa muito antes de educação formal começa, especialmente para homeschooling pais e educadores.
Ensino de Leitura para pré-escolares
leitura
Ensino e outras artes de linguagem habilidades para pré-escolar os alunos depende fortemente em um conceito conhecido como modelagem. Modeling significa simplesmente expondo as crianças aos tipos de comportamentos e hábitos que nós queremos que eles aprendam. Muitos pais e educadores homeschooling empregar este tipo de instrução naturalmente, sem pensar muito.
Para modelar lendo comportamento para crianças, adultos e outras crianças devem ler para, e com, os primeiros alunos. Este tipo de ensino pode ocorrer a partir do momento do nascimento e pode afetar significativamente o amor de uma criança para a leitura. Além de um amor para a leitura e histórias, as crianças que são lidas em uma idade precoce aprender habilidades tais como o conhecimento livro e apreciação palavra.
Livro do Conhecimento é a capacidade de reconhecer formatos de livros e finalidade. os primeiros leitores aprender a segurar um livro corretamente, de ler em Inglês da esquerda para a direita, como as imagens complementar a história, e que os livros têm componentes básicos, tais como uma frente e para trás, coluna, páginas, cobre e muito mais. As crianças aprendem essas coisas conceitualmente muito antes de aprender a finalidade de cada componente.
As crianças que foram expostas a modelagem de leitura também aprendem a fonética começando. As crianças que estão prontos, aprender sons básicos letra, palavra e frase de inflexão, e do alfabeto. A partir deste ponto, as crianças, muitas vezes, gostam de participar em jogos simples reconhecimento da letra e pronúncia. Eles nem sequer percebem que estão aprendendo!
Ensino lê aos estudantes no jardim de infância e primeiro grau
Idealmente, as crianças que foram introduzidas para o comportamento de modelagem lendo entrar jardim de infância e primeiro grau pronto e ansioso para ler por conta própria. Para a maioria das crianças, o ensino formal da leitura começa nestas notas. A maioria dos educadores, homeschool ou não, utilizar uma combinação de programas de fonética, planilhas e livros reais para ensinar a ler. Estes são todos métodos experimentados e verdadeiros e pode resultar na leitura de sucesso. Uma relativamente nova metodologia, silábicos, amplia o foco dos programas de fonética sobre os sons associados com as consoantes com regras simples para corretamente usando a variável de sons associados com as vogais.
No entanto, a base do homeschooling é a liberdade de modificar e adequar a qualquer programa de aprendizagem ao estilo de aprendizagem da criança. Isto significa que as crianças que precisam de fonética ou instrução adicional silábicos, prática de leitura adicional, ou que aprendem melhor com software de computador ou folhas de cálculo do que instrução tradicional, são ensinados usando qualquer método de ensino funciona melhor para eles. No graus cedo, leitura e fonética, complementada por apresentações de sílabas, têm precedência sobre vocabulário, gramática, e até mesmo ortografia.
O início currículo artes da linguagem também deve incluir habilidades básicas de escrita. Nessa idade, há pouca necessidade de se concentrar em outra coisa senão como segurar um lápis e como moldar letras e números e, para a criança completamente moderno, a localização de cada carta em seu teclado de computador. Os detalhes de como escrever palavras, frases e parágrafos virá mais tarde.
Língua Arts para estudantes em graus três a cinco
O currículo de artes da língua para estudantes em graus três a cinco constrói sobre as habilidades de leitura e escrita básicas que os alunos dominam nas classes K-2. Journaling, elaboração de relatórios básicos de livros e discussões em grupo todos ajudar os alunos a desenvolver habilidades de escrita e melhorar a sua compreensão de leitura. Leitura torna-se não só uma situação de prazer história pura, mas também incentiva os alunos a começar a pensar em coisas como causa e efeito, linhas de história e progressão, e os significados da história.
Não há melhor momento do que o presente para que os educadores começam a usar mais de textos instrucionais básicas para ajudar os alunos a aprender a ler. Por uma questão de fato, alguns educadores alertam que os programas de leitura que usam apenas textos de leitura de desenvolvimento não conseguem expor os primeiros leitores de livros vida real, ou seja, a literatura. As crianças devem de fato ser exposto à literatura genuína na mais tenra idade, não apenas livros escritos principalmente para ensinar leitura. É importante notar que a literatura que os primeiros leitores são expostos a não é o mesmo que a literatura adultos ler. literatura leitura precoce significa apenas livros criativas escritos por autores que escrevem para entreter, não apenas ensinar.
classes média e alta artes da linguagem
Estudantes
que dominaram com sucesso as noções básicas de leitura e escrever nas notas mais baixas estão prontos para espalhar suas asas e ler! Superiores linguagem graus de artes currículos enfatizam a leitura ainda mais a compreensão, exigindo que os leitores para enfrentar literatura cada vez mais difícil. Estudantes nas classes seis a oito ganho de compreensão, analisando o que leram e participando de discussões críticas e atribuições da escrita.
É realmente importante que cada leitor, em todos os níveis, encontrar o gênero que mescla melhor com os seus interesses exclusivos. Forçar uma criança a ler "O apanhador no campo de centeio", quando aquele aluno prefere "Cujo" é uma maneira do certo-fogo para destruir o interesse da criança, e amor, para ler. Permitindo que um estudante, pelo menos, alguma leitura estilo livre é uma chave para manter o interesse da criança pela leitura. Há certamente virá um momento em que a leitura Chaucer pode ser necessário, mas o currículo de artes da língua nunca deveria ser tão rígida quanto a exigir apenas uma fonte de literatura sobre todos os outros.
Mais informações sobre o ensino da leitura e instrução de artes da língua podem ser encontradas visitando o Conselho Nacional de Professores de Inglês website em www.ncte.org.