A casa escolaridade termo refere-se à prática de pais que educam uma criança em casa, ao invés de em um ambiente convencional escola pública ou privada. Estas crianças, caso contrário, estar matriculado na escola primária ou secundária. O pai responsável para casa escolaridade geralmente não funciona e é raramente um profissional de ensino treinado. As principais preocupações para a maioria dos alunos em casa são fortalecimento dos vínculos familiares e desenvolver valores religiosos. inovações tecnológicas no final do século XX fez casa escolaridade uma proposição cada vez mais administrável, como a disponibilidade de computadores pessoais e as famílias de Internet permissão para acessar as instruções através de computador, recursos multimídia e redes de apoio distantes. Famílias fornecer educação em casa em muitas maneiras diferentes, com uma enorme variação nos currículos, métodos de ensino e tecnologia, e na quantidade de interação entre pares que as crianças experiência. Alguns pais ensino doméstico levar seus filhos junto para passeios em grupo e visitas de campo para proporcionar socialização avançada, enquanto outros formaram escolas cooperativas ou de escolas charter para apoiar as suas efforts.The número estimado de crianças estudam em casa não é confiável, devido em grande parte ao registro irregular -guardando. No entanto, em um relatório de 1999, o Departamento de Educação EUA estima que mais de 850.000 crianças foram educada em casa nos Estados Unidos, e os estudiosos propõem que a população está a aumentar a uma taxa anual de entre 7 a 15 por cento. Pesquisadores sugerem que os educadores em casa são geralmente casais com um cônjuge não útil e mais de dois filhos e que sua renda média é geralmente comparável à de todas as famílias com crianças em idade escolar. Em aproximadamente um quarto das famílias ensino doméstico, pelo menos um pai é um professor licenciado; no entanto, isso raramente é o pai que é especificamente responsável pela educação em casa. A pequena quantidade de dados existente sugere que muito poucos estudantes de minorias são educados através casa escolaridade, e que três quartos das famílias em casa escolaridade são motivados principalmente por concerns.HistoryFrom religiosa do período colonial até meados dos anos 1800, a educação era geralmente entregue através vagamente estruturado escolas comunitárias. No século XIX, nos esforços que começaram no nordeste, reformadores cada vez veio para ver as escolas públicas como um meio vital de "americanizar" crescente população imigrante da nação e como uma oportunidade para promover uma cultura americana comum. Esse esforço ganhou impulso após Massachusetts se tornou o primeiro estado a adotar uma lei de educação compulsória em 1852. A lei exigia que os pais mandem seus filhos para escolas públicas cada vez mais sistemáticos do estado. No início do século XX, o ensino público tornou-se um componente cada vez mais central da cultura americana. Um número crescente de estudantes freqüentaram a escola pública e reformadores progressivos promoveu a educação como um meio de melhoria social. Como a escola pública formal cresceu durante a primeira metade do século XX, a educação em casa tornou-se virtualmente obsolete.However, na década de 1960, alguns críticos de educação tinha começado a manifestar preocupação que as escolas públicas estavam pregando valores alienígenas, deixando de educar adequadamente as crianças, ou foram adopção de abordagens pouco saudáveis para o desenvolvimento da criança. Como resultado, um "movimento desescolarização" criou raízes na década de 1960 e 1970. Críticos do ensino público expressou principalmente duas ideologias distintas, ambos enfatizando a aprendizagem centrada na criança. críticos liberais de ensino público acreditava que as escolas não respeitou adequadamente as crianças como indivíduos, enquanto os críticos conservadores argumentaram que escolas públicas minado values.Starting tradicional no início de 1980, um número crescente de pais escolheram para educar seus filhos em casa, como um número crescente de estados relaxado suas leis de frequência obrigatória para permitir a casa escolaridade. Anteriormente, os pais que educada em casa seus filhos estavam em violação das leis de freqüência e evasão escolar obrigatória, e, portanto, sujeito à ação legal. Enquanto Nevada (1956) e Utah (1957) foram os únicos estados com legislação home-escolaridade antes de 1982, trinta e quatro estados aprovaram legislação que permita, entre 1982 e 1993. Em 1998, sob a pressão de um movimento ensino doméstico cada vez mais ativa, todos os cinquenta estados haviam aprovado leis casa-escola especificando atendimento, sujeito, professor, testes e requisitos de manutenção de registros para casa educators.In 2002 leis estaduais que regulam casa escolaridade variam amplamente sobre questões tais como o licenciamento professor, testes, currículo obrigatório, e exigiu papelada. Alguns estados impor exigentes regulamentações sobre educação em casa, enquanto outros legislar alguns requisitos. Nove estados não impõe restrições sobre os direitos dos pais à escola para casa, proporcionando a opção legal para qualquer pai que está interessado. Dez outros estados simplesmente exigir pais para notificar o estado quando uma criança está sendo educada em casa. Por outro lado, vinte estados exigem que os pais fornecer os resultados dos testes ou avaliação profissional para monitorar o progresso do aluno. Finalmente, onze estados impor rigorosas exigências que o mandato que os pais fornecem o estado com os resultados dos testes ou avaliação profissional para medir a realização do aluno, além de outros requisitos, tais como visitas domiciliares regulares ou de formação profissional.