Education Especialista de Peggy Gisler, Ed.S.? e Marge Eberts, Ed.S.Q: Eu tenho um menino de cinco anos de idade, que está atualmente em uma escola maternal. Ele se recusa a escrever o seu nome, letras e números - ele só quer jogar. Estamos preocupados que ele pode não estar pronto para a escola. ? Devo mandá-lo para todo o dia do jardim de infância ou olhar para uma classe de pré-escola
A: Não há nenhuma maneira infalível para determinar se o seu filho está pronto para o jardim de infância. Nem há uma idade mágica que garante o sucesso na escola. Você pode achar que é útil para consultar com o seu filho pré-escolar do professor, pediatra, e outros que conhecem bem a criança, a fim de avaliar a sua disponibilidade. A sua própria opinião, no entanto, é o mais importante, pois você é o único que conhece o seu filho melhor.
Ao fazer sua decisão, considere que ele será uma das crianças mais jovens em sua classe. Muitas das crianças já estarão seis ou muito perto de seis, porque seus pais têm atrasado a sua entrada, a fim de dar-lhes uma vantagem em lidar com mais infantários acadêmicos de hoje.
As crianças naturalmente querem jogar, e isso é bom, porque é assim que eles aprendem sobre o mundo. Ao invés de ser teimoso, o seu filho pode ainda não ter as pequenas habilidades motoras para lidar com a escrita. Quantas das seguintes coisas que ele pode fazer?
Copiar formas simples
cortar com tesoura
Cor imagens
Use um garfo efetivamente
Construir com brinquedos de construção
Desenhar uma pessoa com pelo menos seis partes do corpo
atam
nós empate
Pick up e objetos se encaixam com facilidade
Button um casaco
Despeje o líquido em um copo sem derramar
espera pastéis professores do jardim de infância de forma adequada
vai esperar que ele para lidar com a maioria dessas tarefas facilmente. Se ele não puder, verifique novamente dentro de alguns meses. Enquanto isso, você pode ajudá-lo a desenvolver suas pequenas habilidades motoras, dando-lhe muitas oportunidades para pintura a dedo, desenhe com um marcador, use um lápis, pegar pequenos objetos (moedas, botões, cereais) com os dedos, construir com pequenos blocos , e fazer quebra-cabeças.