A Smart IEP é um programa de educação individualizado que é:. Específicos, mensuráveis, cheio de palavras de ação, realistas e relevantes e limitadas no tempo
Introdução
IDEA 2004 requer IEP do seu filho para incluir:
uma declaração de níveis atuais da criança de desempenho acadêmico e desempenho funcional, incluindo a forma como o deficiência da criança afeta envolvimento e progresso da criança no currículo de educação geral ... [e]
uma declaração de metas anuais mensuráveis, incluindo metas acadêmicas e funcionais, projetados para atender as necessidades da criança que resultam da deficiência da criança para permitir que a criança a ser envolvido e progredir no currículo de educação geral; e. . . atender cada uma das outras necessidades educacionais da criança que resultam da deficiência da criança. (Veja Capítulo 17: Seção 1414 sobre IEPs)
Analisar os níveis atuais de seu filho de desempenho
Os actuais níveis de desempenho descrevem "áreas de necessidade decorrente da deficiência da criança." Os actuais níveis de desempenho dizer-lhe o que a criança sabe e é capaz de fazer.
Como você pode fazer os níveis atuais de seu filho de desempenho acadêmico e desempenho funcional mensurável? Aqui estão algumas sugestões:
Você pode especificar desempenho a um nível de ensino ou idade em testes objetivos
Você pode indicar uma taxa (ou seja, 3 de 4 vezes, a 5 minutos fora de cada 10 minutos)
Aqui estão algumas coisas que você precisa considerar quando se pensa em IEPs do seu filho:
o que é a relação entre o objetivo eo propósito da IDEA 2004, o que é preparar seu filho para a educação, o emprego ea vida independente?
quais são as áreas do seu filho de necessidade?
Como essas áreas de necessidade se relacionam com a deficiência do seu filho?
como é que estas áreas de necessidade afetar o progresso da sua criança no currículo de educação geral?
o que o seu filho precisa de saber ou ser capaz de fazer como resultado do IEP?
o que é sobre a deficiência da criança que está a interferir com a realização deste conhecimento ou habilidade?
o que é o ponto de partida mensuráveis para este conhecimento ou habilidade?
Como você vai saber se o seu filho é aprender este conhecimento ou habilidade?
o que você vai ver seu filho fazendo quando ele /ela atinge essa meta?
Qual será o efeito atingir essa meta já em lacunas de aprendizagem do seu filho, em comparação com o seu /seus pares?
Como pode este conhecimento ou habilidade ser medido?
Quando você olha para os dados de teste de testes padronizados e as avaliações sobre yourchild, isto irá fornecer informações sobre o seu criança sabe e é capaz de fazer
Aqui estão algumas perguntas para ajudar você a identificar os níveis atuais de seu filho de academicachievement:.
o que é nível de desempenho acadêmico do seu filho em leitura, escrita , ortografia e aritmética?
podem sua criança ler os livros atribuídos a alunos do ensino geral em sua classe?
Tem habilidades de leitura do seu filho dois ou três anos abaixo do nível da série em uma conquista educativo individual teste de leitura?
Podem sua criança ler os livros de texto do nível da série em núcleo de assuntos acadêmicos?
Suponha que seu filho está na décima série. Vamos olhar para o seu desempenho funcional em diferentes áreas
ela pode ler um pedido de emprego? ela pode completar a aplicação de trabalho sem assistência?
pode ela leia o manual de formação do condutor? ela pode passar o teste de condução sem assistência?
ela pode ler um mapa? Um horário do ônibus? ela pode equilibrar um talão de cheques?
ela pode usar a Internet para fazer pesquisas?
Desenvolvimento do IEP
Os indivíduos com Disabilities Act Educação de 2004 descreve como IEPs deve ser desenvolvido. A equipe do IEP deve considerar:
pontos fortes da criança
preocupações dos pais para melhorar a educação
da sua criança os resultados da avaliação inicial ou avaliação mais recente do a criança
as necessidades acadêmicas, de desenvolvimento e funcionais da criança
Use Base de dados para Níveis atuais de desempenho o termo "performance" descreve o que a criança pode fazer. Quais são os seus níveis child'spresent de desempenho acadêmico e desempenho funcional? O que pontuações do seu filho padrão, percentil, grau equivalente e pontuações idade equivalente significa?
Os níveis atuais de desempenho acadêmico e desempenho funcional incluir dados de testes objetivos, incluindo "testes referenciado por critérios, testes de desempenho padrão, testes de diagnóstico, ou qualquer combinação dos anteriores."
Se o seu criança tem problemas de leitura, os dados de base para os actuais níveis de desempenho acadêmico deve incluir contagens de testes de desempenho de ensino de leitura. Se seu filho tem problemas de matemática, os actuais níveis devem incluir contagens testes fromachievement de matemática.
O objetivo de usar avaliações é para determinar os níveis atuais da criança de desempenho educacional e áreas de necessidade decorrentes da deficiência da criança, para que abordagens para assegurar a participação e o progresso da criança no currículo geral e quaisquer adaptações ou alterações necessárias para que o currículo pode ser identificado
Este artigo é um de uma série de cinco sobre IEPs inteligente:.
Introdução
Passo 1: Comece com informações básicas sobre seu filho
Passo 2: Criar Metas e Objetivos
Passo 3: Use uma informação objectiva
Etapa 4: Escrever metas mensuráveis