LD e ADD /ADHD consulta acerca de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Our first-grader tem um distúrbio de aprendizagem não-verbal. O que devemos fazer para garantir que ele tem a experiência escolar mais positiva possível? Ele tem boa capacidade cognitiva, mas problemas significativos visuais /Fina /brutas de motor. ? Como podemos manter sua auto-estima intacta e sua confiança em alta, como ele percebe cada vez mais que as outras crianças não têm que trabalhar tão duro como ele faz para "pegar"
A: É muito sábio de você considerar os passos que você precisa tomar agora para tornar a experiência do seu filho na escola uma boa. É fundamental que você trabalhar em conjunto com os professores para se certificar de acomodações adequadas são feitas para ele na aula. Certifique-se de que estes são explicitadas em seu Plano de Educação Individual (IEP). Muitos professores não sabem muito sobre dificuldades de aprendizagem não-verbais (NLD) e pode interpretar mal fortes habilidades verbais do seu filho como indicações de que ele não precisa de qualquer apoio especial.
A criança com um distúrbio de aprendizagem não verbal, muitas vezes exibe acima da média para a inteligência verbal superior, no entanto, ele pode apresentar comportamentos preocupantes que podem interferir com ajuste social, bem como acadêmico para a escola. Em seu livro
A Fonte de distúrbios de aprendizagem não-verbais,
Sue Thompson explica que essas crianças frequentemente apresentam uma "ilusão de competência" por causa de seu vocabulário impressionante e forma madura de se expressar. No entanto, habilidades para a vida prática e "malandragem" são deficientes.
A criança com NLD pode ter dificuldade em se adaptar a situações novas ou inovadoras e /ou leitura de sinais não-verbais. Isso pode causar impacto em suas relações sociais. As crianças com NLD pode fazer progresso acadêmico, mas têm dificuldade quando a velocidade ea capacidade de adaptação são necessários. Como você menciona sobre a sua primeira série, disfunções motoras podem estar presentes (falta de coordenação, problemas de equilíbrio graves, e /ou dificuldades com as habilidades grafomotor finas). dificuldades-espacial-organização visual pode afetar recordação visual e compreensão matemática.
Uma das coisas mais importantes que você pode fazer para apoiar o seu filho é para comemorar os seus pontos fortes, e trazê-los à atenção de seu professor. Dr. Robert Brooks, um psicólogo infantil observou, fala sobre a descoberta e chamar a atenção para uma criança "ilhas de competência". Existem quaisquer temas seu filho expressou um interesse real em aprender mais sobre? Quais as atividades que ele faz muito bem?
Enquanto você permitir que o seu filho para explorar e desenvolver os seus próprios interesses, você também pode ajudar o professor a usar seus pontos fortes produtivamente na escola. Por exemplo, uma criança com NLD pode sobressair em situações cooperativas onde sua proficiência verbal, leitura, escrita oral, vocabulário e habilidades de memória pode brilhar. No entanto, ele provavelmente não é a criança que deveria estar no comando de gravação de informações gerado pelo grupo.
Algumas situações na escola pode ser particularmente difícil para o seu filho, mas você e seu professor pode ajudar a aliviar suas ansiedades. Por exemplo, a criança com NLD pode ficar confuso ou desorientado quando apresentado com situações novas. Ele faz melhor com uma rotina diária previsível que é muito consistente. Quando novas situações ou transições são introduzidos, a criança pode precisar de uma pré-visualização verbal para se preparar. Tentar envolver o professor do seu filho no assento-lo perto de um "amigo" não-pessoas com deficiência que pode lembrá-lo do próximo passo a tomar em uma seqüência se ele se torna confuso sobre o que fazer a seguir. Como Thompson também aconselha, seria útil para ensinar seu filho a dizer "Eu não tenho certeza do que você quer dizer" ou "Isso não faz sentido para mim", quando ele está confuso sobre as direcções ou novos conteúdos.
Há muitas coisas que você e professor do seu filho pode fazer para ajudar seu filho a desempenhar, um papel produtivo importante na sua sala de aula e manter sua auto-estima. Você pode querer considerar a busca de um terapeuta que tem experiência com as necessidades das crianças com NLD para ajudá-lo a estabelecer rotinas para ele em casa e na escola que irá construir sobre seus pontos fortes e ajudá-lo para compensar suas fraquezas. Sua filial local da Associação Dificuldades de Aprendizagem da América (1-888-300-6710) ou o Centro Nacional de Aprendizagem Deficiência (1-800-575-7373) deve ser capaz de ajudá-lo com uma referência. Boa sorte
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