LD e ADD /ADHD consulta acerca de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Eu sou tutor legal para três filhos. As idades de sete, dez e catorze anos. Eu assisti os dois irmãos mais velhos não conseguem notas, luta, e até mesmo ficar deprimido, antes de obter a ajuda que necessitam. Um tem dificuldades de aprendizagem. Uma é levemente deficiente mental. Eu me sinto o mais novo vai precisar de ajuda especial, também. Foi-me dito que era melhor se a escola solicita o teste. Por que essa criança tem que esperar para a escola para solicitar testes para ele? Eu sinto que quanto mais tempo esperarmos, mais para trás, ele se tornará. Obrigado
A:. Você não tem que esperar até a escola decide que existe um problema. Seu direito de iniciar este processo são definidas nas leis de educação especial dos Estados Unidos, chamou os indivíduos com deficiência Education Act (IDEA). Estas leis, que entraram em vigor em 1997, afirmam especificamente que, ou você (um dos pais ou responsável legal) ou a escola podem iniciar o processo de avaliação.
Uma vez que você solicitar uma avaliação para saber se este menino está na necessidade de serviços de educação especial, a escola tem de responder ao agendar a avaliação. (É contra a lei para eles recusar o seu pedido Coloque o seu pedido por escrito, enviando uma carta datada ao principal edifício com uma cópia para o diretor de educação especial -.. E manter uma cópia de seus arquivos) Uma vez que eles recebem o pedido de você, o teste tem de ser realizado dentro de um período razoável de tempo (cerca de um mês). Eles são necessários para informá-lo por escrito de que isso vai acontecer. O processo de avaliação deve envolver observações em sala de aula, avaliação do trabalho do seu filho, e uma análise do ensaio do que já foi feito. O processo deve incluir você, pelo menos um dos professores do ensino regular do seu filho, pelo menos, um professor de educação especial, um administrador de escola que sabe sobre as políticas de educação especial e do currículo do ensino regular. Ele também deve incluir alguém que pode interpretar os resultados da avaliação e transformar essa informação em práticas, votos estratégias a serem utilizadas pelos professores. Outros especialistas, como um psicólogo da escola, terapeuta ocupacional, fonoaudiólogo ou médico pode também precisa ser considerado, em função problema do seu filho.
Eu gostaria de pensar que a escola iria fazer a coisa certa, se você pediu-lhes para iniciar o processo de avaliação. No entanto, as pessoas na escola pode arrastar os pés, ou tentar lhe dizer que você não deve se preocupar, ou que eles estão no topo da situação. Diga-lhes que você sabe que os direitos da criança são garantidos sob a Pessoas com Deficiência Education Act Alterações de 1997, Public Law 105-17, e os regulamentos finais de execução, publicado em 12 de março de 1999. Isso irá ajudá-lo a obter a sua atenção. Aliás, você pode solicitar uma cópia completa da lei e seus regulamentos, indo para o site do Centro Nacional de Informação para Crianças e Jovens com Deficiência (NICHCY).
Mais em: Conselhos de especialistas