As acomodações são um tema favorito da mina por uma razão simples: em vez de se concentrar em estratégias para "consertar" miúdos ou para fazer as crianças têm melhor desempenho, estamos nos concentrando sobre a forma como o ambiente pode ser alterado para integrar crianças que pensam de forma diferente. O teste eo ambiente de teste pode ser incapacitante e precisa mudar para acomodar diferenças individuais de seu filho. Eu amo dizer isso, e seus filhos vão adorar ouvi-lo.
Acomodações são concedidas a estudantes com deficiência sob os indivíduos com deficiência Education Act (IDEA). Diz-se frequentemente que as acomodações em testes para os alunos com deficiência compromete a integridade acadêmica e é uma forma de fazer batota. Essa declaração é uma forma de discriminação. Acomodando uma dificuldade de aprendizagem é o equivalente moral de construir uma rampa para alguém em uma cadeira de rodas; ambos derrubar barreiras ambientais e nivelar o campo de jogo.
Por fim, acredito acomodação não é apenas uma questão de educação especial, mas deve ser aplicado a todos os alunos. Educação deve chegar a todas as crianças como elas são e acomodar todas as diferenças individuais. Em nossos padrões e sistemas escolares obcecada-teste, este direito está sendo tirado de nossos filhos. Independentemente das etiquetas, encorajo-vos a prosseguir acomodações para os seus filhos.
Com isso dito, as acomodações estão longe de preto e branco, e os pais raramente recebem um guia para ajudá-los a descobrir quais iria trabalhar melhor para seu filho. Os seguintes princípios ajudará você a criar uma acomodação planejar para o seu filho. Além disso, certifique-se de ler a lista de acomodações de concreto, que podem ser postas em prática imediatamente.
Princípio 1: Ser Student-Centered
Nem todas as acomodações vai funcionar para todos os alunos. Muitas vezes nós entregar as crianças um conjunto de acomodações sem realmente pensar sobre o que eles precisam, como indivíduos. Pergunte ao seu filho o que pode funcionar para ela. Tudo bem se ela não tem quaisquer idéias próprias. Dê-lhe algumas sugestões da lista de alojamento e pedir-lhe que ela acha que pode ser útil.
Princípio 2: Encontrar acomodações que se adapta à situação
É igualmente importante perceber que nem todas as acomodações funcionar em todas as classes. Diferentes classes desenhar em habilidades diferentes e cada um pode precisar de seu próprio conjunto de acomodações. Portanto, comece de novo com cada classe, pensar sobre isso, então resolver o que acomodações vai funcionar.
Princípio 3: Não saltar a arma
As crianças são muitas vezes dadas um alojamento que não parecem funcionar, por isso é imediatamente interrompido. Mas a realidade é, você não vai saber o alojamento funcionará em que situação até que a criança tem a oportunidade de tentar um fora, falham nisso, reavaliar, e então tente novamente. Este processo de tentativa e erro é a única forma de capacitar o aluno a descobrir o que acomodações de que ele precisa.
Princípio 4: Competências de advocacia modelo
Tanta ênfase é colocada sobre a idéia de que as crianças precisam de ser seus próprios defensores. Mas como eles podem aprender as habilidades necessárias? Bem, começa com eles aprender com o seu exemplo. Muitos pais se sentem envergonhados quando eles tentam lutar pelos seus filhos, mas não se deixe intimidar. Você tem todo o direito de defender o seu filho. Compartilhar com o seu filho como se sente ao falar com os professores, e que ela sabe que está em sua mente. Modelo boas habilidades de defesa, fazendo sua raiva construtiva, e trabalhar para formar uma parceria com professores do seu filho. O mais importante, sempre falam sobre o seu filho não em termos de déficits e transtornos, mas em termos de pontos fortes e fracos.
Princípio 5: Criar oportunidades para a auto-defesa
O objetivo final é para o seu filho para ser capaz de perguntar para si mesmo acomodações. No entanto, auto-representantes não são criados durante a noite. Não é razoável para jogar uma criança em uma sala de aula e esperar que ele a marchar-se a um professor que não sabe e pedir para acomodações. Em vez disso, tente criar oportunidades de sucesso de auto-defesa. Por exemplo, trabalhar com um professor que você conhece é a compreensão sobre acomodações, configurar acomodações com este professor com antecedência e, em seguida, ter o seu filho pedir ao professor para acomodações ou ter uma conversa sobre o seu alojamento. Criar essas oportunidades seguras dará a seu filho as habilidades ea confiança que ele precisa para entrar em situações mais difíceis como uma auto-defensor positivo.
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